頻率為50Hz的交流電流，其方向每秒改變的次數(shù)和一個周期內達到最大值的次數(shù)是
[     ]
A．25次，1次
B．50次，1次
C．100次，2次
D．200次，2次
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

用如圖甲所示裝置做“探究物體的加速度跟 力的關系”的實驗．實驗時保持小車的質量不變，用鉤碼所受的重力作為小車受到的合力，用打點計時器和小車后端拖動的紙帶測出小車運動的加速度．
（1）實驗時先
不掛
不掛
（填“掛”或“不掛”）鉤碼，
安裝
安裝
（填“安裝”或“不安裝”）紙帶．反復調整墊木的左右位置，直到
輕推一下小車時小車能做勻速直線運動或紙帶上打的點均勻分布
輕推一下小車時小車能做勻速直線運動或紙帶上打的點均勻分布
，這樣做的目的是
平衡小車運動中所受的摩擦阻力
平衡小車運動中所受的摩擦阻力
．
（2）圖乙為實驗中打出的一條紙帶的一部分，從比較清晰的點跡起，在紙帶上標出了連續(xù)的5個計數(shù)點A、B、C、D、E，相鄰兩個計數(shù)點之間都有4個點跡沒有標出，測出各計數(shù)點到A點之間的距離，如圖乙所示．已知打點計時器接在頻率為50Hz的交流電源兩端，則此次實驗中小車運動的加速度的測量值a=
1.0
1.0
m/s2．（結果保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

利用圖1中所示的裝置可以研究自由落體運動．實驗中需要調整好儀器，接通打點計時器的電源，松開紙帶，使重物下落．打點計時器會在紙帶上打出一系列的小點．
①為了測得重物下落的速度和加速度，還需要的實驗器材有
C
C
．（填入正確選項前的字母）
A．天平    B．秒表    C．米尺     D．彈簧測力計
②打點計時器接在頻率為50Hz的交流電源上，圖2為實驗中打出的一條紙帶，從起始點O開始，將此后連續(xù)打出的7個點依次標為A、B、C、D…．打點計時器打F點時，重物下落的速度為
1.16
1.16
m/s，該重物下落的加速度為
9.60
9.60
 m/s2．（結果保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗中，某同學在實驗室中使用電火花打點計時器，如圖1所示，是一條記錄小車運動情況的紙帶，圖中A、B、C、D、E為相鄰的計數(shù)點，每相鄰的兩個計數(shù)點之間還有4個點沒有畫出，交流電的頻率為50Hz．

（1）電火花打點計時器使用工作電壓為
220
220
V，頻率為50Hz的交流電源；
（2）在打點計時器打B、C、D點時，小車的速度分別為vB=
1.38
1.38
 m/s；vC=
2.64
2.64
   m/s；vD=
3.90
3.90
 m/s．
（3）在如圖2所示的坐標系中畫出小車的v-t圖象．（以A點為計時零點）
（4）將圖線延長與縱軸相交，經(jīng)計算得交點的速度是
0.12
0.12
 m/s，此速度的物理含義是
A點的速度
A點的速度
．此圖線斜率的物理含義是
代表小車運動的加速度
代表小車運動的加速度
，經(jīng)計算大小為
1.26m/s2
1.26m/s2
．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

精英家教網(wǎng)
Ⅰ．某同學做探究“合力的功和物體速度變化關系”的實驗裝置如圖1，小車在橡皮筋作用下彈出，沿木板滑行．用一條橡皮筋時對小車做的功記為W，當用2條、3條…，完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次…實驗時，每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致．實驗中小車獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出．實驗中木板水平放置，小車在橡皮筋作用下運動，當小車速度最大時，關于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置，下列說法正確的是
 

A．橡皮筋仍處于伸長狀態(tài)
B．橡皮筋恰好恢復原長
C．小車恰好運動到兩個鐵釘?shù)倪B線處
D．小車已超過兩個鐵釘?shù)倪B線
Ⅱ．探究能力是物理學研究的重要能力之一，有同學通過設計實驗探究繞軸轉動而具有的轉動動能與哪些因素有關．他以圓形砂輪為研究對象，研究其轉動動能與質量、半徑、角速度的具體關系．砂輪由動力帶動勻速旋轉測得其角速度ω，然后讓砂輪脫離動力，用一把彈性尺子與砂輪接觸使砂輪慢慢停下，設尺子與砂輪間的摩擦力大小恒為
10
π
牛（不計轉軸與砂輪的摩擦），分別取不同質量、不同半徑的砂輪，使其以不同的角速度旋轉進行實驗，得到數(shù)據(jù)如下表所示：
（1）由上述數(shù)據(jù)推導出轉動動能Ek與質量m、角速度ω、半徑r的關系式為
 
