質(zhì)量為的物體用細繩經(jīng)過光滑小孔牽引在光滑水平面上做勻速圓周運動，拉力為某個值時，轉(zhuǎn)動半徑為，當(dāng)拉力逐漸減小到時，物體仍做勻速圓周運動，半徑為，則外力對物體所做的功大小是（  ）  
A．B．C．D．零
A

試題分析：根據(jù)圓周運動知識，繩子拉力F提供向心力即，當(dāng)拉力減小時，根據(jù)動能定理，聯(lián)立三式可得W=，答案為A
點評：本題考查了動能定理的理解，通過圓周運動知識建立力與速度之間的聯(lián)系，然后利用動能定理求解。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如右圖，一個質(zhì)量為m的圓環(huán)套在一根固定的水平直桿上，環(huán)與桿的動摩擦因數(shù)為μ，現(xiàn)給環(huán)一個向右的初速度v0，如果在運動過程中還受到一個方向始終豎直向上的力F的作用，已知力F的大小F＝kv(k為常數(shù)，v為環(huán)的運動速度)，則環(huán)在整個運動過程中克服摩擦力所做的功(假設(shè)桿足夠長)可能為(　　)

①�、�0�、��、�
A．①②③B．②③④
C．①②④D．①③④

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，ABCD是一個盆式容器，盆內(nèi)側(cè)壁與盆底BC的連接處都是一段與BC相切的圓弧，BC為水平的，其距離d＝0.5 m，盆邊緣的高度為h＝0.3 m．在A處放一個質(zhì)量為m的小物塊并讓其從靜止出發(fā)下滑．已知盆內(nèi)側(cè)壁是光滑的，而BC面與小物塊間的動摩擦因數(shù)為μ＝0.1.小物塊在盆內(nèi)來回滑動，最后停下來，則停的地點到B的距離為(　　)
A．0.5 mB．0.25 m
C．0.10 mD．0

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，固定在豎直面內(nèi)的圓周軌道的內(nèi)側(cè)表面是光滑的，軌道半徑是R，在軌道最低點A處靜止看一個質(zhì)量為m的小滑塊（可視為質(zhì)點），現(xiàn)用力向右推此滑塊到B點（∠AOB＝45°）放手，此后小滑塊通過軌道最高點時對軌道的壓力剛好減小到零，則推力將滑塊由A到推至B所做的功是______。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

一個小物塊從底端沖上足夠長的斜面后，又返回斜面底端．已知小物塊的初動能為E，它返回斜面底端的速度大小為v，克服摩擦阻力做功為E/2.若小物塊沖上斜面的動能為2E，則物塊(      ) 
A．返回斜面底端時的動能為EB．返回斜面底端時的動能為3E/2
C．返回斜面底端時的速度大小為D．返回斜面底端時的速度大小為

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，一個質(zhì)量為m的圓環(huán)套在一根固定的水平直桿上，環(huán)與桿的動摩擦因數(shù)為μ，現(xiàn)給環(huán)一個向右的初速度v0，如果在運動過程中還受到一個方向始終豎直向上的力F的作用，已知力F的大小F＝kv(k為常數(shù)，v為環(huán)的運動速度)，則環(huán)在整個運動過程中克服摩擦力所做的功(假設(shè)桿足夠長)可能為(　　)
A．B．C．0D．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，一人站在商場的自動扶梯的水平踏板上，隨扶梯一起斜向上做加速運動，則下列說法中正確的是（   ）
A．人對踏板的壓力大于人所受到的重力
B．人只受到重力和踏板對人的支持力兩個力作用
C．踏板對人做的功等于人的機械能增加量
D．人所受合力做的功等于人的機械能的增加量

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在光滑的水平面上，質(zhì)量為m的小滑塊停放在質(zhì)量為M、長度為L的靜止的長木板的最右端，滑塊和木板之間的動摩擦因數(shù)為µ�，F(xiàn)用一個大小為F的恒力作用在M上，當(dāng)小滑塊滑到木板的最左端時，滑塊和木板的速度大小分別為V1、V2，滑塊和木板相對地面的位移大小分別為S1、S2.下列關(guān)系式錯誤的是（  ）
A．
B．
C．
D．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

速度為v的子彈，恰可穿透一塊固定著的木板，如果子彈的速度為2v，子彈穿透木板時阻力視為不變，則可穿透同樣的木板
A．1塊B．2塊C．3塊D．4塊

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同步練習(xí)冊答案