【題目】甲乙兩汽車從相距60km的兩地同時開始相向行駛，它們的v－t圖象如圖所示。忽略汽車掉頭所需時間，下列對汽車運動狀況的描述正確的是

A. 在第1小時末，乙車改變運動方向

B. 在第2小時末，甲乙兩車相遇

C. 在前4小時內(nèi)，甲車運動加速度的大小總比乙車的大

D. 在第4小時末，甲乙兩車相距20km

【答案】B

【解析】在第1小時末，乙車的速度仍然為負(fù)值，說明運動方向并未改變．故A錯誤．在第2小時末，甲的位移大小為，乙的位移大小為： ，此時兩車相距： ，甲乙相遇，故B正確．根據(jù)速度圖象的斜率大小等于加速度，可知，在前4 小時內(nèi)，乙車運動加速度的大小總比甲車的大，故C錯誤．在第4小時末，甲的位移大小為： ，乙的位移大小為： ，此時兩車相距： ，故D錯誤；選B.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實驗中，小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示，盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示，小車的加速度可由小車后面拖動的紙帶打上的點計算出．

(1)當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足________時，才可以認(rèn)為繩對小車的拉力大小約等于盤及盤中砝碼的重力．

(2)一組同學(xué)在做加速度與質(zhì)量的關(guān)系實驗時，保持盤及盤中砝碼的質(zhì)量一定，改變小車及車中砝碼的質(zhì)量，測出相應(yīng)的加速度，采用圖象法處理數(shù)據(jù)．為了比較容易地觀測加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系，應(yīng)該做a與__________的圖象．

(3)乙、丙同學(xué)用同一裝置做實驗，畫出了各自得到的a—圖線如圖乙所示，兩個同學(xué)做實驗時的盤及盤中砝碼的質(zhì)量m乙__________(填“大于”“小于”或“等于”)m丙．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】線圈在勻強磁場中勻速轉(zhuǎn)動，產(chǎn)生交流電的圖象如圖所示，由圖可知（ ）

A.在A和C時刻線圈處于中性面位置
B.在B和D時刻穿過線圈的磁通量為零
C.從A時刻起到D時刻，線圈轉(zhuǎn)過的角度為π弧度
D.在A和C時刻磁通量變化率的絕對值最大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，導(dǎo)線框abcd與固定直導(dǎo)線AB在同一平面內(nèi)，直導(dǎo)線AB中通有恒定電流I，當(dāng)線框由圖示位置向右勻速運動的過程中（ ）

A.線圈中的感應(yīng)電流方向是abcda
B.線圈中的感應(yīng)電流方向是dcbad
C.線圈中的感應(yīng)電流大小不變
D.線圈中的感應(yīng)電流大小逐漸減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】閉合回路的磁能量Φ隨時間t變化圖象分別如圖所示，關(guān)于回路中產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢的論述，其中不正確的是（ ）

A.圖甲的回路中沒有感應(yīng)電動勢
B.圖乙的回路中感應(yīng)電動勢恒定不變
C.圖丙的回路中0～t1時間內(nèi)的感應(yīng)電動勢小于t1～t2時間內(nèi)的感應(yīng)電動勢
D.圖丁的回路中感應(yīng)電動勢先變大，再變小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，質(zhì)量分別為mA、mB的兩物塊A、B，疊放在一起，共同沿傾角α的斜面勻速下滑，斜面體放在水平地面上，且處于靜止?fàn)顟B(tài)．則B與斜面間動摩擦因數(shù) ， A所受摩擦力大小為 ． （重力加速度為g）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】水上滑梯可簡化成如圖所示的模型，斜槽AB和光滑圓弧槽BC平滑連接，斜槽AB的豎直高度H=6.0m，傾角θ=37°．圓弧BC半徑R=3.0m，末端C點的切線水平；C點與水平面的距離h=0.80m，人與AB間的動摩擦因數(shù)為μ=0.2．取重力加速度g=10m/s2 ， cos37°=0.8，sin37°=0.6．一個質(zhì)量m=30kg的小朋友從滑梯頂端A點無初速地自由滑下，求：

（1）小朋友沿斜槽AB下滑時加速度a的大�。�
（2）小朋友滑到C點時速度v的大小及對C點時受到槽面的壓力Fc的大��；
（3）在從C點滑出至落到水面的過程中，小朋友在水平方向位移x的大小．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在做《研究勻變速直線運動》的實驗時，某同學(xué)得到一條用打點計時器打下的紙帶如圖所示，并在其上取了A、B、C、D、E、F、G等7個計數(shù)點，每相鄰兩個計數(shù)點之間還有4個點，圖中沒有畫出，打點計時器接周期為T=0.02Ｓ的交流電源．經(jīng)過測量得：d1=3.62cm，d2=8.00cm， d3=13.2cm， d4=19.19cm， d5=25.99cm， d6=33.61cm.

（1）計算VF＝_______________m/s；

（2）物體的加速度a＝____________m/s2；

（3）如果當(dāng)時電網(wǎng)中交變電流的頻率是f=51Hz，而做實驗的同學(xué)并不知道， 那么加速度的測量值與實際值相比____________（選填：偏大、偏小或不變）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組打算制作一個火箭．甲同學(xué)設(shè)計了一個火箭質(zhì)量為m，可提供恒定的推動力，大小為F=2mg，持續(xù)時間為t．乙同學(xué)對甲同學(xué)的設(shè)計方案進行了改進，采用二級推進的方式，即當(dāng)質(zhì)量為m的火箭飛行經(jīng)過 時，火箭丟棄掉 的質(zhì)量，剩余 時間，火箭推動剩余的 繼續(xù)飛行．若采用甲同學(xué)的方法火箭最高可上升的高度為h，則采用乙同學(xué)的方案火箭最高可上升的高度為多少？（重力加速度取g，不考慮燃料消耗引起的質(zhì)量變化）（　�。�
A.1.5h
B.2h
C.2.75h
D.3.25h

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