（比例系數(shù)用k表示）．
（2）以上實驗運用了物理學中的一個重要的實驗方法是
 
．
半徑r/cm 質量m/kg 角速度ω（rad/s） 圈數(shù) 轉動動能Ek/J
4 1 2 8
4 1 3 18
4 1 4 32
4 2 2 16
4 3 2 24
4 4 2 32
8 1 2 16
12 1 2 24
16 1 2 32
Ⅲ．測定木塊與長木板之間的動摩擦因數(shù)時，采用如圖2所示的裝置，圖中長木板水平固定．
（1）實驗過程中，電火花計時器接在頻率為50Hz的交流電源上．調整定滑輪高度，使
 
．
（2）已知重力加速度為g，測得木塊的質量為M，砝碼盤和砝碼的總質量為m，木塊的加速度為a，則木塊與長木板間動摩擦因數(shù)
μ=
 
．
（3）如圖3為木塊在水平木板上帶動紙帶運動打出的一條紙帶的一部分，0、1、2、3、4、5、6為計數(shù)點，相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點未畫出．從紙帶上測出x1=3.20cm，x2=4.52cm，x5=8.42cm，x6=9.70cm．則木塊加速度大小a=
 
 m/s2（保留兩位有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

精英家教網(wǎng)（1）在“驗證機械能守恒定律“的實驗中，打點計時器接在電壓為6V、頻率為50Hz的交流電源上，自由下落的重物質量為lkg．圖所示為一條理想的紙帶，單位是cm，g取9.8m/s2，O、A之間有幾個計數(shù)點沒畫出．
①打點計時器打下計數(shù)點B時，物體的速度vB=
 
．
②從起點O到打下計數(shù)點B的過程中，重力勢能的減少量
△Ep=
 
，此過程中物體動能的增量△Ek=
 
．
③如果以v2/2為縱軸，以下降高度h為橫軸，根據(jù)多組數(shù)據(jù)繪出v2/2-h的圖象，這個圖象應該是
 
．且圖象上任意兩點的縱坐標之差與橫坐標之差的比等于
 
．
（2）（8分）某同學想測量一段電阻絲的電阻率，其中使用了自己利用電流表改裝的電壓表．整個實驗過程如下：
A．測量電流表的內阻．按圖1連接電路，將電位器R調到接入電路的阻值最大．閉合開關S1，調整R的阻值，使電流表指針偏轉到滿刻度；然后保持R的阻值不變，合上開關S2，調整電阻箱R′的阻值，使電流表指針達到半偏，記下此時R′的阻值；
B．計算出改裝電壓表應串聯(lián)的電阻R0的值．將電阻R0與電流表串聯(lián)，則R0與電流表共同構成一個新的電壓表；
C．將改裝的電壓表與標準電壓表接入如圖2所示的校準電路，對改裝的電壓表進行校準；
D．利用校準后的電壓表和另一塊電流表，采用伏安法測量電阻絲的電阻；
E．測量電阻絲的直徑和接入電路的電阻絲的長度；
F．計算出電阻絲的電阻率．
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根據(jù)上述實驗過程完成下列問題：
（1）用螺旋測微器測量金屬絲的直徑，選不同的位置測量3次，求出其平均值d．其中一次測量結果如圖3所示，圖中讀數(shù)為
 
mm；
（2）已知電流表的滿偏電流為200?A，若當電流表指針偏轉到正好是滿偏刻度的一半時R′的阻值為500Ω．要求改裝后的電壓表的量程為2V，則必須給電流表串聯(lián)一個阻值為R0=
 
Ω的電阻；
（3）在對改裝后的電壓表進行校準時，發(fā)現(xiàn)改裝后的電壓表的測量值總比標準電壓表的測量值小一些，造成這個現(xiàn)象的原因是
 

A．電流表內阻的測量值偏小，造成串聯(lián)電阻R0的阻值偏小
B．電流表內阻的測量值偏大，造成串聯(lián)電阻R0的阻值偏小
C．電流表內阻的測量值偏小，造成串聯(lián)電阻R0的阻值偏大
D．電流表內阻的測量值偏大，造成串聯(lián)電阻R0的阻值偏大
（4）在利用校準后的電壓表采用伏安法測量電阻絲的電阻時，由于電壓表的表盤刻度仍然是改裝前電流表的刻度，因此在讀數(shù)時只能讀出電流表指示的電流值a．測量電阻絲的電阻時，可以讀得一系列a和對應流經(jīng)電阻絲的電流b．該同學根據(jù)這一系列a、b數(shù)據(jù)做出的a-b圖線如圖所示，根據(jù)圖線可知電阻絲的電阻值為
 
Ω．
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