【題目】如圖甲所示,用一輕質(zhì)繩拴著一質(zhì)量為m的小球,在豎直平面內(nèi)做圓周運(yùn)動(dòng)(不計(jì)一切阻力),小球運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí)繩對(duì)小球的拉力為FT,小球在最高點(diǎn)的速度大小為v,其FT-v2圖象如圖乙所示,則( )
A. 輕質(zhì)繩長(zhǎng)為
B. 當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹?/span>
C. 當(dāng)v2=c時(shí),輕質(zhì)繩最高點(diǎn)拉力大小為
D. 若v2=b,小球運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)時(shí)繩的拉力為6a
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,矩形閉合線圈放置在水平薄板上,有一塊蹄形磁鐵如圖所示置于平板的正下方(磁極間距略大于矩形線圈的寬度.)當(dāng)磁鐵勻速向右通過(guò)線圈時(shí),線圈仍靜止不動(dòng),那么線圈受到薄板的摩擦力方向和線圈中產(chǎn)生感應(yīng)電流的方向(從上向下看)是( 。
A. 摩擦力方向一直向左
B. 摩擦力方向先向左、后向或右
C. 感應(yīng)電流的方向順時(shí)針→逆時(shí)針→順時(shí)針
D. 感應(yīng)電流的方向順時(shí)針→逆時(shí)針
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】自1932年磁單極子概念被狄拉克提出以來(lái),不管是理論還是實(shí)驗(yàn)物理學(xué)家都一直在努力尋找,但迄今仍然沒能找到它們存在的確鑿證據(jù)。近年來(lái),一些凝聚態(tài)物理學(xué)家找到了磁單極子存在的有力證據(jù),并通過(guò)磁單極子的集體激發(fā)行為解釋了一些新穎的物理現(xiàn)象,這使得磁單極子艱難的探索之路出現(xiàn)了一絲新的曙光。如果一個(gè)只有N極的磁單極子從上向下穿過(guò)如圖所示的閉合超導(dǎo)線圈,那么,從上向下看,這個(gè)線圈中將出現(xiàn)( )
A、先是逆時(shí)針方向,然后是順時(shí)針方向的感應(yīng)電流
B、先是順時(shí)針方向,然后是逆時(shí)針方向的感應(yīng)電流
C、逆時(shí)針方向的持續(xù)流動(dòng)的感應(yīng)電流
D、順時(shí)針方向的持續(xù)流動(dòng)的感應(yīng)電流
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,長(zhǎng)方體物塊A疊放在長(zhǎng)方體小車B上,B置于光滑水平面上.A、B質(zhì)量分別為mA=m,mB=2m,A、B之間動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力,現(xiàn)對(duì)B施加一水平力F,則 ( )
A. 當(dāng) F > μmg 時(shí),A 相對(duì) B 滑動(dòng)
B. 當(dāng) F =1.5μmg 時(shí),B 的加速度為0.25μg
C. 當(dāng) F > 3 μmg 時(shí),A 相對(duì) B 滑動(dòng)
D. A的最大加速度為μg
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,用粗細(xì)不同的銅導(dǎo)線制成邊長(zhǎng)相同的正方形單匝線框,紅框平面與勻強(qiáng)磁場(chǎng)垂直,現(xiàn)讓兩線框從有界勻強(qiáng)磁場(chǎng)外同一高度同時(shí)自由下落,磁場(chǎng)邊界與水平地面平行,則( )
A. 下落全過(guò)程中通過(guò)導(dǎo)線橫截面的電量不同
B. 兩者同時(shí)落地,落地速率相同
C. 粗線框先落地,且速率大
D. 下落過(guò)程中粗線框產(chǎn)生的焦耳熱多
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,傾角為37°足夠長(zhǎng)的傳送帶以4m/s的速度順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng),現(xiàn)將小物塊以2m/s的初速度沿斜面向下沖上傳送帶,小物塊的速度隨時(shí)間變化的關(guān)系如圖所示,g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8,試求:
(1)小物塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)為多大;
(2)0~8s內(nèi)小物塊與傳送帶之間的劃痕為多長(zhǎng).
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,足夠長(zhǎng)的木板B靜置于光滑水平面上,其上放置小滑塊A.木板B受到隨時(shí)間t變化的水平拉力F作用時(shí),用傳感器測(cè)出木板B的加速度a,得到如圖乙所示的a-F圖象,已知g取10m/s2,則()
A.滑塊A的質(zhì)量為4kg
B.木板B的質(zhì)量為1kg
C.當(dāng)F=10N時(shí)木板B加速度為4m/s2
D.滑塊A與木板B間動(dòng)摩擦因數(shù)為0.1
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究質(zhì)量一定時(shí)加速度與力的關(guān)系。一同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。其中M為帶滑輪的小車的質(zhì)量,m為砂和砂桶的質(zhì)量。(滑輪質(zhì)量不計(jì))
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),一定要進(jìn)行的操作或保證的條件是________。
A.用天平測(cè)出砂和砂桶的質(zhì)量
B.將帶滑輪的長(zhǎng)木板右端墊高,以平衡摩擦力
C.小車靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,先接通電源,再釋放小車,打出一條紙帶,同時(shí)記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)
D.改變砂和砂桶的質(zhì)量,打出幾條紙帶
E.為減小誤差,實(shí)驗(yàn)中一定要保證砂和砂桶的質(zhì)量m遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量M
(2)該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中得到如圖所示的一條紙帶(相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有兩個(gè)點(diǎn)沒有畫出)。已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器采用的是頻率為50Hz的交流電,根據(jù)紙帶可求出小車的加速度為________m/s2(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)。
(3)以彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F為橫坐標(biāo),加速度a為縱坐標(biāo),畫出的a-F圖象是一條直線,圖線與橫軸的夾角為θ,求得圖線的斜率為k,則小車的質(zhì)量為________。
A.2tan θ B. C.k D.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“描繪小燈泡的伏安特性曲線”的實(shí)驗(yàn)中,器材如下:
A.小燈泡L(3V、1.8W);
B.滑動(dòng)變阻器R(0-10Ω,額定電流1.5A);
C.電壓表V1(量程:0-3V,R V =5kΩ);
D.電流表A1(量程:0-0.6A,R A =0.5Ω);
E.鉛蓄電池、電鍵各一個(gè),導(dǎo)線若干;
實(shí)驗(yàn)中要求加在小燈泡兩端的電壓可連續(xù)地從零調(diào)到額定電壓。
(1)在實(shí)驗(yàn)中,電流表應(yīng)采用法______(填“內(nèi)接”或“外接”);
(2)請(qǐng)?jiān)趫D虛線框內(nèi)按要求設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)電路圖______(部分已畫好)
(3)某同學(xué)實(shí)驗(yàn)后作出的I-U圖象如圖所示,請(qǐng)分析該圖象形成的原因是:_________________。
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