如圖所示，兩塊同樣的條形磁鐵A、B，它們的質量均為m，將它們豎直疊放在水平桌面上，用彈簧秤通過一根細線豎直向上拉磁鐵A，若彈簧秤上的讀數為mg，則B與A的彈力F1及桌面對B的彈力F2分別為
A．F1="0," F2=mg B．F1=" mg," F2="0" C．F1
0, F2
mg D．F10, F2="mg"
培優(yōu)口算題卡系列答案
開心口算題卡系列答案科目：高中物理 來源： 題型：單選題
在推導勻變速運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，物理學中把這種研究方法叫做“微元法”．下列幾個實例中應用到這一思想方法的是（ ）
| A．在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用點代替物體，即質點 |
| B．在“探究彈性勢能的表達式”的活動中為計算彈簧彈力所做功，把拉伸彈簧的過程分為很多小段，拉力在每小段可以認為是恒力，用各小段做功的代數和代表彈力在整個過程所做的功 |
| C．一個物體受到幾個力共同作用產生的效果與某一個力產生的效果相同，這個力叫做那幾個力的合力 |
| D．在探究加速度與力和質量之間關系時，先保持質量不變探究加速度與力的關系，再保持力不變探究加速度與質量的關系 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
下列關于近代物理知識說法，你認為正確的是 ( )
| A．湯姆生發(fā)現了電子，表明原子核有復雜結構 |
| B．太陽輻射的能量主要來自太陽內部的核裂變反應 |
| C．一束光照射到某種金屬上不能發(fā)生光電效應，是因為該束光的波長太長 |
| D．按照波爾理論，氫原子核外電子從半徑較小的軌道躍遷到半徑較大的軌道時，電子的動能減小，原子總能量減小 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
伽俐略對運動的研究，不僅確立了許多用于描述運動的基本概念，而且創(chuàng)造了一套對近代科學的發(fā)展極為有益的科學方法，或者說給出了科學研究過程的基本要素．關于這些要素的排列順序應該是
A．提出假設 對現象的觀察運用邏輯得出推論用實驗檢驗推論對假說進行修正和推廣 |
| B．對現象的觀察提出假設運用邏輯得出推論用實驗檢驗推論對假說進行修正和推廣 |
| C．提出假設對現象的觀察對假說進行修正和推廣運用邏輯得出推論用實驗檢驗推論 |
| D．對現象的觀察提出假設運用邏輯得出推論對假說進行修正和推廣用實驗檢驗推論 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
在“探究彈性勢能的表達式”的活動中，為計算彈簧彈力所做功，把拉伸彈簧的過程分為很多小段，拉力在每小段可以認為是恒力，用各小段做功的代數和代表彈力在整個過程所做的功，物理學中把這種研究方法叫做“微元法”。下面幾個實例中應用到這一思想方法的是( )
A．由加速度的定義 ，當 非常小， 就可以表示物體在t時刻的瞬時加速度 |
| B．在探究加速度、力和質量三者之間關系時，先保持質量不變研究加速度與力的關系，再保持力不變研究加速度與質量的關系 |
| C．在推導勻變速直線運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，然后把各小段的位移相加 |
| D．在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用有質量的點來代替物體，即質點 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
在水平面上有一斜面體M,傾角為
，斜面體上放一物塊m，現對斜面體施加一水平作用力F，使物塊與斜面體保持相對靜止一起運動，不計一切摩擦，如圖所示。則
A．物塊的加速度為g sin  |
| B．物塊的加速度為g tan |
| C．物塊的加速度不能確定 |
| D．水平作用力F的大小不能確定 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，斜面體M放置在水平地面上，位于斜面上的物塊m受到沿斜面向上的推力F作用. 設物塊與斜面之間的摩擦力大小為F1，斜面與地面之間的摩擦力大小為F2. 增大推力F，斜面體始終保持靜止，下列判斷正確的是( )
| A．如果物塊沿斜面向上滑動，則F1. F2一定不變 |
| B．如果物塊沿斜面向上滑動，則F1. F2一定增大 |
| C．如果物塊與斜面相對靜止，則F1一定不變 |
| D．如果物塊與斜面相對靜止，則F2一定增大 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
傾角為α、質量為M的斜面體靜止在水平桌面上，質量為m的木塊靜止在斜面體上。下列結論正確的是
| A．木塊收到的摩擦力大小是mgcosα |
| B．木塊對斜面體的壓力大小是mg sinα |
| C．桌面對斜面體的摩擦力大小是mg sin αcosα |
| D．桌面對斜面體的支持力大小是（M+m）g |
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，由于
，所以
；對B而言，它受到豎直向下的重力mg，地面給它向上的支持力F2，A對B的向下的彈力F1，和A對B的向上的磁場力
，由平衡可知F1+mg= F2+
