【題目】如圖所示，用電池對(duì)電容器充電，電路a、b之間接有一靈敏電流表，兩極板間有一個(gè)電荷q處于靜止?fàn)顟B(tài)．現(xiàn)將兩極板的間距變大，則（ ）

A.電荷將向上加速運(yùn)動(dòng)
B.電荷將向下加速運(yùn)動(dòng)
C.電流表中將有從a到b的電流
D.電流表中將有從b到a的電流

【答案】B,D
【解析】解：

A、B將兩極板的間距變大，而電容器的電壓不變，板間場(chǎng)強(qiáng)E= 減小，電荷q所受的電場(chǎng)力F=Eq減小，電荷將向下加速運(yùn)動(dòng)．A不符合題意，B符合題意．

C、D根據(jù)電容的決定式C= 可知，電容減小，電容器的電壓U不變，由電容的定義式C= 分析得知，電容器的電量減小，電容器放電，而電容器上極板帶正電，則電流表中將有從b到a的電流．C不符合題意，D符合題意．

所以答案是：BD

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用圖甲所示裝置“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”，請(qǐng)思考并完成相關(guān)內(nèi)容：

(1)關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法中正確的是 ______

A．用沙和沙桶的總重力來(lái)表示F，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果會(huì)產(chǎn)生誤差

B．為消除摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，可以把木板D的左端適當(dāng)墊高

C．使用電火花計(jì)時(shí)器時(shí)先使紙帶運(yùn)動(dòng)，再接通電源

D．圖中細(xì)線應(yīng)保持與木板表面平行

(2)圖乙是實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶，已知相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)未畫出，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用電源頻率為50Hz，由此可求出小車的加速度a=________m/s2（計(jì)算結(jié)果保留三位有效數(shù)字）。

(3)一組同學(xué)在保持木板水平時(shí)，研究小車質(zhì)量一定的情況下加速度a與合外力F的關(guān)系，得到如圖丙中①所示的a-F圖線，則小車運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的摩擦力f=_______N；小車質(zhì)量M=______kg，若該小組正確且步驟完整的完成了實(shí)驗(yàn)，得到的a-F圖線應(yīng)該是圖丙中的________（填②或③或④）

【答案】 AD 1.60 0.10 0.2 ②

【解析】(1)A、由于沙和沙桶加速下滑，根據(jù)牛頓第二定律得拉力和重力的合力向下，所以拉力小于重力，用沙和沙桶的總重力來(lái)表示F，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果會(huì)產(chǎn)生誤差，故A正確；

B、為消除摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，可以把木板D的右端適當(dāng)墊高來(lái)平衡摩擦力，故B錯(cuò)誤；

C、使用電火花計(jì)時(shí)器時(shí)先接通電源后使紙帶運(yùn)動(dòng)，故C錯(cuò)誤；

D、木板D的右端適當(dāng)墊高后，圖中細(xì)線應(yīng)保持與木板表面平行，故D正確；

故選AD。

(2) 根據(jù)，運(yùn)用逐差法得

(3) 根據(jù)圖①知，當(dāng)F=0.10N時(shí)，小車才開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，可知小車運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的摩擦力，圖線的斜率表示質(zhì)量的倒數(shù)，則；

平衡摩擦力后，a與F成正比，圖線的斜率不變，故正確圖線為②

【點(diǎn)睛】解決本題的關(guān)鍵掌握紙帶的處理方法，會(huì)通過(guò)紙帶求解瞬時(shí)速度和加速度，以及知道a-F圖線斜率和截距表示的含義。

【題型】實(shí)驗(yàn)題
【結(jié)束】
17

【題目】如圖所示，一個(gè)重為G的小球套在豎直放置的光滑圓環(huán)上，一個(gè)勁度系數(shù)為k，自然長(zhǎng)度為L（L小于直徑）的輕質(zhì)彈簧，一端與小球相連，另一端固定在圓環(huán)的最高點(diǎn)A點(diǎn)，小球處于靜止?fàn)顟B(tài)，彈簧與豎直方向的夾角，求圓的半徑。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲一質(zhì)量為M的長(zhǎng)木板靜置于光滑水平面上，其上放一質(zhì)量為m的小滑塊。木板受到隨時(shí)間t變化的水平拉力F作用時(shí)，用傳感器測(cè)出其加速度a，得到如圖乙所示的a－F圖象。取g=10 m/s2，則

