分析 (1)從C到D過程,由機械能守恒定律可以求出圓環(huán)的速度;
(2)圓環(huán)做圓周運動,由牛頓第二定律可以求出在D點軌道對圓環(huán)的作用力.
解答 解:(1)如圖所示,由幾何知識得,圓環(huán)在C點、D點時,彈性繩形變量相同,彈性勢能相等.
圓環(huán)從C到D過程中,由機械能守恒定律得:mgh=$\frac{1}{2}m{v}^{2}$,
由幾何關(guān)系可知:h=$\frac{R}{2}$
解得:v=$\sqrt{gR}$
(2)圓環(huán)在D點受力如圖,彈性繩的彈力:
f=kx,其中:x=($\sqrt{3}-1$)R,
在D點,由牛頓第二定律得:
F+fcos60°+fsin60°-mg=$m\frac{{v}^{2}}{R}$,
解得:F=$\frac{4mg}{3}$.
答:(1)圓環(huán)的速率v為$\sqrt{gR}$;
(2)導(dǎo)軌對圓形的作用力F的大小為$\frac{4mg}{3}$.
點評 本題考查了求圓環(huán)的速率、軌道對圓環(huán)的作用力,應(yīng)用機械能守恒定律與牛頓第二定律即可正確解題;本題的難點,也是本題解題的關(guān)鍵是:應(yīng)用數(shù)學(xué)知識求出C、D兩點間的高度差、求出彈性繩的形變量.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | c點的磁感應(yīng)強度的值最小 | B. | b點的磁感應(yīng)強度的值最大 | ||
C. | b、d兩點的磁感應(yīng)強度不同 | D. | a、b兩點的磁感應(yīng)強度相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 安培發(fā)現(xiàn)了電流熱效應(yīng)的規(guī)律 | |
B. | 庫侖總結(jié)出了點電荷間相互作用的規(guī)律 | |
C. | 法拉第發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng),拉開了研究電與磁相互關(guān)系的序幕 | |
D. | 感應(yīng)電流遵從楞次定律所描述的方向,這是能量守恒定律的必然結(jié)果 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 圖甲中回路產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢大小不變 | |
B. | 圖乙中回路產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢逐漸變大 | |
C. | 圖丙中回路在0~t1時間內(nèi)產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢大于在t1~t2時間內(nèi)產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢 | |
D. | 圖丁中回路產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢先變小再變大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 由B=$\frac{F}{IL}$知,磁感應(yīng)強度大小與通電直導(dǎo)線所受磁場力大小成正比 | |
B. | 一段通電直導(dǎo)線不受磁場力的地方,磁感應(yīng)強度不一定為零 | |
C. | 磁感應(yīng)強度為零的地方,通電直導(dǎo)線愛磁場力不一定為零 | |
D. | 磁鐵是產(chǎn)生磁場的唯一來源,且磁極附近磁感應(yīng)強度較大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 球?qū)B板的壓力逐漸減小 | B. | 球?qū)C板的壓力逐漸減小 | ||
C. | 兩板垂直時,球?qū)B板的壓力最小 | D. | 兩板垂直時,球?qū)C板的壓力最小 |
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