【題目】如圖所示,
AB為固定在豎直平面內(nèi)的 光滑圓弧軌道,軌道的B點與水平地面相切,其半徑為R.質(zhì)量為m的小球由A點靜止釋放,求:
(1)小球滑到最低點B時,小球速度v的大。
(2)小球剛到達最低點B時,軌道對小球支持力FN的大小;
(3)小球通過光滑的水平面BC滑上固定曲面,恰達最高點D,D到地面的高度為h(已知h<R),則小球在曲面上克服摩擦力所做的功Wf .
【答案】
(1)
解:由動能定理得
則
即小球滑到最低點B時,小球速度v的大小為 .
(2)
解:由牛頓第二定律得
則
FN=3mg
即小球剛到達最低點B時,軌道對小球支持力FN的大小為3mg.
(3)
解:對于小球從A運動到D的整個過程,由動能定理,得
mgR﹣mgh﹣Wf=0
則Wf=mg(R﹣h)
即小球在曲面上克服摩擦力所做的功為mg(R﹣h).
【解析】(1)小球從A滑至B的過程中,支持力不做功,只有重力做功,根據(jù)機械能守恒定律或動能定理列式求解;(2)在圓弧最低點B,小球所受重力和支持力的合力提供向心力,根據(jù)牛頓第二定律列式求解即可;(3)對小球從A運動到D的整個過程運用動能定理列式求解.
【考點精析】本題主要考查了動能定理的綜合應用的相關(guān)知識點,需要掌握應用動能定理只考慮初、末狀態(tài),沒有守恒條件的限制,也不受力的性質(zhì)和物理過程的變化的影響.所以,凡涉及力和位移,而不涉及力的作用時間的動力學問題,都可以用動能定理分析和解答,而且一般都比用牛頓運動定律和機械能守恒定律簡捷才能正確解答此題.
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【題目】如圖所示是小型交流發(fā)電機的示意圖,線圈繞垂直于磁場方向的水平軸OO′沿逆時針方向勻速轉(zhuǎn)動,線圈的匝數(shù)為n、電阻為r,外接電阻為R,交流電流表A.線圈從圖示位置(線圈平面平行于電場方向)開始轉(zhuǎn)過 時的感應電流為I.下列說法中正確的有( )
A.電流表的讀數(shù)為2I
B.轉(zhuǎn)動過程中穿過線圈的磁通量的最大值為
C.從圖示位置開始轉(zhuǎn)過 的過程中,通過電阻R的電荷量為
D.線圈轉(zhuǎn)動一周的過程中,電阻R產(chǎn)生的熱量為
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【題目】如圖甲所示,截面積為0.2m2的100匝圓形線圈A處在變化的磁場中.磁場方向垂直紙面,其磁感應強度B隨時間t的變化規(guī)律如圖乙所示,設(shè)向外為B的正方向.R1=4Ω,R2=6Ω,C=30 μF,線圈的內(nèi)阻不計,求電容器上極板所帶電荷量并說明正負.
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【題目】一長木板置于粗糙水平地面上,木板左端放置一小物塊,t=0時刻開始,小物塊與木板一起以12m/s共同速度向右運動,直到小木塊剛好停在長木板的右端,小木塊的大小忽略不計。小物塊與木板間的動摩擦因數(shù),木板與地面間的動摩擦因數(shù)。小木塊的質(zhì)量為m1=2kg,木板的質(zhì)量為m2=4kg。g=10m/s2.求:
(1)小木塊在木板上滑動時受到的摩擦力的大。
(2)牛頓第二定律的公式是:a=F合/m,意思是物體運動的加速度與物體所受的外力的合力成正比,與物體本身的質(zhì)量成反比。請求出小木塊在木板上滑動時的加速度大小。
(3)長木板的長度是多大?
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【題目】如圖所示,一質(zhì)量M=40kg、長L=2.5m的平板車靜止在光滑的水平地面上.一質(zhì)量m=10kg可視為質(zhì)點的滑塊,以v0=5m/s的初速度從左端滑上平板車,滑塊與平板車間的動摩擦因數(shù)μ=0.4,取g=10m/s2 .
(1)分別求出滑塊在平板車上滑行時,滑塊與平板車的加速度大;
(2)計算說明滑塊能否從平板車的右端滑出.
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【題目】如圖所示,小物塊A與水平圓盤之間保持相對靜止.若小物塊A跟隨圓盤做勻速圓周運動,則A受到的力有( )
A.重力、支持力、沿切線的摩擦力
B.重力、支持力、向心力、摩擦力
C.重力、支持力、指向圓心的摩擦力
D.重力、支持力
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【題目】某研究性學習小組進行了如下實驗:如圖所示,在一端封閉的光滑細玻璃管中注滿清水,水中放一個紅蠟做成的小圓柱體R。將玻璃管的開口端用膠塞塞緊后豎直倒置且與y軸重合,在R從坐標原點以速度v0=3cm/s勻速上浮的同時,玻璃管沿x軸正方向做初速度為零的勻加速直線運動。同學們測出某時刻R的坐標為(4,6),此時R的速度大小為 cm/s,R在上升過程中運動軌跡的示意圖是 。(R視為質(zhì)點)
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【題目】驗證“互成角度的兩個力的合成”的實驗中,現(xiàn)將橡皮條一端固定在水平木板上,另一端系上帶有繩套的兩根細繩,實驗時,需要兩次拉伸橡皮條,一次是通過兩細繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條,另一次是通過細繩用一個彈簧秤拉橡皮條.
(1)本實驗采用的科學方法是_______
A.理想實驗法 B.等效替代
C.控制變量法 D.建立物理模型法
(2)實驗對兩次拉伸橡皮條的要求中,下列是正確的_______(填字母代號).
A.將橡皮條拉伸相同長度即可
B.將橡皮條沿相同方向拉到相同長度
C.將彈簧秤都拉伸到相同刻度
D.將橡皮條和繩的結(jié)點拉到相同位置
(3)某次實驗中,拉OC細繩的彈簧秤指針位置如圖所示,其讀數(shù)為_______N;圖2中的F與F′兩力中,方向一定沿AO方向的是_______.
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【題目】兩個同學根據(jù)不同的實驗條件,進行了“探究平拋運動規(guī)律”的實驗:
(1)甲同學采用如圖(1)所示的裝置.用小錘打擊彈性金屬片,金屬片把A球沿水平方向彈出,同時B球被松開,自由下落,觀察到兩球同時落地,改變小錘打擊的力度,即改變A球被彈出時的速度,兩球仍然同時落地,這說明 .
(2)乙同學采用如圖(2)所示的裝置.兩個相同的弧形軌道M、N分別用于發(fā)射小鐵球P、Q,其中N的末端與可看作光滑的水平板相切;兩軌道上端分別裝有電磁鐵C、D;調(diào)節(jié)電磁鐵C、D的高度,使AC=BD,從而保證小鐵球P、Q在軌道出口處的水平初速度v0相等,現(xiàn)將小鐵球P、Q分別吸在電磁鐵C、D上,然后切斷電源,使兩小鐵球能以相同的初速度v0同時分別從軌道M、N下端射出.實驗可觀察到的現(xiàn)象應是 . 僅僅改變弧形軌道M的高度(保持AC不變),重復上述實驗,仍能觀察到相同的現(xiàn)象,這說明 .
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