甲、乙兩小車從同一地點同向運動,其vt圖象為如圖所示的兩條直線,從乙車開始運動的時刻起,經(jīng)多長時間乙追及甲?其追及地點距出發(fā)點的距離為多少?

答案:2.73s,11.18m
解析:

      由圖可知,a=1 m/s2,a=3 m/s2
    提示:

    練習(xí)冊系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

    A.選修3-3
    (1)有以下說法:其中正確的是
    AEF
    AEF

    A.“用油膜法估測分子的大小”實驗中油酸分子直徑等于純油酸體積除以相應(yīng)油酸膜的面積
    B.理想氣體在體積不變的情況下,壓強(qiáng)p與熱力學(xué)溫度T成正比
    C.氣體分子的平均動能越大,氣體的壓強(qiáng)就越大
    D.物理性質(zhì)各向同性的一定是非晶體
    E.液體的表面張力是由于液體分子間的相互作用引起的
    F.控制液面上方飽和汽的體積不變,升高溫度,則達(dá)到動態(tài)平衡后該飽和汽的質(zhì)量增大,密度增大,壓強(qiáng)也增大
    G.讓一小球沿碗的圓弧型內(nèi)壁來回滾動,小球的運動是可逆過程
    (2)如圖甲所示,用面積為S的活塞在汽缸內(nèi)封閉著一定質(zhì)量的空氣,活塞上放一砝碼,活塞和砝碼的總質(zhì)量為m,現(xiàn)對汽缸緩緩加熱使汽缸內(nèi)的空氣溫度從TI升高到T2,且空氣柱的高度增加了△l,已知加熱時氣體吸收的熱量為Q,外界大氣壓強(qiáng)為p0,問此過程中被封閉氣體的內(nèi)能變化了多少?請在下面的圖乙的V-T圖上大致作出該過程的圖象(包括在圖象上標(biāo)出過程的方向).
    (3)一只氣球內(nèi)氣體的體積為2L,密度為3kg/m3,平均摩爾質(zhì)量為15g/mol,阿伏加德羅常數(shù)NA=6.02×1023mol-1,試估算這個氣球內(nèi)氣體的分子個數(shù).
    B.(選修模塊3-4)
    (1)下列說法中正確的是
    BD
    BD

    A.交通警通過發(fā)射超聲波測量車速,利用了波的干涉原理
    B.電磁波的頻率越高,它所能攜帶的信息量就越大,所以激光可以比無線電波傳遞更多的信息
    C.單縫衍射中,縫越寬,條紋越亮,衍射現(xiàn)象也越明顯
    D.地面上測得靜止的直桿長為L,則在沿桿方向高速飛行火箭中的人測得桿長應(yīng)小于L
    (2)如圖所示,一彈簧振子在MN間沿光滑水平桿做簡諧運動,坐標(biāo)原點O為平衡位置,MN=8cm.從小球經(jīng)過圖中N點時開始計時,到第一次經(jīng)過O點的時間為0.2s,則小球的振動周期為
    0.8
    0.8
    s,振動方程的表達(dá)式為x=
    4cos
    5πt
    2
    4cos
    5πt
    2
    cm;
    (3)一列簡諧橫波在t=0時刻的波形如圖所示,質(zhì)點P此時刻沿-y運動,經(jīng)過0.1s第一次到達(dá)平衡位置,波速為5m/s,那么:
    ①該波沿
    -x
    -x
    (選填“+x”或“-x”)方向傳播;
    ②圖中Q點(坐標(biāo)為x=7.5m的點)的振動方程y=
    5cos
    5πt
    3
    5cos
    5πt
    3
    cm;
    ③P點的橫坐標(biāo)為x=
    2.5
    2.5
    m.
    C.選修3-5
    (1)下列說法中正確的是
    BC
    BC

