【題目】如圖所示，輕彈簧豎直放置在水平面上，其上放置質(zhì)量為2kg的物體A，A處于靜止?fàn)顟B(tài)，現(xiàn)將質(zhì)量為3kg的物體B緩慢輕放在A上，設(shè)B與A剛要一起運(yùn)動(dòng)的瞬間，B對(duì)A的壓力大小為F，當(dāng)A、B一起向下運(yùn)動(dòng)速度最大時(shí)取走B，設(shè)取走B的瞬間A的加速度大小為a，則F與a的大小是（取g=10m/s2）（　　）

A. 20N、B. 30N、C. 25N、D. 12N、

【答案】D

【解析】

釋放B之前，物體A保持靜止?fàn)顟B(tài)，重力和彈簧的彈力平衡，有：F彈=mAg=20N釋放B瞬間，對(duì)AB整體，受重力和彈簧的支持力，根據(jù)牛頓第二定律有：（mA+mB）g-F=（mA+mB）a′ 聯(lián)立解得：a′=6m/s2， 對(duì)物體B受力分析，受重力、A對(duì)B的支持力N，根據(jù)牛頓第二定律有：mBg-F′=mBa′ 解得：F′=12N 根據(jù)牛頓第三定律知，釋放B瞬間，B對(duì)A的壓力大小F=F′=12N； 當(dāng)A、B一起向下運(yùn)動(dòng)速度最大時(shí)，AB的加速度為零，則（mA+mB）g=F彈′。 取走B的瞬間，對(duì)A，由牛頓第二定律得F彈′-mAg=mAa，解得a=15m/s2．故ABC錯(cuò)誤，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“嫦娥”舒廣袖“玉兔”歸蟾宮：2013年12月2日，嫦娥三號(hào)懷抱著“玉兔”，承載著中國人的夢(mèng)想，踏上了探月之旅。她歷經(jīng)變軌、減速、懸停、避障等過程，于14日在月球表面軟著陸。我國成為世界上第三個(gè)實(shí)現(xiàn)在月球表面軟著陸的國家在月球表面著陸過程中，嫦娥三號(hào)先減速調(diào)整，速度從逐漸減為0，懸停在距月球面100m高處；然后利用探測(cè)器對(duì)著陸區(qū)進(jìn)行觀測(cè)，選擇著陸點(diǎn)；再緩慢下降到著陸點(diǎn)上方4m，處，最終以自由落體方式完美著陸在月球表面。接著，140kg的“玉兔”款款而出，開始了與月球的親密接觸嫦娥三號(hào)遠(yuǎn)離地球飛近月球的過程中，地球和月球?qū)λ娜f有引力、的大小變化情況是　　

A. 、均減小B. 、均增大

C. 減小、增大D. 增大、減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的裝置可以探究做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物體需要的向心力的大小與哪些因素有關(guān).

(1)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是________

A.控制變量法 B.累積法 C.微元法 D.放大法

(2)圖示情景正在探究的是________

A.向心力的大小與半徑的關(guān)系 B.向心力的大小與線速度大小的關(guān)系

C.向心力的大小與角速度大小的關(guān)系 D.向心力的大小與物體質(zhì)量的關(guān)系

(3)通過本實(shí)驗(yàn)可以得到的結(jié)果是________

A.在質(zhì)量和半徑一定的情況下，向心力的大小與角速度成正比

B.在質(zhì)量和半徑一定的情況下，向心力的大小與線速度的大小成正比

C.在半徑和角速度一定的情況下，向心力的大小與質(zhì)量成正比

D.在質(zhì)量和角速度一定的情況下，向心力的大小與半徑成反比

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，三個(gè)質(zhì)量相等的小球A、B、C從圖示位置分別以相同的速度v0水平向左拋出，最終都能到達(dá)坐標(biāo)原點(diǎn)O。不計(jì)空氣阻力，x軸所在處為地面，則可判斷A、B、C三個(gè)小球

A. 在空中運(yùn)動(dòng)過程中，重力做功之比為1:2:3

B. 在空中運(yùn)動(dòng)過程中，動(dòng)量變化率之比為1:2:3

C. 初始時(shí)刻縱坐標(biāo)之比為1:4:9

D. 到達(dá)O點(diǎn)時(shí)，速度方向與水平方向夾角的正切值之比為1:4:9

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某學(xué)校教室里的磁性黑板上粘掛一些小磁鐵（如圖中“笑臉”），“笑臉”被吸在黑板上可以用于“貼”掛圖等輔助教學(xué)。下列關(guān)于“笑臉”的說法中正確的是（　�。�

A. “笑臉”受到黑板的磁吸引力大于黑板對(duì)其的彈力才能被吸在黑板上

B. “笑臉”與黑板間存在三對(duì)作用力與反作用力

C. “笑臉”受到三個(gè)力的作用

D. “笑臉”受到的支持力與黑板受到的壓力是一對(duì)平衡力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用如圖甲、乙所示的裝置測(cè)量彈簧的勁度系數(shù)及驗(yàn)證力的平行四邊形定則

（1）用圖甲所示裝置測(cè)量彈簧的勁度系數(shù)，根據(jù)所測(cè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，作得彈力F跟彈簧長度l（原長為6cm）關(guān)系圖象如圖丙所示，則該彈簧的勁度系數(shù)k=______N/m（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

（2）如圖乙所示裝置驗(yàn)證力的平行四邊形定則，部分實(shí)驗(yàn)操作如下，請(qǐng)完成下列相關(guān)內(nèi)容：

①如圖甲，在彈簧下端懸掛兩個(gè)鉤碼記下彈簧末端的位置O及彈簧所受的拉力F；

②卸下鉤碼然后將兩細(xì)繩套系在彈簧下端，用兩彈簧測(cè)力計(jì)將彈簧末端拉到同一位置O，記錄細(xì)繩套AO、BO的____及兩彈簧測(cè)力計(jì)相應(yīng)的讀數(shù)。圖乙中B彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為_____N。

③該同學(xué)在坐標(biāo)紙上畫出兩彈簧測(cè)力計(jì)拉力FA、FB的大小和方向如圖丁所示，請(qǐng)?jiān)趫D丁中作出FA、FB的合力F’ ______。

④在丁圖中作出拉力F的圖示，觀察比較F和F’，得出結(jié)論：在誤差范圍內(nèi)合力與分力______（填“滿足”或“不滿足”）平行四邊形定則。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，上下開口、內(nèi)壁光滑的銅管P和塑料管Q豎直放置，小磁塊先后在兩管中從相同高度處由靜止釋放，并落至底部，則小磁鐵(　　)

A. 在兩個(gè)下落過程中的機(jī)械能都守恒

B. 在P中的下落時(shí)間比在Q中的長

C. 落至底部時(shí)在P中的速度比在Q中的大

D. 在P和Q中都做自由落體運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】氫原子的能級(jí)示意圖如圖所示，現(xiàn)有大量的氫原子處于n=4的激發(fā)態(tài)，當(dāng)向低能級(jí)躍遷時(shí)，會(huì)輻射出若干種不同頻率的光，若用這些光照射逸出功為4.54eV的鎢時(shí)，下列說法中正確的是( )

A. 氫原子能輻射4種不同頻率的光子

B. 氫原子輻射的光子都能使鎢發(fā)生光電效應(yīng)

C. 氫原子輻射一個(gè)光子后，氫原子的核外電子的速率增大

D. 鎢吸收從n=4向n=1能級(jí)躍遷的光子能發(fā)生光電效應(yīng)，且最大初動(dòng)能為12.75eV

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律．實(shí)驗(yàn)的主要步驟如下：

（1）用游標(biāo)卡尺測(cè)量小球A、B的直徑d，其示數(shù)均如圖2所示，則直徑d＝________ mm，用天平測(cè)得球A、B的質(zhì)量分別為m1、m2.

（2）用兩條細(xì)線分別將球A、B懸掛于同一水平高度，且自然下垂時(shí)兩球恰好相切，球心位于同一水平線上．

（3）將球A向左拉起使其懸線與豎直方向的夾角為α時(shí)由靜止釋放，與球B碰撞后，測(cè)得球A向左擺到最高點(diǎn)時(shí)其懸線與豎直方向的夾角為θ1，球B向右擺到最高點(diǎn)時(shí)其懸線與豎直方向的夾角為θ2.

（4）若兩球碰撞前后的動(dòng)量守恒，則其表達(dá)式為__________________；若碰撞是彈性碰撞，則還應(yīng)滿足的表達(dá)式為________________________．(用測(cè)量的物理量表示)

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