A. | 從N→P→Q的過程中,拉力F一直不變 | |
B. | 從N→P→Q的過程中,拉力F先不變,再減小 | |
C. | 從N→P→Q的過程中,拉力F一直增大 | |
D. | 從N→P→Q的過程中,拉力F先增大,再減小 |
分析 當輕繩的右端從N點移到P時,兩繩的夾角不變,兩側(cè)繩子的拉力大小相等,方向關(guān)于豎直方向?qū)ΨQ,以掛鉤為研究對象,根據(jù)平衡條件研究繩的拉力變化情況.當輕繩的右端從P移到Q點時,根據(jù)幾何知識分析得到兩側(cè)繩子的夾角變小,由平衡條件判斷出繩子的拉力的變化情況.
解答 解:當輕繩的右端從N點移到P時,設(shè)兩繩的夾角為2θ,根據(jù)數(shù)學(xué)知識可知,兩段繩子的夾角不變,θ不變,
以掛鉤為研究對象,分析受力情況,
作出受力圖,如圖所示.根據(jù)平衡條件得:
2Fcosθ=mg
得到繩子的拉力F=$\frac{mg}{2cosθ}$
所以在輕繩的右端從N點移到P點的過程中,θ不變,cosθ不變,則F不變.
當輕繩的右端從P移到Q點時,設(shè)兩繩的夾角為2α.
根據(jù)幾何關(guān)系可知,從P移到Q點時,2α減小,則α減小,
再根據(jù)平衡條件可知,F(xiàn)=$\frac{mg}{2cosθ}$,α減小,cosα增大,則F減小,
所以從N→P→Q的過程中,拉力F先不變,后減小,故B正確.
故選:B
點評 本題是共點力平衡中動態(tài)變化分析問題,關(guān)鍵在于運用幾何知識分析θ和α的變化,這在高考中曾經(jīng)出現(xiàn)過,有一定的難度.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電阻刻度左側(cè)密右側(cè)疏 | |
B. | 測量不同電阻,每次都必須重新調(diào)零再進行測量 | |
C. | 測電流電壓時,電流從紅表筆流入黑表筆流出,測電阻時恰好相反 | |
D. | 用×10倍率檔測電阻,指針偏轉(zhuǎn)角度很小,應(yīng)換成×100倍率檔調(diào)零后測量 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | ||||
C. | D. |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 上述速度v是路程與時間的比值 | |
B. | 上述速度v是位移與時間的比值 | |
C. | 在這段路上只要某時刻車速超過v0就會判定為超速違章 | |
D. | 只有每時刻的速度均不超過v0才不會被判為超速違章 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | F=5m0g | B. | tanθ=3 | ||
C. | A,B,C三者加速度是a=$\frac{\sqrt{2}}{4}$g | D. | 繩子的彈力T=$\frac{\sqrt{2}}{4}$m0g |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 程斌同學(xué)今天早晨7:00就到了學(xué)校 | |
B. | 今天的物理考試要考120分鐘 | |
C. | 去年9月,只能爬著走路的“堅強哥”順利考上了廣西師范大學(xué)麗江學(xué)院法學(xué)專業(yè) | |
D. | 2015年8月12日中新網(wǎng)消息,12日晚11時30分左右,天津濱海新區(qū)開發(fā)區(qū)發(fā)生劇烈爆炸,事故造成多人傷亡 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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