    A.X射線是處于激發(fā)態(tài)的原子核輻射出的方向與線圈中電流流向相同k
    B.一群處于n=3能級激發(fā)態(tài)的氫原子,自發(fā)躍遷時能發(fā)出3種不同頻率的光
    C.放射性元素發(fā)生一次β衰變,原子序數(shù)增加1
    D.235U的半衰期約為7億年,隨地球環(huán)境的變化,半衰期可能變短
    (2)下列敘述中不符合物理學(xué)史的是
    BCD
    BCD

    A.麥克斯韋提出了光的電磁說
    B.愛因斯坦為解釋光的干涉現(xiàn)象提出了光子說
    C.湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子,并首先提出原子的核式結(jié)構(gòu)模型
    D.貝克勒爾通過對天然放射性的研究,發(fā)現(xiàn)了放射性元素釙(Pa)和鐳(Ra)
    (3)兩磁鐵各固定放在一輛小車上,小車能在水平面上無摩擦地沿同一直線運動.已知甲車和磁鐵的總質(zhì)量為0.5kg,乙車和磁鐵的總質(zhì)量為1.0kg.兩磁鐵的N極相對.推動一下,使兩車相向運動.某時刻甲的速率為2m/s,乙的速率為3m/s,方向與甲相反.兩車運動過程中始終未相碰,則兩車最近時,乙的速度為多大?

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    科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

    精英家教網(wǎng)A.選修3-3
    (1)有以下說法:其中正確的是
     

    A.“用油膜法估測分子的大小”實驗中油酸分子直徑等于純油酸體積除以相應(yīng)油酸膜的面積
    B.理想氣體在體積不變的情況下,壓強(qiáng)p與熱力學(xué)溫度T成正比
    C.氣體分子的平均動能越大,氣體的壓強(qiáng)就越大
    D.物理性質(zhì)各向同性的一定是非晶體
    E.液體的表面張力是由于液體分子間的相互作用引起的
    F.控制液面上方飽和汽的體積不變,升高溫度,則達(dá)到動態(tài)平衡后該飽和汽的質(zhì)量增大,密度增大,壓強(qiáng)也增大
    G.讓一小球沿碗的圓弧型內(nèi)壁來回滾動,小球的運動是可逆過程
    (2)如圖甲所示,用面積為S的活塞在汽缸內(nèi)封閉著一定質(zhì)量的空氣,活塞上放一砝碼,活塞和砝碼的總質(zhì)量為m,現(xiàn)對汽缸緩緩加熱使汽缸內(nèi)的空氣溫度從TI升高到T2,且空氣柱的高度增加了△l,已知加熱時氣體吸收的熱量為Q,外界大氣壓強(qiáng)為p0,問此過程中被封閉氣體的內(nèi)能變化了多少?請在下面的圖乙的V-T圖上大致作出該過程的圖象(包括在圖象上標(biāo)出過程的方向).
    B.選修3-5
    (1)下列說法中正確的是 
    A.X射線是處于激發(fā)態(tài)的原子核輻射出的方向與線圈中電流流向相同
    B.一群處于n=3能級激發(fā)態(tài)的氫原子,自發(fā)躍遷時能發(fā)出3種不同頻率的光
    C.放射性元素發(fā)生一次β衰變,原子序數(shù)增加1
    D.235U的半衰期約為7億年,隨地球環(huán)境的變化,半衰期可能變短
    (2)下列敘述中不符合物理學(xué)史的是
    A.麥克斯韋提出了光的電磁說
    B.愛因斯坦為解釋光的干涉現(xiàn)象提出了光子說
    C.湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子,并首先提出原子的核式結(jié)構(gòu)模型
    D.貝克勒爾通過對天然放射性的研究,發(fā)現(xiàn)了放射性元素釙(Pa)和鐳(Ra)
    (3)兩磁鐵各固定放在一輛小車上,小車能在水平面上無摩擦地沿同一直線運動.已知甲車和磁鐵的總質(zhì)量為0.5kg,乙車和磁鐵的總質(zhì)量為1.0kg.兩磁鐵的N極相對.推動一下,使兩車相向運動.某時刻甲的速率為2m/s,乙的速率為3m/s,方向與甲相反.兩車運動過程中始終未相碰,則兩車最近時,乙的速度為多大?

