3．以100m/s的速度水平飛行的飛機(jī)，在245m高的空中向地面投擲物品，問(wèn)需提前多長(zhǎng)時(shí)間投擲，才能使物品落到指定的地點(diǎn)？飛機(jī)開(kāi)始投擲時(shí)距地面目標(biāo)的水平距離是多少？（忽略空氣阻力，g取10m/s2）．

分析 物資投出后做平拋運(yùn)動(dòng)，在水平方向上做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，在豎直方向上做自由落體運(yùn)動(dòng)，根據(jù)平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律知道高度可以求出物資在空中飛行的時(shí)間；平拋運(yùn)動(dòng)在水平方向上做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，根據(jù)x=v0t求出物資落地點(diǎn)離拋出點(diǎn)的水平距離．

解答 解：根據(jù)$h=\frac{1}{2}g{t}_{\;}^{2}$
得：$t=\sqrt{\frac{2h}{g}}=\sqrt{\frac{2×245}{10}}=7s$
水平距離為：$x={v}_{0}^{\;}t=100×7=700m$
答：以100m/s的速度水平飛行的飛機(jī)，在245m高的空中向地面投擲物品，問(wèn)需提前7s時(shí)間投擲，才能使物品落到指定的地點(diǎn)，飛機(jī)開(kāi)始投擲時(shí)距地面目標(biāo)的水平距離是700m．

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵知道平拋運(yùn)動(dòng)在水平方向上做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，在豎直方向上做自由落體運(yùn)動(dòng)．知道分運(yùn)動(dòng)和合運(yùn)動(dòng)具有等時(shí)性，掌握豎直方向和水平方向上的運(yùn)動(dòng)學(xué)公式

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖所示，兩個(gè)光滑金屬導(dǎo)軌平行放置，導(dǎo)軌所在平面與水平面間的夾角為θ，導(dǎo)軌上水平放置一根長(zhǎng)為L(zhǎng)、質(zhì)量為m的直導(dǎo)體棒，導(dǎo)體棒和電源、滑動(dòng)變阻器組成閉合回路，欲使導(dǎo)體棒靜止在斜面上，可加垂直導(dǎo)軌平面的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，當(dāng)外加勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度B的方向由垂直斜面向上沿逆時(shí)針轉(zhuǎn)至水平向左的過(guò)程中，下列關(guān)于B的大小變化的說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．逐漸增大B．逐漸減小C．先減小后增大D．先增大后減小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

18．現(xiàn)有一電池，電動(dòng)勢(shì)E約為9V，內(nèi)阻r在35～55Ω范圍內(nèi)，允許通過(guò)的最大電流為50mA．為測(cè)定該電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻，某同學(xué)利用如圖（a）所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．圖中R為電阻箱，阻值范圍為0～9999Ω；R0為保護(hù)電阻．
（1）可備選用的定值電阻R0有以下幾種規(guī)格，本實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用C
A.20Ω，2.5W    B.50Ω，1.0W      C.150Ω，1.0W       D.1500Ω，5.0W
（2）按照?qǐng)D（a）所示的電路圖，將圖（b）所示的實(shí)物連接成實(shí)驗(yàn)電路．
（3）接好電路，閉合電鍵后，調(diào)整電阻箱的阻值，記錄阻值R和相應(yīng)的電壓表示數(shù)U，取得多組數(shù)據(jù)，然后通過(guò)做出有關(guān)物理量的線(xiàn)性關(guān)系圖象，求得電源的電動(dòng)勢(shì)E和內(nèi)阻r．請(qǐng)寫(xiě)出所作線(xiàn)性圖象對(duì)應(yīng)的函數(shù)表達(dá)式$\frac{1}{U}$=$\frac{r}{E}$•$\frac{1}{R+{R}_{0}}$+$\frac{1}{E}$．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖所示，t=1.2s時(shí)，質(zhì)點(diǎn)的位移和速度方向分別為（　�。�
A．正方向 負(fù)方向B．正方向 正方向C．負(fù)方向 負(fù)方向D．負(fù)方向 正方向

