【題目】如圖所示,物塊A放在直角三角形斜面體B上面,B放在彈簧上面并緊挨著豎直粗糙墻壁,處于靜止?fàn)顟B(tài).現(xiàn)用力F沿斜面向上推A,A、B仍處于靜止?fàn)顟B(tài).下列說(shuō)法正確的是( )
A. A、B之間的摩擦力大小可能不變
B. A、B之間的摩擦力一定變小
C. B受到的彈簧彈力一定變小
D. B與墻之間可能沒(méi)有摩擦力
【答案】A
【解析】A、A開(kāi)始受重力、B對(duì)A的支持力和靜摩擦力平衡,當(dāng)施加F后,仍然處于靜止,開(kāi)始A所受的靜摩擦力大小為mAgsinθ,若F=2mAgsinθ,則A.B之間的摩擦力大小可能不變,A正確、B錯(cuò)誤;
C、以A為研究對(duì)象受力分析,垂直于斜面方向始終有N=mgcosθ,根據(jù)牛頓第三定律B受到的彈力不變,C錯(cuò)誤;
D、對(duì)整體分析,由于AB不動(dòng),彈簧的形變量不變,則彈簧的彈力不變,開(kāi)始彈簧的彈力等于A.B的總重力,施加F后,彈簧的彈力不變,總重力不變,根據(jù)豎直方向受力平衡,B與墻之間一定有摩擦力,摩擦力f等于F在豎直方向的分量,D錯(cuò)誤。
故選A。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一個(gè)有界勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域,磁場(chǎng)方向垂直紙面向外.一個(gè)矩形閉合導(dǎo)線框abcd,沿紙面由位置1(左)勻速運(yùn)動(dòng)到位置2(右).則g( )
A. 導(dǎo)線框進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí),感應(yīng)電流方向?yàn)?/span>a→b→c→d→a
B. 導(dǎo)線框離開(kāi)磁場(chǎng)時(shí),感應(yīng)電流方向?yàn)?/span>a→d→c→b→a
C. 導(dǎo)線框離開(kāi)磁場(chǎng)時(shí),受到的安培力方向水平向左
D. 導(dǎo)線框進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí),受到的安培力方向水平向右
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】測(cè)定壓力變化的電容式傳感器如圖所示,A為固定電極,B為可動(dòng)電極,組成一個(gè)電容大小可變的電容器。可動(dòng)電極兩端固定,當(dāng)待測(cè)壓力施加在可動(dòng)電極上時(shí),可動(dòng)電極發(fā)生形變,從而改變了電容器的電容,F(xiàn)將此電容式傳感器連接到如圖所示的電路中,當(dāng)待測(cè)壓力增大時(shí)( )
A. 電容器的電容將增加
B. 電阻R中沒(méi)有電流
C. 電阻R中有從a流向b的電流
D. 電阻R中有從b流向a的電流
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一傾角、長(zhǎng)度的固定斜面,其底端與長(zhǎng)木板B上表面等高,B靜止在粗糙水平地面上,左端與斜面接觸但不粘連,斜面底端與木板B的上表面接觸處圓滑。一可視為質(zhì)點(diǎn)的小滑塊A從斜面頂端處由靜止開(kāi)始下滑,最終A剛好未從木板B上滑下。已知A、B的質(zhì)量相等,A與斜面的動(dòng)摩擦因數(shù),A與B上表面間的動(dòng)摩擦因數(shù)與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù),。求:
(1)當(dāng)A剛滑上B的上表面時(shí)的速度的大;
(2)木板B的長(zhǎng)度L;
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】1932年美國(guó)物理學(xué)家勞倫斯發(fā)明了回旋加速器,巧妙地利用帶電粒子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)特點(diǎn),解決了粒子的加速問(wèn)題,F(xiàn)在回旋加速器被廣泛應(yīng)用于科學(xué)研究和醫(yī)學(xué)設(shè)備中;匦铀倨鞯墓ぷ髟砣鐖D甲所示,置于高真空中的D形金屬盒半徑為R,兩盒間的狹縫很小,帶電粒子穿過(guò)的時(shí)間可以忽略不計(jì)。磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)與盒面垂直,加速器接一定頻率的高頻交流電源,保證粒子每次經(jīng)過(guò)電場(chǎng)都被加速,加速電壓為U。A處粒子源產(chǎn)生的粒子,質(zhì)量為m、電荷量為q,初速度不計(jì),在加速器中被加速,加速過(guò)程中不考慮相對(duì)論效應(yīng)和重力作用。
(1)求第1次被加速后粒子的速度大小為v;
(2)經(jīng)多次加速后,粒子最終從出口處射出D形盒,求粒子射出時(shí)的動(dòng)能和在回旋加速器中運(yùn)動(dòng)的總時(shí)間t;