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    科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

    精英家教網(wǎng)I某同學(xué)在做利用橡皮筋探究功與速度變化關(guān)系的實驗時,小車在橡皮筋的作用下拖著紙帶由靜止運動到木板底端,下列操作不正確的是
    A.每次實驗必須設(shè)法算出橡皮筋對小車做功的具體數(shù)值
    B.每次實驗中,橡皮筋拉伸的長度必要保持一致
    C.放小車的長木板應(yīng)該盡量使其水平
    D.先接通電源,再讓小車在橡皮筋的作用下彈出
    Ⅱ在探究平拋運動的規(guī)律時,可以選用下列各種裝置圖,以下說法合理的是
    A.選用裝置1研究平拋物體豎直分運動,只能用眼睛看A、B兩球是否同時落地
    B.選用裝置2要獲得細(xì)水柱所顯示的平拋軌跡,彎管末端B一定要水平
    C.選用裝置3要獲得鋼球的平拋軌跡,每次不一定要從斜槽上同一位置由靜止釋放鋼球
    D.除上述裝置外,也能用數(shù)碼照相機(jī)拍攝鋼球做平拋運動每秒15幀的錄像獲得平拋軌跡
    Ⅲ.甲乙兩個同學(xué)共同做“驗證牛頓第二定律”的實驗,裝置如圖所示.
    ①兩位同學(xué)用砝碼盤(連同砝碼)的重力作為小車(對象)受到的合外力,需要平衡桌面的摩擦力對小車運動的影響.他們將長木板的一端適當(dāng)墊高,在不掛砝碼盤的情況下,小車能夠自由地做
     
    運動.另外,還應(yīng)滿足砝碼盤(連同砝碼)的質(zhì)量m
     
    小車的質(zhì)量M(填“遠(yuǎn)小于”、“遠(yuǎn)大于”或“近似等于”).
    接下來,甲同學(xué)研究:在保持小車的質(zhì)量不變的條件下,其加速度與其受到的牽引力的關(guān)系;乙同學(xué)研究:在保持受到的牽引力不變的條件下,小車的加速度與其質(zhì)量的關(guān)系.
    ②甲同學(xué)通過對小車所牽引紙帶的測量,就能得出小車的加速度a.下圖是某次實驗所打出的一條紙帶,在紙帶上標(biāo)出了5個計數(shù)點,在相鄰的兩個計數(shù)點之間還有4個點未標(biāo)出,圖中數(shù)據(jù)的單位是cm.
    實驗中使用的電源是頻率f=50Hz的交變電流.根據(jù)以上數(shù)據(jù),可以算出小車的加速度a=
     
    m/s2.(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
    精英家教網(wǎng)

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    科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

     選做題(請從A、B和C三小題中選定兩小題作答,并在答題紙上把所選題目對應(yīng)字母后的方框涂滿涂黑.如都作答則按A、B兩小題評分)

    A.(選修模塊3—3)  (12分)

    ⑴有以下說法,其中正確的是        

    A.在兩分子間距離增大的過程中,分子間的作用力減小

    B.布朗運動反映了花粉小顆粒內(nèi)部分子的無規(guī)則運動

    C.晶體一定具有規(guī)則形狀,且有各向異性的特征

    D.溫度、壓力、電磁作用等可以改變液晶的光學(xué)性質(zhì)

    ⑵一定質(zhì)量的理想氣體從狀態(tài)A(p1、V1)開始做等壓膨脹變化到

    狀態(tài)B(p1V2),狀態(tài)變化如圖中實線所示.此過程中氣體對外做的功為  ▲ ,氣體分

    子的平均動能  ▲  (選填“增大”“減小”或“不變”), 氣體(選填“吸收”或“放出”)

    熱量.

