屬于利用熱傳遞改變物體內(nèi)能的是( 。
分析:(1)熱傳遞是能的轉(zhuǎn)移過(guò)程,即內(nèi)能從高溫物體向低溫物體轉(zhuǎn)移的過(guò)程,在此過(guò)程中能的形式不發(fā)生變化;
(2)做功實(shí)質(zhì)是能的轉(zhuǎn)化過(guò)程,做功的過(guò)程中能量的形式變了,是機(jī)械能和內(nèi)能的轉(zhuǎn)化過(guò)程.
解答:解:A、古代的人鉆木取火是通過(guò)做功,摩擦生熱,改變物體的內(nèi)能,不符合題意
B、兩手相互摩擦,克服摩擦做功,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,是通過(guò)做功改變物體的內(nèi)能,不符合題意;
C、鋸木頭時(shí)鋸和木頭相互摩擦做功,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,鋸條溫度升高,所以鋸條發(fā)熱,此過(guò)程是通過(guò)做功改變物體的內(nèi)能,不符合題意;
D、燒水時(shí),水吸熱溫度升高,屬于熱傳遞改變物體內(nèi)能,符合題意.
故選D.
點(diǎn)評(píng):解決此類問(wèn)題要知道改變物體內(nèi)能的方式有兩種:做功和熱傳遞,它們?cè)诟淖兾矬w內(nèi)能上是等效的.熱傳遞過(guò)程是能量的轉(zhuǎn)移過(guò)程,做功過(guò)程是能量的轉(zhuǎn)化過(guò)程.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

在下列過(guò)程中,物體的溫度升高,內(nèi)能增加,其中屬于做功改變物體內(nèi)能的是
①④
①④
,屬于熱傳遞改變物體內(nèi)能的是
②③
②③
.(填序號(hào))
①子彈射穿木塊,木塊溫度升高
②用電熨斗燙衣服,衣服溫度升高
③水壺放在火爐上,壺中的水溫度升高
④鉆頭在鐵塊上鉆孔,鉆頭溫度升高.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

關(guān)于物體的內(nèi)能,下列說(shuō)法中正確的是( 。
A、手感到冷時(shí),搓搓手就會(huì)感到暖和些,這是利用做功來(lái)改變物體的內(nèi)能B、物體沿光滑斜面下滑時(shí)速度增大,是利用做功來(lái)使物體內(nèi)能增大C、陽(yáng)光照曬衣服,衣服的溫度升高,是利用熱傳遞來(lái)改變物體的內(nèi)能D、用打氣筒打氣,筒內(nèi)氣體變熱,是利用熱傳遞來(lái)改變物體的內(nèi)能

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

關(guān)于物體的內(nèi)能,下列說(shuō)法中正確的是(    )

A.手感到冷時(shí),搓搓手就會(huì)感到暖些,這是利用做功來(lái)改變物體內(nèi)能

B.將物體舉高或使它的速度增大,是利用做功來(lái)使物體內(nèi)能增加

C.陽(yáng)光照射衣服,衣服的溫度升高,是利用熱傳遞來(lái)改變物體內(nèi)能的

D.用打氣筒打氣,筒內(nèi)氣體變熱,是利用熱傳遞來(lái)改變物體的內(nèi)能

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科目:高中物理 來(lái)源:新人教版選修3-3《第7章 分子動(dòng)理論》2010年單元測(cè)試卷(1)(解析版) 題型:選擇題

屬于利用熱傳遞改變物體內(nèi)能的是( )
A.鉆木取火
B.雙手摩擦生熱
C.鋸木頭時(shí)鋸子發(fā)熱
D.燒水時(shí)水溫升高

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