【題目】如圖所示，虛線a、b、c代表電場中的三個等勢面，相鄰等勢面之間的電勢差相等，即Uab=Ubc，實線為一帶負電的點電荷僅在電場力作用下通過該區(qū)域時的運動軌跡，P、R、Q是這條軌跡上的三點，R在等勢面b上，據(jù)此可知（　�。�

A.三個等勢面中，c的電勢最低

B.該點電荷在R點的加速度方向垂直于等勢面b

C.Q點的場強大于P點場強

D.該點電荷在P點的電勢能比在Q點的小

【答案】B

【解析】

A．根據(jù)軌跡彎曲的方向和電場線與等勢線垂直可知負電荷所受的電場力應(yīng)向下，所以電場線向上，c的電勢最高，a的電勢最低，故A錯誤；

B．由于加速度的方向與電場線的方向相同，而電場線垂直于等勢面，所以點電荷在R點的加速度方向垂直于等勢面b，故B正確；

C．等差等勢面的疏密表示電場強度大小，由圖可知，P點等勢面比Q的更密，則Q點的場強小于P點場強，故C錯誤；

D．由于電場線向上，則Q點電勢高于P點電勢，負電荷在電勢高處電勢能小，可知P點電勢能大，故D錯誤。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小車A、小物塊B由繞過輕質(zhì)定滑輪的細線相連，小車A放在足夠長的水平桌面上，B、C兩小物塊在豎直方向上通過勁度系數(shù)為k的輕質(zhì)彈簧相連，C放在水平地面上�，F(xiàn)用手控制住A，并使細線剛剛拉直但無拉力作用，并保證滑輪左側(cè)細線豎直、右側(cè)細線與桌面平行。已知A、B、C的質(zhì)量均為m。A與桌面間的動摩擦因數(shù)為0.2，重力加速度為g，彈簧的彈性勢能表達式為Ep＝kΔx2，式中k是彈簧的勁度系數(shù)，Δx是彈簧的伸長量或壓縮量，細線與滑輪之間的摩擦不計。開始時，整個系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)，對A施加一個恒定的水平拉力F后，A向右運動至速度最大時，C恰好離開地面，則(　　)

A.小車向右運動至速度最大時，A、B、C加速度均為零

B.拉力F的大小為2mg

C.拉力F做的功為

D.C恰好離開地面時A的速度為

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】兩物體M、m 用跨過光滑定滑輪的輕繩相連,如圖放置,OA、OB與水平面的夾角分別為30°、60°,M重20 N, m重100 N，M、m均處于靜止?fàn)顟B(tài)。下列說法正確的是 ( )

A.OA對物體M的拉力為N

B.OB對物體M的拉力為10 N

C.物體m受到的摩擦力為N,方向水平向左

D.物體m與水平面的摩擦因數(shù)不可能小于0.07

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究求合力的方法”的實驗中，圖甲中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結(jié)點，OB和OC為細繩．圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖．

(1)圖乙中的F與F'兩力中，方向一定沿AO方向的是_____；本實驗采用的科學(xué)方法是___填“理想實驗法”、“等效替代法” 或“控制變量法”)．

(2)該實驗中某彈簧秤顯示的讀數(shù)如圖所示，其大小是__________N．

(3)實驗中，在用兩個彈簧秤成一定角度拉橡皮筋時，必須記錄的有__________.

A.兩細繩的方向 　 B.結(jié)點O的位置

C.兩彈簧秤的示數(shù) D.橡皮筋的原長

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量m1=2kg小物塊放在足夠長的質(zhì)量m2=1kg的木板的左端，板和物塊間的動摩擦因數(shù)μ1=0.2，板和水平面間的動摩擦因數(shù)μ2=0.1，兩者均靜止。現(xiàn)突然給木板向左的初速度v0=3.5m/s，同時對小物塊施加一水平向右的恒定拉力F=10N，當(dāng)木板向左運動最遠時撤去F，取g=10m/s2。求：

(1)木板開始運動時，小物塊和木板的加速度大小；

(2)整個過程中，木板在水平面上滑行的位移大�。�

(3)整個過程中，小物塊、木板和水平面組成系統(tǒng)摩擦產(chǎn)生的熱。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2019年4月24日亞洲田徑錦標(biāo)賽男子110米欄決賽中，中國選手謝文駿發(fā)揮出色，跑出13秒21奪得冠軍。打破了劉翔在2011年創(chuàng)下的13秒22賽會紀(jì)錄，同時也是這個項目今年的世界最好成績。關(guān)于謝文駿的運動過程分析正確的是

A.在沖線時可以當(dāng)成質(zhì)點

B.跑動過程中的平均速度為8.3m/s

C.運動過程中地面對運動員提供了動力并做正功

D.上欄過程中，重力做負功，地面對人的支持力做正功

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于“探究求合力的方法”的實驗如圖所示， 其中 A 為固定橡皮條的圖釘，P 為橡皮條與細繩的結(jié) 點，用兩把互成角度的彈簧秤把結(jié)點 P 拉到位置 O．

（1）本實驗采用的科學(xué)方法是________________（填字母代號）

A．理想實驗法 B．等效替代法

C．控制變量法 D．建立物理模型法

（2）由圖中兩彈簧秤示數(shù)可得知力的大小，請讀出彈簧秤 B 的示數(shù)為_________________N．

（3）關(guān)于實驗操作的說法正確的是____（填字母代號）

A．在同一次實驗過程中，應(yīng)保持橡皮條伸長量相等

B．用兩把彈簧秤把結(jié)點 P 拉到位置 O 時細繩夾角必須為 90°

C．為了探究合力與分力的關(guān)系，要用力的圖示法來表示分力與合力

D．拉橡皮條的細繩要適當(dāng)長一些，標(biāo)記同一細繩方向的兩點要適當(dāng)遠一些

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于自由落體運動的敘述中，錯誤的是：

A.兩個質(zhì)量不等、高度不同但同時自由下落的物體，下落過程中任何時刻的速度、加速度一定相同

B.兩個質(zhì)量不等、高度相同的物體，先后做自由落體運動，通過任一高度處的速度、加速度一定相同

C.物體越重，下落得越快；物體越輕，下落得越慢

D.所有自由落體運動的位移都與下落時間的平方成正比

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，輕繩的一端系在質(zhì)量為m的物體上，另一端系在一個圓環(huán)上，圓環(huán)套在粗糙水平橫桿MN上，現(xiàn)用水平力F拉繩上一點，使物體處在圖中實線位置，然后改變F的大小使其緩慢下降到圖中虛線位置，圓環(huán)仍在原來位置不動，則在這一過程中，水平拉力F、環(huán)與橫桿的摩擦力f和環(huán)對桿的壓力N的大小變化情況是( )

A. F逐漸增大，f保持不變，N逐漸增大

B. F逐漸增大，f逐漸增大，N保持不變

C. F逐漸減小，f逐漸增大，N保持不變

D. F逐漸減小，f逐漸減小，N保持不變

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案