    ⑶已知地球的半徑R,地球表面的重力加速度g,大氣壓強(qiáng)p0,空氣的平均摩爾質(zhì)量為M,

    阿伏加德羅常數(shù)NA.請結(jié)合所提供的物理量估算出地球周圍大氣層空氣的分子數(shù).

    B.(選修模塊3—4) (12分)

    ⑴下列說法正確的是   ▲  

    A.泊松亮斑有力地支持了光的微粒說,楊氏干涉實驗有力地支持了光的波動說。

    B.從接收到的高頻信號中還原出所攜帶的聲音或圖像信號的過程稱為解調(diào)

    C.當(dāng)波源或者接受者相對于介質(zhì)運動時,接受者會發(fā)現(xiàn)波的頻率發(fā)生了變化,這種現(xiàn)象叫多普勒效應(yīng)。

    D.考慮相對論效應(yīng),一條沿自身長度方向運動的桿,其長度總比桿

      靜止時的長度小

    ⑵如圖所示,為黃光、藍(lán)光分別通過同一干涉裝置形成的干涉條紋中心部

    分。則圖甲為  ▲  產(chǎn)生的干涉條紋(選填“黃光”或“藍(lán)光”).若將兩

    種顏色的光以同樣的入射角入射到兩種物質(zhì)的介面上,圖甲對應(yīng)的色

    光發(fā)生了全反射,則圖乙對應(yīng)的色光  ▲ (選填“一定”、“可能”或“不

    可能”)發(fā)生全反射.

    ⑶圖中實線和虛線分別是x軸上傳播的一列簡諧橫波在t=0和t=0.3s時刻的波形圖,x=1.2m處的質(zhì)點在t=0.3s時刻向y軸正方向運動。

    求:

    ①波的傳播方向和周期;

    ②波的傳播波速

    C. (選修3-5試題) (12分)

    ⑴(4分)下列說法正確的是   ▲  

    A.原子核內(nèi)部某個中子轉(zhuǎn)變?yōu)橘|(zhì)子和電子,產(chǎn)生的電子從原子核中發(fā)射出來,這就是β衰變

    B.比結(jié)合能小的原子核結(jié)合成或分解成比結(jié)合能大的原子核時一定吸收核能

    C.根據(jù)玻爾理論可知,氫原子輻射出一個光子后,氫原子的電勢能增大,核外電子的運動速度減小。

    D.德布羅意在愛因斯坦光子說的基礎(chǔ)上提出物質(zhì)波的概念,認(rèn)為一切物體都具有波粒二象性。

    ⑵(4分))現(xiàn)用下列幾種能量的光子的光照射處于

      基態(tài)的氫原子,A:10.25eV、B:12.09eV、C:

    12.45eV,則能被氫原子吸收的光子是  ▲ (填

    序號),氫原子吸收該光子后可能產(chǎn)生 ▲ 

    頻率的光子.氫原子能級圖為:

    ⑶ (4分) 如圖(a)所示,在水平光滑軌道上停著甲、乙兩輛實驗小車,甲車系一穿過打點

    計時器的紙帶,當(dāng)甲車受到水平向右的瞬時沖量時,隨即啟動打點計時器,甲車運動一

    段距離后,與靜止的乙車發(fā)生正碰并粘在一起運動,紙帶記錄下碰撞前甲車和碰撞后兩

    車運動情況如圖(b)所示,電源頻率為50Hz,求:甲、乙兩車的質(zhì)量比mm

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

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    科目:高中物理 來源:宿遷市2010年高三年級模擬試卷(二) 題型:簡答題

     選做題(請從A、B和C三小題中選定兩小題作答,并在答題紙上把所選題目對應(yīng)字母后的方框涂滿涂黑.如都作答則按A、B兩小題評分)

    A.(選修模塊3—3)  (12分)

    ⑴有以下說法,其中正確的是        

    A.在兩分子間距離增大的過程中,分子間的作用力減小

    B.布朗運動反映了花粉小顆粒內(nèi)部分子的無規(guī)則運動

    C.晶體一定具有規(guī)則形狀,且有各向異性的特征

    D.溫度、壓力、電磁作用等可以改變液晶的光學(xué)性質(zhì)

    ⑵一定質(zhì)量的理想氣體從狀態(tài)A(p1、V1)開始做等壓膨脹變化到

    狀態(tài)B(p1、V2),狀態(tài)變化如圖中實線所示.此過程中氣體對外做的功為  ▲ ,氣體分

    子的平均動能  ▲  (選填“增大”“減小”或“不變”), 氣體(選填“吸收”或“放出”)

    熱量.

