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17．在物理學發(fā)展過程中，法拉第曾提出電荷周圍存在一種場，而非存在當時流行的觀點“以太”．后來人們用電荷在場空間受力的實驗證明了法拉第觀點的正確性，這種方法叫做“轉換法”．下面給出的四個實例中，與上述研究方法相同的是（　�。�
A．牛頓通過對天體現象的研究，總結出萬有引力定律
B．伽利略用邏輯推理否定了亞里士多德關于落體運動的認識
C．歐姆在研究電流與電壓、電阻關系時，先保持電阻不變研究電流與電壓的關系；然后再保持電壓不變研究電流與電阻的關系
D．奧斯特通過放在通電直導線下方的小磁針發(fā)生偏轉得出通電導線周圍存在磁場的結論

分析 牛頓通過對天體現象的研究，總結出萬有引力定律，采用合理外推方法．伽利略通過理想實驗用邏輯推理否定了亞里士多德關于落體運動的認識．歐姆在研究電流與電壓、電阻關系時采用的控制變量法．奧斯特通過放在通電直導線下方的小磁針發(fā)生偏轉得出通電導線周圍存在磁場的結論，采用的是轉換法．

解答 解：A、牛頓通過對天體現象的研究，總結出萬有引力定律，采用經驗歸納和合理外推方法，不是轉換法．故A錯誤．
B、伽利略用邏輯推理否定了亞里士多德關于落體運動的認識，采用的是理想實驗法，不是轉換法．故B錯誤．
C、歐姆在研究電流與電壓、電阻關系時采用的控制變量法，不是轉換法．故C錯誤．
D、奧斯特通過放在通電直導線下方的小磁針發(fā)生偏轉得出通電導線周圍存在磁場的結論，采用的方法的是轉換法．故D正確．
故選：D

點評 本題考查物理學史，是常識性問題，對于物理學上重大發(fā)現、發(fā)明、著名理論要加強記憶，這也是考試內容之一．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．如圖所示，電廠發(fā)電機的端電壓為U1=250V，輸出功率為P1=10kW，在進行遠距離輸電時，先用理想變壓器升壓，再經過電阻為R線=5Ω的輸電線，則下列說法中正確的是（　�。�
A．若用250V的低壓直接輸電，用戶的電壓只有150V
B．若用2500V的高壓輸電，輸電線的損耗功率僅為直接輸電損耗功率的1%
C．若用戶電壓220V，則升壓變壓器匝數比為1：10，降壓變壓器匝數比為10：1
D．若用戶電壓220V，則升壓變壓器匝數比為1：100，降壓變壓器匝數比為100：1

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

8．如圖，當風水平吹來時，風箏面與水平面成一夾角，人站在地面上拉住連接風箏的細線．則（　�。�
A．空氣對風箏的作用力方向垂直風箏面向上
B．地面對人的摩擦力方向水平向左
C．地面對人的支持力大小等于人和風箏的總重力
D．風箏處于穩(wěn)定狀態(tài)時拉直的細線可能垂直于風箏面

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

5．如圖所示，直徑為d的紙筒繞垂直于紙面的O軸勻速轉動（圖示為截面）．從槍口射出的子彈以速度v沿直徑穿過圓筒，若子彈穿過圓筒時先后在筒上留下a、b兩個彈孔．則圓筒轉動的角速度ω可能為（　�。�
A．$\frac{θ}ii4aeqo$vB．$\frac{π-θ}k9apuzc$vC．$\frac{3π+θ}cbleh9c$vD．$\frac{2π+θ}ghnbukg$v

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

12．采用驗證波馬定律實驗的主要器材針管及其付件，來測定大氣壓強的值．實驗步驟如下：
（1）將針管水平固定，拔下橡皮帽，向右將活塞從針管中抽出；
（2）用天平稱出活塞與固定在其上的支架的總質量為M；
（3）用卡尺測出活塞直經d；
（4）再將活塞插入針管中，保持針管中有一定質量的氣體，并蓋上橡皮帽，此時，從針管上可讀出氣柱體積為V1，如圖所示；
（5）將彈簧秤掛鉤鉤在活塞支架上，向右水平緩慢拉動活塞到一定位置，此時，彈簧秤讀數為F，氣柱體積為V2．
試用以上的直接測量寫出求大氣壓強的最終表達式P0$\frac{4F{V}_{2}}{πlr1ctdm^{2}（{V}_{2}-{V}_{1}）}$，本實驗中第2實驗步驟是多余的．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