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．關(guān)于振幅的各種說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．振幅是振子離開(kāi)平衡位置的最大距離
B．位移是矢量，振幅是標(biāo)量，經(jīng)過(guò)$\frac{1}{4}$振子位移的大小等于振幅
C．振幅等于振子運(yùn)動(dòng)軌跡的長(zhǎng)度
D．振幅越大，表示振動(dòng)越強(qiáng)，振動(dòng)能量越大，周期越長(zhǎng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．某電視臺(tái)“快樂(lè)向前沖”節(jié)目的場(chǎng)地設(shè)施如圖所示，AB為水平直軌道，上面安裝有電動(dòng)懸掛器，可以載人運(yùn)動(dòng)，水面上漂浮著一個(gè)半徑為R、角速度為ω、鋪有海綿墊的轉(zhuǎn)盤(pán)，轉(zhuǎn)盤(pán)的軸心離平臺(tái)的水平距離為L(zhǎng)，平臺(tái)邊緣與轉(zhuǎn)盤(pán)平面的高度差為H．選手抓住懸掛器可以在電動(dòng)機(jī)的帶動(dòng)下，從A點(diǎn)下方的平臺(tái)邊緣處沿水平方向做初速度為零、加速度為a的勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)．選手必須作好判斷，在合適的位置釋放，才能順利落在轉(zhuǎn)盤(pán)上．設(shè)人的質(zhì)量為m（不計(jì)身高），人與轉(zhuǎn)盤(pán)間的最大靜摩擦力為μmg，重力加速度為g．
（1）假設(shè)選手落到轉(zhuǎn)盤(pán)上瞬間相對(duì)轉(zhuǎn)盤(pán)速度立即變?yōu)榱�，為保證他落在任何位置都不會(huì)被甩下轉(zhuǎn)盤(pán)，轉(zhuǎn)盤(pán)的角速度ω應(yīng)限制在什么范圍？
（2）若已知H=5m，L=8m，a=2m/s2，g=10m/s2，且選手從某處C點(diǎn)釋放能恰好落到轉(zhuǎn)盤(pán)的圓心上，則他是從平臺(tái)出發(fā)后多長(zhǎng)時(shí)間釋放懸掛器的？
（3）若電動(dòng)懸掛器開(kāi)動(dòng)后，針對(duì)不同選手的動(dòng)力與該選手重力關(guān)系皆為F=0.6mg，懸掛器在軌道上運(yùn)動(dòng)時(shí)存在恒定的摩擦阻力，選手在運(yùn)動(dòng)到上面（2）中所述位置C點(diǎn)時(shí)，因恐懼沒(méi)有釋放懸掛器，但立即關(guān)閉了它的電動(dòng)機(jī)，則按照（2）中數(shù)據(jù)計(jì)算懸掛器載著選手還能繼續(xù)向右滑行多遠(yuǎn)的距離？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

15．如圖所示，空間存在著強(qiáng)度E=2.5×102N/C方向豎直向上的勻強(qiáng)電場(chǎng)，在電場(chǎng)內(nèi)一長(zhǎng)為L(zhǎng)=0.5m的絕緣細(xì)線(xiàn)，一端固定在O點(diǎn)，一端拴著質(zhì)量m=0.5kg、電荷量q=4×10-2C的小球．現(xiàn)將細(xì)線(xiàn)拉直到水平位置，使小球由靜止釋放，當(dāng)小球運(yùn)動(dòng)最高點(diǎn)時(shí)細(xì)線(xiàn)受到的拉力恰好達(dá)到它能承受的最大值而斷裂．取g=10m/s2．求：
（1）小球的電性；
（2）細(xì)線(xiàn)能承受的最大拉力；
（3）當(dāng)小球繼續(xù)運(yùn)動(dòng)后與O點(diǎn)水平方向距離為L(zhǎng)時(shí)，小球距O點(diǎn)的高度．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

12．在圓軌道上的質(zhì)量為m的人造地球衛(wèi)星，它到地面的距離等于地球半徑R，地面上的重力加速度取g，則（　�。�
A．衛(wèi)星的線(xiàn)速度大小為$\sqrt{2gR}$B．衛(wèi)星的線(xiàn)速度大小為$\sqrt{\frac{gR}{2}}$
C．衛(wèi)星運(yùn)動(dòng)的周期為4π$\sqrt{\frac{2R}{g}}$D．衛(wèi)星運(yùn)動(dòng)的加速度為 $\frac{g}{4}$

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．一正方形的導(dǎo)體線(xiàn)框固定在絕緣的水平面上，一電子沿圖中的直線(xiàn)，從其表面勻速飛過(guò)，則線(xiàn)框中產(chǎn)生的感應(yīng)電流變化情況是（　　）
A．沿逆時(shí)針?lè)较?/td>B．沿順時(shí)針?lè)较?/td>
C．先沿逆時(shí)針?lè)较蚝笱仨槙r(shí)針?lè)较?/td>D．先沿順時(shí)針?lè)较蚝笱啬鏁r(shí)針?lè)较?/td>

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