在一次研究型課的活動(dòng)中,某小組提出了測(cè)量一種棉線能承受的最大拉力的課題,其中一位同學(xué)提出了運(yùn)用一個(gè)已知質(zhì)量為m的鉤碼和一把米尺進(jìn)行測(cè)量的方案.首先,他把鉤碼直接懸掛在這種棉線上,結(jié)果棉線沒(méi)有斷,而且沒(méi)有發(fā)生明顯伸長(zhǎng).然后該同學(xué)進(jìn)行了一系列的測(cè)量和計(jì)算,得出了該棉線能承受的最大拉力.請(qǐng)你根據(jù)該同學(xué)已具有的上述器材,回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)方案的示意圖(標(biāo)出需測(cè)量的量);
(2)實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量的物理量是:______;
(3)棉線能承受的最大拉力F的表達(dá)式是:F=______.

解:(1)將棉紗線兩端靠攏,在底端懸掛質(zhì)量為m的鉤碼,將棉紗線兩端逐漸遠(yuǎn)離,直到棉紗線剛好拉斷.
根據(jù)共點(diǎn)力平衡得棉紗線上最大承受的拉力在豎直方向合力和鉤碼重力相等,根據(jù)三角函數(shù)關(guān)系求得最大承受的拉力.

(2)實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量的物理量是:棉紗線的長(zhǎng)L和剛好拉斷時(shí)兩懸點(diǎn)間的距離l.
(3)棉紗線剛好拉斷時(shí),對(duì)鉤碼進(jìn)行受力分析,

根據(jù)共點(diǎn)力平衡得棉紗線上最大承受的拉力在豎直方向合力和鉤碼重力相等,
根據(jù)幾何關(guān)系得:cosθ=
根據(jù)三角函數(shù)關(guān)系得:F==
故答案為:(1)如圖
(2)棉紗線的長(zhǎng)L和剛好拉斷時(shí)兩懸點(diǎn)間的距離l.
(3)
分析:將棉紗線兩端靠攏,在底端懸掛質(zhì)量為m的鉤碼,將棉紗線兩端逐漸遠(yuǎn)離,直到棉紗線剛好拉斷.
根據(jù)共點(diǎn)力平衡得棉紗線上最大承受的拉力在豎直方向合力和鉤碼重力相等,根據(jù)三角函數(shù)關(guān)系求出最大拉力.
點(diǎn)評(píng):本題考查了學(xué)生的設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)的能力,可以提高學(xué)生動(dòng)手和思考、解決問(wèn)題的能力.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2008?浦東新區(qū)模擬)在一次研究型課的活動(dòng)中,某小組提出了測(cè)量一種棉線能承受的最大拉力的課題,其中一位同學(xué)提出了運(yùn)用一個(gè)已知質(zhì)量為m的鉤碼和一把米尺進(jìn)行測(cè)量的方案.首先,他把鉤碼直接懸掛在這種棉線上,結(jié)果棉線沒(méi)有斷,而且沒(méi)有發(fā)生明顯伸長(zhǎng).然后該同學(xué)進(jìn)行了一系列的測(cè)量和計(jì)算,得出了該棉線能承受的最大拉力.請(qǐng)你根據(jù)該同學(xué)已具有的上述器材,回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)方案的示意圖(標(biāo)出需測(cè)量的量);
(2)實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量的物理量是:
棉紗線的長(zhǎng)L和剛好拉斷時(shí)兩懸點(diǎn)間的距離l.
棉紗線的長(zhǎng)L和剛好拉斷時(shí)兩懸點(diǎn)間的距離l.
;
(3)棉線能承受的最大拉力F的表達(dá)式是:F=
mgL
2
L2-l2
mgL
2
L2-l2

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科目:高中物理 來(lái)源:浦東新區(qū)模擬 題型:問(wèn)答題

在一次研究型課的活動(dòng)中,某小組提出了測(cè)量一種棉線能承受的最大拉力的課題,其中一位同學(xué)提出了運(yùn)用一個(gè)已知質(zhì)量為m的鉤碼和一把米尺進(jìn)行測(cè)量的方案.首先,他把鉤碼直接懸掛在這種棉線上,結(jié)果棉線沒(méi)有斷,而且沒(méi)有發(fā)生明顯伸長(zhǎng).然后該同學(xué)進(jìn)行了一系列的測(cè)量和計(jì)算,得出了該棉線能承受的最大拉力.請(qǐng)你根據(jù)該同學(xué)已具有的上述器材,回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)方案的示意圖(標(biāo)出需測(cè)量的量);
(2)實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量的物理量是:______;
(3)棉線能承受的最大拉力F的表達(dá)式是:F=______.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(08年浦東新區(qū)模擬)(6分)在一次研究型課的活動(dòng)中,某小組提出了測(cè)量一種棉線能承受的最大拉力的課題,其中一位同學(xué)提出了運(yùn)用一個(gè)已知質(zhì)量為m的鉤碼和一把米尺進(jìn)行測(cè)量的方案。首先,他把鉤碼直接懸掛在這種棉線上,結(jié)果棉線沒(méi)有斷,而且沒(méi)有發(fā)生明顯伸長(zhǎng)。然后該同學(xué)進(jìn)行了一系列的測(cè)量和計(jì)算,得出了該棉線能承受的最大拉力。請(qǐng)你根據(jù)該同學(xué)已具有的上述器材,回答下列問(wèn)題:

(1)請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)方案的示意圖(標(biāo)出需測(cè)量的量);

 

 

   

(2)實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量的物理量是:________________________________________;

(3)棉線能承受的最大拉力F的表達(dá)式是:F________________________

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科目:高中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年上海市靜安區(qū)市西中學(xué)高三(上)期中物理試卷(解析版) 題型:填空題

在一次研究型課的活動(dòng)中,某小組提出了測(cè)量一種棉線能承受的最大拉力的課題,其中一位同學(xué)提出了運(yùn)用一個(gè)已知質(zhì)量為m的鉤碼和一把米尺進(jìn)行測(cè)量的方案.首先,他把鉤碼直接懸掛在這種棉線上,結(jié)果棉線沒(méi)有斷,而且沒(méi)有發(fā)生明顯伸長(zhǎng).然后該同學(xué)進(jìn)行了一系列的測(cè)量和計(jì)算,得出了該棉線能承受的最大拉力.請(qǐng)你根據(jù)該同學(xué)已具有的上述器材,回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)方案的示意圖(標(biāo)出需測(cè)量的量);
(2)實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量的物理量是:    ;
(3)棉線能承受的最大拉力F的表達(dá)式是:F=   

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