(2010?金山區(qū)一模)一物體沿固定斜面從靜止開始向下運(yùn)動,經(jīng)過時間t0滑至斜面底端.已知在物體運(yùn)動過程中物體所受的摩擦力恒定.若用F、v、s和E分別表示該物體所受的合力、物體的速度、位移和機(jī)械能,則下列圖象中可能正確的是( 。
分析:摩擦力恒定,物體沿斜面下滑時做初速度為零的勻變速直線運(yùn)動,根據(jù)初速度為零勻變速直線運(yùn)動中合力、速度、位移和機(jī)械能所時間變化特點可解答本題.
解答:解:A、物體在斜面上運(yùn)動時做勻加速運(yùn)動,根據(jù)牛頓第二定律可知,其合外力恒定,故A正確;
B、在v-t圖象中,斜率表示加速度大小,由于物體做勻加速運(yùn)動,因此其v-t圖象斜率不變,故B錯誤;
C、物體下滑位移為:x=
1
2
at2
,因此由數(shù)學(xué)知識可知其位移時間圖象為拋物線,故C正確;
D、設(shè)開始時機(jī)械能為E,根據(jù)功能關(guān)系可知,開始機(jī)械能減去因摩擦消耗的機(jī)械能,便是剩余機(jī)械能,即有:E=E總-fs=E總-f?
1
2
at2
,因此根據(jù)數(shù)學(xué)知識可知,機(jī)械能與時間的圖象為開口向下的拋物線,故D正確.
故選ACD.
點評:對于圖象問題要明確兩坐標(biāo)軸、斜率的含義等,對于比較復(fù)雜的圖象問題可以利用物理規(guī)律寫出兩個物理量的函數(shù)關(guān)系式,根據(jù)數(shù)學(xué)知識進(jìn)一步判斷圖象性質(zhì).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

(2010?金山區(qū)一模)如圖所示,長l的輕直桿兩端分別固定小球A和B,A、B都可以看作質(zhì)點,它們的質(zhì)量分別為2m和m.A球靠在光滑的豎直墻面上,B球放置在光滑水平地面上,桿與豎直墻面的夾角為37°.現(xiàn)將AB球由靜止釋放,A、B滑至桿與豎直墻面的夾角為53°時,VA:VB=
4:3
4:3
,A球運(yùn)動的速度大小為
8
gl
205
8
gl
205
.(已知sin37°=0.6,cos37°=0.8)

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2010?金山區(qū)一模)如圖所示,木塊M可以分別從固定斜面的頂端沿左邊或右邊由靜止開始滑下,且滑到A點或B點停下.假定木塊M和斜面及水平面間有相同的動摩擦因數(shù),斜面與平面平緩連接,圖中O點位于斜面頂點正下方,則(  )

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2010?金山區(qū)一模)遠(yuǎn)古時代,取火是一件困難的事,火一般產(chǎn)生于雷擊或磷的自燃.隨著人類文明的進(jìn)步,出現(xiàn)了“鉆木取火”等方法.“鉆木取火”是通過
做功
做功
方式改變物體的內(nèi)能,把
機(jī)械能
機(jī)械能
轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)能.

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2010?金山區(qū)一模)邊長為L的正方形金屬框在水平恒力F作用下,將穿過方向如圖所示的有界勻強(qiáng)磁場.磁場范圍寬為d(d>L).已知線框進(jìn)入磁場時恰好勻速.則線框進(jìn)入磁場的過程和從另一側(cè)出磁場的過程相比較,下列說法正確的是( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2010?金山區(qū)一模)用單擺測定重力加速度的實驗中:
(1)應(yīng)選用下列器材中的
BCE
BCE

(A)半徑1cm的木球    (B)半徑1cm的實心鋼球    (C)1m左右的細(xì)線  (D)30cm左右的細(xì)線   (E)秒表、三角板、米尺
(2)若在某次實驗中,測得細(xì)線的長度為l、擺球直徑為D、單擺完成N次全振動的時間為t,則利用上述量求重力加速度g的表達(dá)式為
2N2(l+
D
2
)
t2
2N2(l+
D
2
)
t2

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