如圖14所示，某同學(xué)在做“探究求合力的方法”實驗時，用兩個彈簧稱a、b分別沿OA、OB方向同時拉橡皮條O, a的讀數(shù)為0．40N，b的讀數(shù)為0．25N，請你運用平行四邊形定則，通過做圖（把圖做在答題卷上）求出a、b兩彈簧稱拉力的合力．其大小為__________N．

圖（2分）；0.35~0.45N之間，不要求有效數(shù)字位數(shù)（2分）

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖14所示，一高度為h=0.2m的水平面在A點處與一傾角為θ=30°的斜面連接，一小球以V0=5m/s的速度在平面上向右運動．求小球從A點運動到地面所需的時間（平面與斜面均光滑，取g=10m/s2）．某同學(xué)對此題的解法為：小球沿斜面運動，則由此可求得落地的時間t．問：你同意上述解法嗎？若同意，求出所需的時間；若不同意，則說明理由并求出你認(rèn)為正確的結(jié)果．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖13所示，為“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗裝置圖。圖中A為小車，B為砝碼及砝碼盤，C為一端帶有定滑輪的長木板，小車通過紙帶與電火花打點計時器相連，計時器接50 Hz交流電。小車A的質(zhì)量為m1，砝碼及砝碼盤B的質(zhì)量為m2。

 (1)下列說法正確的是________。

A．每次改變小車質(zhì)量時，應(yīng)重新平衡摩擦力

B．實驗時應(yīng)先釋放小車后接通電源

C．本實驗m2應(yīng)遠(yuǎn)大于m1

D．在用圖象探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時，應(yīng)作a－圖象

(2)實驗時，某同學(xué)由于疏忽，遺漏了平衡摩擦力這一步驟，他測量得到的a－F圖象，可能是圖14中的圖線________。(選填“甲”“乙”或“丙”)

 (3)如圖15所示為某次實驗得到的紙帶，紙帶中相鄰計數(shù)點間的距離已標(biāo)出，相鄰計數(shù)點間還有四個點沒有畫出。由此可求得小車的加速度大小為________m/s2。(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

圖13

圖14

圖15

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：2010年福州市八縣（市）協(xié)作校高二第二學(xué)期期末聯(lián)考物理試卷 題型：實驗題

在利用插針法測定矩形玻璃磚折射率的實驗中，某同學(xué)由于沒有量角器，在完成了光路圖以后，以入射點O為圓心，10.0cm為半徑畫圓，分別交入射光線于A點，交入射點O與出射點O/連線的延長線于C點，過A點、C點作法線NN/的垂線AB、CD，分別交NN/于B點、D點，如圖14所示。

（1）用刻度尺量得AB=8.0cm，CD=5.0cm，由此可得出玻璃的折射率n　=　        。
（2）如果實驗中有幾塊寬度大小不同的矩形平行玻璃磚可供選擇，為了減少誤差，應(yīng)選用寬度_____（填“大”或“小”）的玻璃磚來測量。K^S*5U.C#O
（3）如果實驗中該同學(xué)在紙上畫出的界面aa/、bb/與玻璃磚位置的關(guān)系如圖15所示，則該甲同學(xué)測得的折射率與真實值相比      _(填“偏大”、“偏小”或“不變”)。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：河南省南陽市2011-2012學(xué)年高三上學(xué)期期終質(zhì)量評估物理 題型：實驗題

 如圖14所示，某同學(xué)在做“探究求合力的方法”

實驗時，用兩個彈簧稱a、b分別沿OA、OB方向同時拉

橡皮條O, a的讀數(shù)為0．40N，b的讀數(shù)為0．25N，請

你運用平行四邊形定則，通過做圖（把圖做在答題卷上）

求出a、b兩彈簧稱拉力的合力．其大小為__________N．

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案