2．如圖所示，一群同種帶電粒子以一定的初動能沿x軸射入平行板電場中，平行極板水平放置，兩極板關于x軸對稱，板長為l，板右端距y軸距離為$\frac{l}{2}$．且極板間通有正弦式交流電壓，交流電的周期遠大于粒子在電場中的運動時間．所有粒子都能通過平行板電場，當粒子離開電場時，它們的動能最大值為初動能的$\frac{4}{3}$倍．在y軸的右側存在勻強磁場（圖中未畫出），粒子進入磁場運動一段時間后，會再次經過y軸，其中動能最小的粒子通過（0，-$\frac{4\sqrt{3}}{3}$l），不計粒子的重力．求：
（1）粒子第一次經過y軸的區(qū)域；  
（2）粒子第二次經過y軸的區(qū)域．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

9．我們可以通過實驗探究電磁感應現象中，感應電流方向的決定因素和遵循的物理規(guī)律．若要判斷線圈中產生感應電流的方向，必須知道感應電流方向與電流表指針的偏轉方向的關系．
以下是實驗探究過程的一部分．
如圖所示，實驗中發(fā)現閉合開關時，電流表指針向右偏．閉合開關穩(wěn)定后，若向左移動動觸頭，此過程中電流表指針向右偏轉；若將線圈A抽出，此過程中電流表指針向左偏轉（均選填“左”或“右”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

6．在物理學發(fā)展歷史中，許多物理學家做出了卓越貢獻．以下關于物理學家所作科學貢獻的敘述中，正確的是（　�。�
A．牛頓建立了相對論
B．伽利略提出了“日心說”
C．卡文迪許首次比較精確地測出引力常量
D．開普勒發(fā)現了行星運動三定律

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

7．在“測定金屬絲的電阻率”的實驗中，需要測出金屬絲的電阻Rx，甲乙兩同學分別采用了不同的方法進行測量：
（1）甲同學直接用多用電表測其電阻，該同學選擇×10Ω倍率，用正確的操作方法測量時，發(fā)現指針轉過角度太大．為了準確地進行測量，請你從以下給出的操作步驟中，選擇必要的步驟，并排出合理順序：AEDC．（填步驟前的字母）
A．旋轉選擇開關至歐姆擋“×1Ω”
B．旋轉選擇開關至歐姆擋“×100Ω”
C．旋轉選擇開關至“OFF”，并拔出兩表筆
D．將兩表筆分別連接到Rx的兩端，讀出阻值后，斷開兩表筆
E．將兩表筆短接，調節(jié)歐姆調零旋鈕，使指針對準刻度盤上歐姆擋的零刻度，斷開兩表筆按正確步驟測量時，指針指在圖1示位置，Rx的測量值為22Ω．

（2）乙同學則利用實驗室里下列器材進行了測量：
電壓表V（量程0～5V，內電阻約10kΩ）
電流表A1（量程0～500mA，內電阻約20Ω）
電流表A2（量程0～300mA，內電阻約4Ω）
滑動變阻器R1（最大阻值為10Ω，額定電流為2A）
滑動變阻器R2（最大阻值為250Ω，額定電流為0.1A）
直流電源E（電動勢為4.5V，內電阻約為0.5Ω）  電鍵及導線若干
為了較精確畫出I-U圖線，需要多測出幾組電流、電壓值，故電流表應選用A2，滑動變阻器選用R1（選填器材代號），乙同學測量電阻的值比真實值偏小（選填“偏大”“偏小”“相等”），利用選擇的器材，請你在圖2方框內畫出理想的實驗電路圖，并將圖3中器材連成符合要求的電路．

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