    ⑶已知地球的半徑R,地球表面的重力加速度g,大氣壓強(qiáng)p0,空氣的平均摩爾質(zhì)量為M,

    阿伏加德羅常數(shù)NA.請結(jié)合所提供的物理量估算出地球周圍大氣層空氣的分子數(shù).

    B.(選修模塊3—4) (12分)

    ⑴下列說法正確的是   ▲  

    A.泊松亮斑有力地支持了光的微粒說,楊氏干涉實驗有力地支持了光的波動說。

    B.從接收到的高頻信號中還原出所攜帶的聲音或圖像信號的過程稱為解調(diào)

    C.當(dāng)波源或者接受者相對于介質(zhì)運動時,接受者會發(fā)現(xiàn)波的頻率發(fā)生了變化,這種現(xiàn)象叫多普勒效應(yīng)。

    D.考慮相對論效應(yīng),一條沿自身長度方向運動的桿,其長度總比桿

       靜止時的長度小

    ⑵如圖所示,為黃光、藍(lán)光分別通過同一干涉裝置形成的干涉條紋中心部

    分。則圖甲為  ▲  產(chǎn)生的干涉條紋(選填“黃光”或“藍(lán)光”).若將兩

    種顏色的光以同樣的入射角入射到兩種物質(zhì)的介面上,圖甲對應(yīng)的色

    光發(fā)生了全反射,則圖乙對應(yīng)的色光  ▲ (選填“一定”、“可能”或“不

    可能”)發(fā)生全反射.

    ⑶圖中實線和虛線分別是x軸上傳播的一列簡諧橫波在t=0和t=0.3s時刻的波形圖,x=1.2m處的質(zhì)點在t=0.3s時刻向y軸正方向運動。

    求:

    ①波的傳播方向和周期;

    ②波的傳播波速

    C. (選修3-5試題) (12分)

    ⑴(4分)下列說法正確的是   ▲  

    A.原子核內(nèi)部某個中子轉(zhuǎn)變?yōu)橘|(zhì)子和電子,產(chǎn)生的電子從原子核中發(fā)射出來,這就是β衰變

    B.比結(jié)合能小的原子核結(jié)合成或分解成比結(jié)合能大的原子核時一定吸收核能

    C.根據(jù)玻爾理論可知,氫原子輻射出一個光子后,氫原子的電勢能增大,核外電子的運動速度減小。

    D.德布羅意在愛因斯坦光子說的基礎(chǔ)上提出物質(zhì)波的概念,認(rèn)為一切物體都具有波粒二象性。

    ⑵(4分))現(xiàn)用下列幾種能量的光子的光照射處于

      基態(tài)的氫原子,A:10.25eV、B:12.09eV、C:

    12.45eV,則能被氫原子吸收的光子是  ▲ (填

    序號),氫原子吸收該光子后可能產(chǎn)生 ▲ 

    頻率的光子.氫原子能級圖為:

    ⑶ (4分) 如圖(a)所示,在水平光滑軌道上停著甲、乙兩輛實驗小車,甲車系一穿過打點

    計時器的紙帶,當(dāng)甲車受到水平向右的瞬時沖量時,隨即啟動打點計時器,甲車運動一

    段距離后,與靜止的乙車發(fā)生正碰并粘在一起運動,紙帶記錄下碰撞前甲車和碰撞后兩

    車運動情況如圖(b)所示,電源頻率為50Hz,求:甲、乙兩車的質(zhì)量比mm

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

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