1．如圖所示，表示物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的是（x、v分別表示位移、速度）（　　）
A．B．
C．D．

分析 x-t圖象的斜率等于速度，v-t圖象的斜率等于加速度，根據(jù)圖象的形狀分析物體的運(yùn)動(dòng)性質(zhì)．

解答 解：A、x-t圖象的斜率等于速度，則知該圖表示物體靜止，故A錯(cuò)誤．
B、x-t圖象的斜率等于速度，直線的斜率一定，說(shuō)明該圖表示物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故B錯(cuò)誤．
C、該圖表示物體的速度不變，做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故C錯(cuò)誤．
D、該圖表示物體的速度隨時(shí)間均勻增大，做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，故D正確．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵要明確x-t圖象的斜率等于速度，v-t圖象的斜率等于加速度，從而能根據(jù)圖象的形狀來(lái)分析物體的運(yùn)動(dòng)情況．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

11．如圖所示，質(zhì)量為m的木塊受到水平向右的拉力F的作用，在質(zhì)量為M的長(zhǎng)木板上水平向右運(yùn)動(dòng)，長(zhǎng)木板處于靜止?fàn)顟B(tài)．已知木塊與長(zhǎng)木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，則（重力加速度為g）（　�。�
A．木塊受到木板的摩擦力的大小一定為F
B．長(zhǎng)木板受到地面的摩擦力大小為μmg
C．若將拉力F增大，長(zhǎng)木板所受地面的摩擦力不變
D．若將拉力F增大，長(zhǎng)木板有可能從地面上開始運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．在物理學(xué)的發(fā)展歷程申，許多杰出的物理學(xué)家作出了巨大的貢獻(xiàn)，首次發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象規(guī)律的物理學(xué)家是（　�。�
A．奧斯特B．庫(kù)侖C．安培D．法拉第

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列哪組單位都是國(guó)際單位制中的基本單位（　�。�
A．安培、秒、牛頓B．千克、米、摩爾C．克、千米、坎德拉D．牛頓、克、開爾文

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．物體“運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變”僅指速度大小的改變
B．物體“運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變”是指加速度的改變
C．要改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，必須有力的作用
D．力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列圖象分別描述四個(gè)沿直線運(yùn)動(dòng)物體的運(yùn)動(dòng)情況，其中物體做勻變速直線運(yùn)動(dòng)的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

13．10個(gè)相同的扁長(zhǎng)木塊一個(gè)緊挨一個(gè)地放在水平地面上，每個(gè)木塊的質(zhì)量m=0.40kg，長(zhǎng)L=0.50m，它們與地面的靜摩擦系數(shù)均為μ2=0.10，原來(lái)木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，如圖所示，左方第一個(gè)木塊的左端上放一質(zhì)量為M=1.0kg的小鉛塊，它與木塊間的靜摩擦系數(shù)為μ1=0.20．現(xiàn)突然給鉛塊一向右的初速度v0=4.3m/s，使其在長(zhǎng)木塊上滑行．試確定鉛塊最后的位置在何處（落在地上還是停在哪塊木板上）？取重力加速度g=10/s2，設(shè)鉛塊的線度與L相比可以忽略．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

15．如圖所示，A、B兩木塊質(zhì)量分別是mA=0.2kg，mB=0.3kg，彈簧的勁度系數(shù)k=50N/m，A和B間最大靜摩擦力是0.6N，B與水平面的摩擦力不計(jì)．求：
（1）若兩物體一起做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的位移是2cm時(shí)，A與B間的摩擦力是多大？
（2）在A和B之間沒(méi)有相對(duì)滑動(dòng)的條件下，它們的最大振幅是多大？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列各圖中，不屬于交變電流圖象的是（　�。�
A．B．C．D．

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同步練習(xí)冊(cè)答案