6.對(duì)動(dòng)量、動(dòng)量變化量的理解,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.速度大的物體,它的動(dòng)量不一定大
B.動(dòng)量大的物體,它的速度一定也大
C.只要物體的運(yùn)動(dòng)速度大小不變,物體的動(dòng)量也保持不變
D.質(zhì)量一定的物體的動(dòng)量變化越大,則該物體的速度變化一定越大

分析 物體的質(zhì)量與速度的乘積是物體的動(dòng)量;根據(jù)動(dòng)量的定義分析答題.

解答 解:A、根據(jù)動(dòng)量定義式P=mv可知,速度大的物體,它的動(dòng)量不一定大,故A正確;
B、物體的動(dòng)量P=mv,動(dòng)量大的物體,它的速度不一定大,故B錯(cuò)誤;
C、動(dòng)量等于質(zhì)量與速度的乘積,物體運(yùn)動(dòng)的速度大小不變,物體的動(dòng)量大小保持不變,但速度方向可能改變,動(dòng)量方向可能改變,動(dòng)量大小不變而方向改變,動(dòng)量變了,故C錯(cuò)誤;
D、根據(jù)△P=mv'-mv=△v可知,對(duì)同一物體動(dòng)量的變化△p∝△v,可知?jiǎng)恿孔兓酱髣t該物體的速度變化越大,故D正確;
故選:AD

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵是要明確動(dòng)量的定義,同時(shí)要明確動(dòng)量是矢量,方向與速度相同,注意動(dòng)量的矢量性,矢量發(fā)生變化時(shí)可以是矢量的大小發(fā)生變化也可以是量的方向發(fā)生變化,要學(xué)會(huì)全面分析問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

16.如圖所示,有一束平行于等邊三棱鏡截面ABC的單色光從空氣射向E點(diǎn),并偏折到F點(diǎn),已知入射方向與邊AB的夾角為θ=30°,E、F分別為邊AB、BC的中點(diǎn),則( 。
A.該棱鏡的折射率為$\sqrt{3}$
B.光在F點(diǎn)發(fā)生全反射
C.光從棱鏡進(jìn)入空氣,波長(zhǎng)變小
D.從F點(diǎn)出射的光束與入射到E點(diǎn)的光束不平行

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

17.某行星和地球繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)的軌道均可視為圓.每過(guò)N年,該行星會(huì)運(yùn)行到日地連線的延長(zhǎng)線上,如圖所示.下列分析正確的是( 。
A.太陽(yáng)對(duì)該行星的引力小于太陽(yáng)對(duì)地球的引力
B.行星、地球、太陽(yáng)三者共線的時(shí)間間隔為0.5N年
C.該行星的公轉(zhuǎn)周期為$\frac{N}{N-1}$年
D.該行星和地球的線速度之比為${({\frac{N-1}{N}})^{\frac{1}{3}}}$

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

14.如圖所示為某汽車在平直公路上啟動(dòng)時(shí)發(fā)動(dòng)機(jī)功率P隨時(shí)間t變化的圖象,P0為發(fā)動(dòng)機(jī)的額定功率.已知在t2時(shí)刻汽車的速度已經(jīng)達(dá)到最大vm,汽車受到的空氣阻力與地面摩擦力之和保持不變.由此可得( 。
A.在t1時(shí)刻,汽車速度一定小于vm
B.在t1~t2時(shí)間內(nèi),汽車一定做勻速運(yùn)動(dòng)
C.在t2~t3時(shí)間內(nèi),汽車的加速度一定不斷減小
D.在t3時(shí)刻,汽車速度一定是vm

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

1.如圖所示,水平放置的圓盤半徑為R=1m,在其邊緣C點(diǎn)固定一個(gè)高度不計(jì)的小桶,在圓盤直徑CD的正上方放置一條水平滑道AB,滑道與CD平行.滑道右端B與圓盤圓心O在同一豎直線上,其高度差為h=1.25m.在滑道左端靜止放置質(zhì)量為m=0.4kg的物塊(可視為質(zhì)點(diǎn)),物塊與滑道間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.2.當(dāng)用一大小為F=4N的水平向右拉力拉動(dòng)物塊的同時(shí),圓盤從圖示位置以角速度ω=2πrad/s繞穿過(guò)圓心O的豎直軸勻速轉(zhuǎn)動(dòng),拉力作用一段時(shí)間后撤掉,物塊在滑道上繼續(xù)滑行,由B點(diǎn)水平拋出,恰好落入小桶內(nèi),重力加速度取10m/s2
(1)求拉力作用的時(shí)間t1應(yīng)該滿足的關(guān)系式;
(2)當(dāng)拉力作用時(shí)間為0.5s后撤掉,小物塊能否落入小桶內(nèi)?若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.若能,請(qǐng)說(shuō)明理由,并求所需滑道的長(zhǎng)度L.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

