兩個(gè)力F1 和F2間的夾角為θ,兩個(gè)力的合力為F,以下說(shuō)法正確的是( )
A.若F1和F2的大小不變,θ越小,合力F就越大 |
B.若F1和F2的大小不變,θ越大,合力F就越大 |
C.合力F總比分力F1和F2中的任何一個(gè)力都大 |
D.合力F可能比分力F1和F2中的任何一個(gè)力都小 |
AD
解析試題分析:由力的合成方法可知,二力合成時(shí),夾角越大,合力越小,兩力合力的范圍;一個(gè)合力與幾個(gè)分力共同作用的效果相同,合力可以大于分力,可以小于分力,也可以等于分力.AD正確;
考點(diǎn):考查了力的合成與分解
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
(8分)如圖所示,在同一水平面的兩導(dǎo)軌相互平行,相距2 m并處于豎直向上的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,一根質(zhì)量為3.6 kg的金屬棒放在導(dǎo)軌上,與導(dǎo)軌垂直.當(dāng)金屬棒中的電流為5 A時(shí),金屬棒做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),當(dāng)金屬棒中的電流增加到8A時(shí),金屬棒將獲得2m/s2的加速度(g取10m/s2) 求:
(1)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度;
(2)導(dǎo)軌與金屬棒間動(dòng)摩擦因數(shù).
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
如圖所示,兩完全相同、質(zhì)量均為m的光滑球A、B,放在豎直擋板和傾角為的斜面間處于靜止,則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.兩球?qū)π泵娴膲毫Υ笮∠嗟?br />B.斜面對(duì)A球的彈力大小為
C.斜面對(duì)B球的彈力大小為
D.B球?qū)球的彈力大小為
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
兩個(gè)共點(diǎn)力作用在一個(gè)物體上,其中F1=4N、F2=5N,則合力的大小不可能的是
A.1N | B.4N | C.0 | D.9N |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
如圖所示,用A.B兩彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮條,使其伸長(zhǎng)到O點(diǎn)(),現(xiàn)保持A的讀數(shù)不變,而使夾角減小,適當(dāng)調(diào)整彈簧測(cè)力計(jì)B的拉力大小和方向,可使O點(diǎn)保持不變,這時(shí):
(1)B的示數(shù)應(yīng)是( )
A.一定變大 B.一定不變
C.一定變小 D.變大、不變、變小均有可能
(2)夾角β的變化應(yīng)是( )
A.一定變大 B.一定不變
C.一定變小 D.變大、不變、變小均有可能
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
將一個(gè)力F分解為不為零的力,下列分解方法中不可能的是( )
A.分力之一垂直于F |
B.兩個(gè)分力與F都在同一直線(xiàn)上 |
C.一個(gè)分力的大小與F的大小相同 |
D.一個(gè)分力與F相同 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
(1)兩同學(xué)用如圖所示方法做共點(diǎn)力平衡實(shí)驗(yàn)。M、N為摩擦不計(jì)的定滑輪,O點(diǎn)是輕質(zhì)細(xì)繩OA、OB和OC的結(jié)點(diǎn),桌上有若干相同的鉤碼,某同學(xué)已經(jīng)在A點(diǎn)和C點(diǎn)分別掛了3個(gè)和4個(gè)鉤碼,為使O點(diǎn)在兩滑輪間某位置受力平衡,另一同學(xué)在B點(diǎn)掛的鉤碼數(shù)應(yīng)是( )
A.1個(gè) B.3個(gè) C.5個(gè) D. 7個(gè)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
下列說(shuō)法正確的是( )
A.已知合力大小、方向,則其分力必為確定值 |
B.已知兩分力大小、方向,則它們的合力必為確定值 |
C.分力數(shù)目確定后,若已知各分力大小、方向,必可依據(jù)平行四邊形定則求出總的合力來(lái) |
D.若合力為確定值,可根據(jù)要求的兩個(gè)方向、依據(jù)平行四邊形定則一定可求出這兩個(gè)力大小 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
如圖所示,AO、BO、CO是完全相同的三條繩子,將一根均勻的鋼梁吊起。當(dāng)鋼梁足夠重時(shí),結(jié)果AO先斷,則
A.α>120° | B.α<120° |
C.α=120° | D.無(wú)法確定 |
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