【題目】把一木塊放在水平桌面上保持靜止，下列說法中正確的是（ ）
A.木塊的重力和桌面對它的支持力是一對平衡力
B.木塊對桌面的壓力與桌面對它的支持力是一對平衡力
C.木塊對桌面的壓力就是木塊的重力
D.桌面對木塊的支持力是由于桌面發(fā)生形變而產(chǎn)生的

【答案】A,D
【解析】解：A、木塊的重力和桌面對它的支持力都作用在木塊上，是一對平衡力，故A正確
B、木塊對桌面的壓力與桌面對木塊的支持力是一對作用力和反作用力，故B錯誤；
C、木塊放在水平桌面上保持靜止，由平衡條件和牛頓第三定律分析得知，木塊對桌面的壓力在數(shù)值上等于木塊受的重力．但性質不同，不能說木塊對桌面的壓力就是木塊的重力，故C錯誤；
D、根據(jù)彈力的產(chǎn)生可知，桌面對木塊的支持力是由于桌面發(fā)生形變而產(chǎn)生的．故D正確．
故選：AD
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解牛頓第三定律的相關知識，掌握牛頓第三運動定律指出了兩物體之間的作用是相互的，因而力總是成對出現(xiàn)的，它們總是同時產(chǎn)生，同時消失；作用力和反作用力總是同種性質的力；作用力和反作用力分別作用在兩個不同的物體上，各產(chǎn)生其效果，不可疊加．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于質點和參考系，下列說法正確的是（ ）

A. 質點是理想模型，實際上并不存在

B. 同一運動以不同的物體作為參考系，運動速度可能不同，但運動性質一定相同

C. 能否將物體看成質點取決于物體的大小和形狀

D. 研究運動的物體必須看成質點，也必須要參考系

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀材料，回答問題。

材料 1687年，牛頓的《自然哲學的數(shù)學原理》出版，闡述了其后被視作真理的物體運動三大定律。同年，牛頓被選為國會議員，后被封為爵士，成為英國皇家學會會長和法國皇家學會會員。英國有學識的人都把牛頓“奉為他們的首領，承認他是他們的主帥和大師”。伏爾泰全面接受了牛頓的自然哲學，并與人合作，發(fā)表了一本關于牛頓力學體系的通俗著作。18世紀中期，牛頓的理論體系在歐洲各國得到廣泛認可，對歐洲乃至世界的科學與哲學發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。

—摘編自詹姆斯·格雷克《牛頓傳》

根據(jù)材料信息，提煉一個觀點，結合所學知識進行論證。（要求：觀點明確，史論結合，邏輯清晰）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（1）在“用打點計時器測速度”的實驗中，某同學得到一條點跡清晰的紙帶。根據(jù)這條紙帶，不再借用其它測量工具，可以求得____（填選項前的字母）。

A.任意兩點間的時間間隔　　　　　　B．任意一點的瞬時速度

C.任意兩點間的平均速度　　　　　　D．紙帶的加速度

（2）在下列學生實驗中，也需要用到打點計時器的有_________（填選項前的字母）。

A.“探究求合力的方法”

B.“探究加速度與力、質量的關系”

C.“探究做功與物體速度變化的關系”

D.“探究作用力與反作用力的關系”

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】機械振動在介質中傳播形成機械波。下列說法正確的是___________

A. 如果波源停止振動，則機械波的傳播也將立即停止

B. 縱波中質點振動的速度方向與波的傳播速度方向平行

C. 縱波中的質點在一個周期內沿波的傳播方向運動一個波長的距離

D. 橫波中兩個振動情況總相同的質點間的距離一定等于波長的整數(shù)倍

E. 一切波都能發(fā)生衍射，衍射是波特有的現(xiàn)象

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于熱力學定律，下列說法正確的是___________。(填正確答案標號，選對1個得2分，選對2個得4分，選對3個得5分，每選錯1個扣3分，最低得分為0分)

A．科技的進步使得人類有可能生產(chǎn)出從單一熱源吸熱全部用來對外做功而不引起其他變化的熱機

B．物體對外做功，其內能一定改變，向物體傳熱，其內能也一定改變

C．熵是物體內分子運動無序程度的量度，氣體向真空膨脹時雖然不對外做功，但系統(tǒng)的熵是增加的

D．制冷設備可實現(xiàn)從低溫熱源處吸熱，并在高溫熱源處放熱

E．第一類永動機不可能制成，是因為它違背了能量守恒定律

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于速度、加速度、合外力間的關系，下列說法正確的是（ ）
A.物體的速度越大，則加速度越大，所受的合外力也越大
B.物體的速度為零，則加速度為零，所受的合外力也為零
C.物體的速度為零，但加速度可能很大，所受的合外力也可能很大
D.物體的速度很大，但加速度可能為零，所受的合外力也可能為零

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】中國古代科技與西方近代科技的差異。

材料一：外國用火藥制造子彈御敵，中國卻用它做爆竹敬神；外國用羅盤針航海，中國卻用它看風水^

——魯迅《電的利弊》

材料二：歐洲文藝復興初期四種偉大發(fā)明的傳入流播，對現(xiàn)代世界的形成，曾起重要的作用……火藥的發(fā)明，消除了封建制度，創(chuàng)立了國民軍制……

——美國學者卡特

（1）依據(jù)材料一、二，分析四大發(fā)明在中國和西方的作用有何不同？

材料三：在公元3世紀到13世紀之間，中國曾保持令西方望塵英及的科學技術水平，那時中國的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)遠遠超過同時代的歐洲，……但16世紀以后，歐洲誕生了近代科學，中國的文明卻沒有能夠產(chǎn)生與歐洲相似的近代科學。”科學史上把這個問題稱為“李約瑟難題”。

（2）根據(jù)材料三說明中國古代科技在世界科技史上地位變化情況。

材料四：像印刷術、大炮、氣球和麻醉藥這些發(fā)明，中國人都比我們早。可是有一個區(qū)別，在歐洲，有一種發(fā)明，馬上就生氣勃勃地發(fā)展成為一種奇妙有用的東西，而在中國卻依然停滯在胚胎狀態(tài)，無聲無息。中國真是一個保存胎兒的酒精瓶。

（3）依據(jù)材料四分析西方近代科技的特點？中國古代科技具有怎樣的局限性？

（4）結合所學知識回答：明清時期中國為什么不能產(chǎn)生與歐洲相似的近代科學？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（　�。�
A.重力的方向總是垂直接觸面向下
B.跳板跳水運動員對板的壓力是跳板形變而產(chǎn)生
C.物體受摩擦力的方向可能與物體運動方向相同
D.摩擦力的大小總是與物體間的彈力成正比

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