11.如圖甲所示,豎直線MN左側(cè)存在水平向右的勻強(qiáng)電場(chǎng),MN右側(cè)存在垂直紙面的均勻磁場(chǎng),磁感應(yīng)強(qiáng)度B隨時(shí)間t變化規(guī)律如圖乙所示,O點(diǎn)下方豎直距離d=23.5cm處有一垂直于MN的足夠大的擋板.現(xiàn)將一重力不計(jì)、比荷$\frac{q}{m}$=106 C/kg的正電荷從O點(diǎn)由靜止釋放,經(jīng)過(guò)△t=$\frac{π}{15}$×10-5s后,電荷以v0=1.5×104m/s的速度通過(guò)MN進(jìn)入磁場(chǎng).規(guī)定磁場(chǎng)方向垂直紙面向外為正,t=0時(shí)刻電荷第一次通過(guò)MN,忽略磁場(chǎng)變化帶來(lái)的影響.求:
(1)勻強(qiáng)電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度E的大。
(2)t=$\frac{4π}{5}$×10-5 s時(shí)刻電荷與O點(diǎn)的豎直距離△d;
(3)電荷從O點(diǎn)出發(fā)運(yùn)動(dòng)到擋板所需時(shí)間t.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

18.2016年10月17日,“神舟十一號(hào)”與“天宮二號(hào)”交會(huì)對(duì)接成為組合體,如圖所示.10月20日組合體完成點(diǎn)火程序,軌道高度降低.組合體在高、低軌道上運(yùn)行時(shí)均可視為做勻速圓周運(yùn)動(dòng).下列說(shuō)法正確的是( 。
A.在高軌道上運(yùn)行時(shí)組合體的加速度較小
B.在低軌道上運(yùn)行時(shí)組合體的周期較小
C.組合體可以一直飛行在北半球的上空
D.點(diǎn)火使組合體速率變大,從而降低了軌道高度

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

15.某興趣小組利用自由落體運(yùn)動(dòng)測(cè)定重力加速度,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.傾斜的球槽中放有若干個(gè)小鐵球,閉合開(kāi)關(guān)K,電磁鐵吸住第1個(gè)小球.手動(dòng)敲擊彈性金屬片M,M與觸頭瞬間分開(kāi),第1個(gè)小球開(kāi)始下落,M迅速恢復(fù),電磁鐵又吸住第2個(gè)小球.當(dāng)?shù)?個(gè)小球撞擊M時(shí),M與觸頭分開(kāi),第2個(gè)小球開(kāi)始下落….這樣,就可測(cè)出多個(gè)小球下落的總時(shí)間.
(1)在實(shí)驗(yàn)中,下列做法正確的有BD.
A.電路中的電源只能選用直流電源
B.實(shí)驗(yàn)前應(yīng)將M調(diào)整到電磁鐵的正下方
C.用直尺測(cè)量電磁鐵下端到M的豎直距離作為小球下落的高度
D.手動(dòng)敲擊M的同時(shí)按下秒表開(kāi)始計(jì)時(shí)
(2)某同學(xué)考慮到電磁鐵在每次斷電后需要時(shí)間△t磁性才消失,因此,每個(gè)小球的實(shí)際下落時(shí)間與它的測(cè)量時(shí)間相差△t,這導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)誤差.為此,他分別取下落高度H1和H2,測(cè)量n個(gè)小球下落的總時(shí)間T1和T2,用此法能(選填“能”或“不能”)消除△t對(duì)本實(shí)驗(yàn)的影響.請(qǐng)利用本小題提供的物理量求得重力加速度的表達(dá)式:g=$\frac{2{n}^{2}{(\sqrt{{H}_{1}}-\sqrt{{H}_{2}})}^{2}}{{({T}_{1}-{T}_{2})}^{2}}$.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖,在平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡上取水平距離△s相等的三點(diǎn)A、B、C,量得△s=0.2m.又量出它們之間的豎直方向的距離分別為h1=0.1m,h2=0.2m,利用這些數(shù)據(jù),( g取10m/s2),可得( 。
A.A到B時(shí)間小于B到C的時(shí)間B.若tAB=tBC=T,則h2-h1=gT2
C.物體拋出時(shí)的初速度為1 m/sD.物體經(jīng)過(guò)B點(diǎn)時(shí)豎直分速度為1 m/s

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同步練習(xí)冊(cè)答案