A. 滑塊的質(zhì)量m=4 kg

B. 木板的質(zhì)量M=6 kg

C. 當(dāng)F=8 N時(shí)滑塊的加速度為2 m/s2

D. 滑塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.1

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示,兩平行的光滑金屬導(dǎo)軌安裝在豎直面上,導(dǎo)軌間距為L、足夠長(zhǎng),下部條形勻強(qiáng)磁場(chǎng)的寬度為d,磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B、方向與導(dǎo)軌平面垂直,上部條形勻強(qiáng)磁場(chǎng)的寬度為2d,磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B0,方向平行導(dǎo)軌平面向下,在上部磁場(chǎng)區(qū)域的上邊緣水平放置導(dǎo)體棒(導(dǎo)體棒與導(dǎo)軌絕緣),導(dǎo)體棒與導(dǎo)軌間存在摩擦,動(dòng)摩擦因數(shù)為μ。長(zhǎng)度為2d的絕緣棒將導(dǎo)體棒和正方形的單匝線框連接在一起組成“”型裝置,總質(zhì)量為m,置于導(dǎo)軌上,導(dǎo)體棒中通以大小恒為I的電流(由外接恒流源產(chǎn)生,圖中未圖出),線框的邊長(zhǎng)為d(d<L),下邊與磁場(chǎng)區(qū)域上邊界重合。將裝置由靜止釋放,導(dǎo)體棒恰好運(yùn)動(dòng)到磁場(chǎng)區(qū)域的下邊界處返回,導(dǎo)體棒在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中始終與導(dǎo)軌接觸并且相互垂直。重力加速度為g。求:

(1)裝置剛開(kāi)始時(shí)導(dǎo)體棒受到安培力的大小和方向;

(2)裝置從釋放到開(kāi)始返回的過(guò)程中,線框中產(chǎn)生的焦耳熱Q;

(3)線框第一次穿出下方磁場(chǎng)下邊時(shí)的速度;

(4)若線框第一次穿越下方磁場(chǎng)區(qū)域所需的時(shí)間為t,求線框電阻R。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為孤立的正點(diǎn)電荷所激發(fā)電場(chǎng)的三條電場(chǎng)線，某條直線與一條電場(chǎng)線垂直相交，交點(diǎn)為b，該直線上還有a、c、d三點(diǎn)，且ab=bc=cd．下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.a、c兩點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)相等
B.a、c兩點(diǎn)電勢(shì)相等
C.b、a兩點(diǎn)的電勢(shì)差大于c、d兩點(diǎn)的電勢(shì)差
D.b、d兩點(diǎn)的電勢(shì)差等于b、a兩點(diǎn)電勢(shì)差的2倍

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一水平放置的平行板電容器的兩極板間距為d，極板分別與電池兩極相連，上極板中心有一小孔（小孔對(duì)電場(chǎng)的影響可忽略不計(jì)）．小孔正上方 處的P點(diǎn)有一帶電粒子，該粒子從靜止開(kāi)始下落，經(jīng)過(guò)小孔進(jìn)入電容器，并在下極板處（未與極板接觸）返回．若將下極板向上平移 ，則從P點(diǎn)開(kāi)始下落的相同粒子將（ ）

A.打到下極板上
B.在下極板處返回
C.在距上極板 處返回
D.在距上極板 處返回

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖（a）是測(cè)量電阻RX的原理圖．學(xué)生電源輸出電壓可調(diào)，電流表量程選0.6A（內(nèi)阻不計(jì)），標(biāo)有長(zhǎng)度刻度的均勻電阻絲ab的總長(zhǎng)為40.0cm

（1）根據(jù)原理圖鏈接圖（b）的實(shí)物圖

（2）斷開(kāi)S2 ， 合上S1；調(diào)節(jié)電源輸出電壓為2.0V時(shí)，單位長(zhǎng)度電阻絲為電壓u=V/cm．記錄此時(shí)電流表A1的示數(shù)．
（3）保持S1閉合，合上S2；滑動(dòng)c點(diǎn)改變ac的長(zhǎng)度L，同時(shí)調(diào)節(jié)電源輸出電壓，使電流表A1的示數(shù)與步驟②記錄的值相同，記錄長(zhǎng)度L和A2的示數(shù)I．測(cè)量7組L和I值，測(cè)量數(shù)據(jù)已在圖（c）中標(biāo)出，寫出RX與L、I、u的關(guān)系式RX=；根據(jù)圖（c）用作圖法算出RX=Ω

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如果加在某定值電阻兩端的電壓從U1為U2 ， 通過(guò)該電阻的電流從I1變?yōu)镮2 ， 則該電阻的電功率改變量△P為（ ）
A.U2I2﹣U1I1
B.（U2﹣U1）（I2﹣I1）
C.U2（I2﹣I1）
D.I2（U2﹣U1）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，采用如圖甲所示的裝置．

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，電火花計(jì)時(shí)器應(yīng)接在__________（選填“直流”或“交流”）電源上．

（2）某小組在探究“質(zhì)量一定時(shí)，加速度與合力成正比”的實(shí)驗(yàn)中，測(cè)出多組數(shù)據(jù)，作出了如圖乙所示的圖象，已知實(shí)驗(yàn)過(guò)程中細(xì)線與木板始終保持平行，則圖線沒(méi)有過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的原因可能是_______，圖線上部彎曲的原因可能是________________。

（3）如圖為實(shí)驗(yàn)中打出的一條紙帶的一部分，0、1、2、3、4、5、6為依次選取的7個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)打點(diǎn)未畫出．從紙帶上測(cè)出x1=3.20cm，x2=4.52cm，x5=8.42cm，x6=9.70cm．則木塊加速度的大小a=___________m/s2，計(jì)數(shù)點(diǎn)2的瞬時(shí)速度大小為v=___________m/s．（結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字）

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