【題目】橡皮筋也像彈簧一樣,在彈性限度內(nèi),伸長(zhǎng)量x與彈力F成正比,即F=kx,k的值與橡皮筋未受到拉力時(shí)的長(zhǎng)度L、橫截面積S有關(guān),理論與實(shí)踐都表明k=YS/L,其中Y是一個(gè)由材料決定的常數(shù),材料力學(xué)中稱之為楊氏模量.
(1)有一段橫截面是圓形的橡皮筋,應(yīng)用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置可以測(cè)量出它的楊氏模量Y的值.下表為橡皮筋受到的拉力F與伸長(zhǎng)量x的實(shí)驗(yàn)記錄,請(qǐng)?jiān)趫D乙中作出F-x圖象_____.
拉力F/N | 5.0 | 10.0 | 15.0 | 20.0 | 25.0 |
伸長(zhǎng)量x/cm | 1.60 | 3.20 | 4.80 | 6.40 | 8.00 |
(2)由以上實(shí)驗(yàn)可求出該橡皮筋的K值為________N/m(保留兩位有效數(shù)字).
(3)某同學(xué)在家中用三根相同的橡皮筋(遵循胡克定律)來(lái)探究合力的方法,如圖所示,三根橡皮筋在O點(diǎn)相互連接,拉長(zhǎng)后三個(gè)端點(diǎn)用圖釘固定在A、B、C三點(diǎn).在實(shí)驗(yàn)中,可以通過刻度尺測(cè)量橡皮筋的長(zhǎng)度來(lái)得到橡皮筋的拉力大小,并通過OA、OB、OC的方向確定三個(gè)拉力的方向,從而探究求其中任意兩個(gè)拉力的合力的方法.在實(shí)驗(yàn)過程中,下列說法正確的是(____)
A.只需要測(cè)量橡皮筋的長(zhǎng)度,不需要測(cè)出橡皮筋的原長(zhǎng)
B.為減小誤差,應(yīng)選擇勁度系數(shù)盡量大的橡皮筋
C.以OB、OC為兩鄰邊作平行四邊形,其對(duì)角線必與OA在一條直線上且長(zhǎng)度與OA相等
D.多次實(shí)驗(yàn)中即使O點(diǎn)不固定,也可以探究求合力的方法
【答案】(1)圖略 (2)3.1×102(3)D.
【解析】試題分析:(1)描點(diǎn)作圖
(2)根據(jù)可知,圖象的斜率大小等于勁度系數(shù)大小,
由圖象求出勁度系數(shù)為。
(3)由于橡皮筋的彈力與形變量成正比,故可以用形變量等效替代彈力,做平行四邊形來(lái)驗(yàn)證平行四邊形定則,要求得形變量必須測(cè)量橡皮筋的長(zhǎng)度以及橡皮筋的原長(zhǎng),A、C錯(cuò)誤;勁度系數(shù)大的橡皮筋施加一定彈力的形變量小,測(cè)量誤差大,作圖時(shí)誤差也較大,B錯(cuò)誤;本實(shí)驗(yàn)中采用的是三根橡皮條共點(diǎn)力的平衡驗(yàn)證,即使O點(diǎn)不固定OA彈力與OB、OC合力始終等值反向都可做平行四邊形驗(yàn)證,D選項(xiàng)正確。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,鐵板AB與水平地面之間的夾角為θ,一塊磁鐵吸附在鐵板下方。在緩慢抬起鐵板的B端使θ角增大(始終小于90°)的過程中,磁鐵始終相對(duì)于鐵板靜止。下列說法正確的是
A. 磁鐵始終受到三個(gè)力的作用
B. 鐵板對(duì)磁鐵的彈力逐漸增大
C. 磁鐵受到的摩擦力逐漸減小
D. 磁鐵所受合外力先增大后減小
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)利用圖甲所示裝置來(lái)研究加速度與力的關(guān)系。他將光電門1和2分別固定在長(zhǎng)木板的A,B兩處,換用不同的重物通過細(xì)線拉同一小車(小車質(zhì)量約為200克),每次小車都從同一位置由靜止釋放。
(1)長(zhǎng)木板右端墊一物塊,其作用是用來(lái)________________;
(2)用游標(biāo)卡尺測(cè)得遮光條的寬度為 ______ cm;
(3)對(duì)于所掛重物的質(zhì)量,以下取值有利于減小實(shí)驗(yàn)誤差的是________(填選項(xiàng))
A.1克 B.5克 C.10克 D.40克
(4)現(xiàn)用該裝置來(lái)探究功與速度變化的關(guān)系,關(guān)閉光電門2,測(cè)出多組重物的質(zhì)量m和對(duì)應(yīng)遮光條通過光電門1的時(shí)間t,通過描點(diǎn)作出線性圖象,應(yīng)作出_____圖象(填選項(xiàng))
A.t-m B.t2-m C. D.