(3)近年來(lái),大中型粒子加速器往往采用多種加速器的串接組合。例如由直線加速器做為預(yù)加速器,獲得中間能量,再注入回旋加速器獲得最終能量。個(gè)長(zhǎng)度逐個(gè)增大的金屬圓筒和一個(gè)靶,它們沿軸線排列成一串,如圖乙所示(圖中只畫(huà)出了六個(gè)圓筒,作為示意)。各筒相間地連接到頻率為、最大電壓值為的正弦交流電源的兩端。整個(gè)裝置放在高真空容器中。圓筒的兩底面中心開(kāi)有小孔,F(xiàn)有一電量為q、質(zhì)量為m的正離子沿軸線射入圓筒,并將在圓筒間的縫隙的時(shí)間可以不計(jì)。已知離子進(jìn)入第一個(gè)圓筒左端的速度為,且此時(shí)第一、二兩個(gè)圓筒間的電勢(shì)差。為使打到靶上的離子獲得最大能量 ,各個(gè)圓筒的最小長(zhǎng)度應(yīng)滿足什么條件?并求出在這種情況下打到靶上的離子的能量。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,兩根足夠長(zhǎng)的光滑直金屬導(dǎo)軌MN、PQ平行放置在傾角為θ的絕緣斜面上,兩導(dǎo)軌間距為L。M、P兩點(diǎn)間接有阻值R的電阻。一根質(zhì)量為m的均勻直金屬桿ab放在兩導(dǎo)軌上,并與導(dǎo)軌垂直,整套裝置處于磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,磁場(chǎng)方向垂直斜面向下。導(dǎo)軌和金屬桿的電阻可忽略。讓ab桿沿導(dǎo)軌由靜止開(kāi)始下滑,導(dǎo)軌和金屬桿接觸良好。
(1)在加速下滑過(guò)程中,當(dāng)ab桿的速度大小為v時(shí),求此時(shí)ab桿中的電流及其加速度的大;
(2)求在下滑過(guò)程中,ab桿可以達(dá)到的速度最大值。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為范圍足夠大的勻強(qiáng)電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度E隨時(shí)間t周期性變化的圖象。當(dāng)t=0時(shí),在電場(chǎng)中由靜止釋放一個(gè)帶電粒子,設(shè)帶電粒子只受電場(chǎng)力作用,則下列說(shuō)法中正確的是
A. 帶電粒子將始終向同一個(gè)方向運(yùn)動(dòng)
B. 2s末帶電粒子回到原出發(fā)點(diǎn)
C. 帶電粒子在0~3s內(nèi)的初、末位置間的電勢(shì)差為零
D. 0~2.5s內(nèi),電場(chǎng)力對(duì)帶電粒子所做的總功為零
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,甲為沿x軸傳播的一列簡(jiǎn)諧橫波在t=0時(shí)刻的波動(dòng)圖像,乙圖為參與波動(dòng)質(zhì)點(diǎn)P的振動(dòng)圖像,則下列判斷正確的是
A. 該波的傳播速率為4cm/s
B. 該波的傳播方向沿x軸正方向
C. 經(jīng)過(guò)1.5s的時(shí)間,質(zhì)點(diǎn)P的路程是1.2m
D. 該波在傳播過(guò)程中若遇到3m的障礙物,能發(fā)生明顯衍射現(xiàn)象
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小魯為研究物體所受空氣阻力與物體運(yùn)動(dòng)速度的關(guān)系,小魯約爸爸在一個(gè)無(wú)風(fēng)的周末開(kāi)汽車來(lái)到一段人車稀少的平直公路上。小魯打開(kāi)汽車天窗,將如圖甲所示裝置固定在汽車車頂。
爸爸依次以5m/s、10m/s、 15m/s、20m/s的不同速度在平直公路上各勻速行駛一段距離,小魯依次將汽車不同行駛速度時(shí)的彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)記錄在下表中。
汽車速度v(m/s) | 5 | 10 | 15 | 20 |
彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N | 0.20 | 0.82 | 3.30 |
(1)如圖乙所示,為小魯同學(xué)在車速穩(wěn)定在15m/s時(shí)用手機(jī)拍下的測(cè)力計(jì)照片,此時(shí)測(cè)力計(jì)示數(shù)為______N;
(2)實(shí)驗(yàn)裝置中用小車而不是木塊,并將其放在表面平滑的木板上,目的是為了減小______對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。
(3)分析上表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),則當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)穩(wěn)定在2.40N時(shí),車速為________m/s.(計(jì)算結(jié)果保留2位有效數(shù)字)
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