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,是利用插針法測(cè)定玻璃磚折射率的實(shí)驗(yàn),玻璃磚的入射面ab和出射面cd并不平行。某同學(xué)操作的主要步驟如下:
a.畫入射面ab,放置玻璃磚,使玻璃磚上界面對(duì)準(zhǔn)ab;
b.用針沿玻璃磚下界面確定出射面cd上的兩點(diǎn);
c.在ab面一側(cè)插針P1、P2;
d.在cd面一側(cè)插針P3,使之擋住P1和P2;
e.插針P4,使之擋住P3和P1、P2;
f.移去針和玻璃磚。
(1)請(qǐng)寫出上述步驟中有錯(cuò)誤的步驟序號(hào),并寫出對(duì)應(yīng)正確的操作。__________________________
(2)改正操作中的錯(cuò)誤后,該同學(xué)正確完成實(shí)驗(yàn),做好光路圖,并測(cè)量相關(guān)物理量,計(jì)算出玻璃磚的折射率。他重新放上玻璃磚,發(fā)現(xiàn)玻璃磚的出射面實(shí)際應(yīng)為c’d’,如圖中虛線所示,c’d’∥ cd.則他計(jì)算出的折射率比真實(shí)值_____________(填“偏大”、“ 偏小”或“不影響結(jié)果” )。
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】兩個(gè)質(zhì)量相等的物塊通過輕繩繞過兩個(gè)光滑的定滑輪處于如圖所示的靜止?fàn)顟B(tài),AB與水平方向成45°角,過A的水平線與過B的豎直線交于C點(diǎn),現(xiàn)給AB的中點(diǎn)O施加一外力F,使O點(diǎn)緩慢地向C點(diǎn)做直線運(yùn)動(dòng),則運(yùn)動(dòng)過程中下列說法正確的是( )
A. F的方向總是指向C
B. F的方向在不斷地變化
C. F在不斷地增大
D. F先增大后減小
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,物塊1、2間用剛性輕質(zhì)桿連接,物塊3、4間用輕質(zhì)彈簧相連,物塊1、3質(zhì)量為m,物塊2、4質(zhì)量為M,兩個(gè)系統(tǒng)均置于水平放置的光滑木板上,并處于靜止?fàn)顟B(tài).現(xiàn)將兩木板沿水平方向突然抽出,設(shè)抽出后的瞬間,物塊1、2、3、4的加速度大小分別為以a1、a2、a3、a4.重力加速度大小為g,則有( )
A.a(chǎn)1=a2=a3=a4=0
B.a(chǎn)1=a2=a3=a4=g
C.a(chǎn)1=a2=g,a3=0,a4=g
D.a(chǎn)1=g,a2=g,a3=0,a4=g
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,光滑固定的豎直桿上套有一個(gè)質(zhì)量m=0.4 kg的小物塊A,不可伸長(zhǎng)的輕質(zhì)細(xì)繩通過固定在墻壁上、大小可忽略的定滑輪D,連接小物塊A和小物塊B,虛線CD水平,間距d=1.2 m,此時(shí)連接小物塊A的細(xì)繩與豎直桿的夾角為37°,小物塊A恰能保持靜止。現(xiàn)在在小物塊B的下端掛一個(gè)小物塊Q(未畫出),小物塊A可從圖示位置上升并恰好能到達(dá)C處.不計(jì)摩擦和空氣阻力,cos 37°=0.8、sin 37°=0.6,重力加速度g取10 m/s2,下列正確的是( )
A. 小物塊A到達(dá)C處時(shí)的加速度為g
B. 小物塊A到達(dá)C處時(shí)的加速度為0
C. 小物塊B的質(zhì)量0.5kg
D. 小物塊Q的質(zhì)量0.3kg
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,將某均勻長(zhǎng)方體鋸成A、B兩塊后,在水平桌面上并對(duì)放在一起,現(xiàn)用水平力F推B,使A、B整體保持長(zhǎng)方體沿F方向勻速運(yùn)動(dòng),則
A. A在水平方向受到三個(gè)力的作用,且合力為零
B. A在水平方向受到五個(gè)力的作用,且合力為零
C. A對(duì)B的作用力方向與A、B接觸面垂直
D. B對(duì)A的彈力大于桌面對(duì)A的摩擦力
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】有一個(gè)直角支架AOB,AO水平放置,表面粗糙,OB豎直向下,表面光滑.AO上套有小環(huán)P,OB上套有小環(huán)Q,兩環(huán)質(zhì)量均為m,兩環(huán)間由一根質(zhì)量可忽略、不可伸長(zhǎng)的細(xì)繩相連,并在某一位置平衡(如圖所示).現(xiàn)將P環(huán)向左移一小段距離,兩環(huán)再次達(dá)到平衡,那么將移動(dòng)后的平衡狀態(tài)和原來(lái)的平衡狀態(tài)比較,AO桿對(duì)P環(huán)的支持力N和細(xì)繩上的拉力T的變化情況是( )
A. N不變,T變大 B. N不變,T變小
C. N變大,T變大 D. N變大,T變小
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com