A. | 每次改變小車質(zhì)量時,應重新平衡摩擦力 | |
B. | 實驗時應先釋放小車后接通電源 | |
C. | 本實驗中m1應遠大于m2 | |
D. | 在用圖象探究加速度與質(zhì)量關系時,應用a-$\frac{1}{m}$圖象 |
分析 實驗前要平衡摩擦力,平衡摩擦力,且每次改變小車質(zhì)量時,不用重新平衡摩擦力,因為f=mgsinθ=μmgcosθ,m約掉了.
讓小車的質(zhì)量M遠遠大于小桶(及砝碼)的質(zhì)量m.
應用圖象法處理實驗數(shù)據(jù)時為方便實驗數(shù)據(jù)處理,應選擇合適的物理量使作出的圖象為直線.
解答 解:A、實驗前要平衡摩擦力,然后每次改變小車質(zhì)量時,不需要再次平衡摩擦力,故A錯誤;
B、實驗時要先接通電源,然后再放開小車,故B錯誤;
C、當小車質(zhì)量遠大于鉤碼質(zhì)量時,可以近似認為小車受到的拉力等于鉤碼重力,因此本實驗中m1應遠大于m2,故C正確;
D、為方便實驗數(shù)據(jù)處理,在用圖象探究加速度與質(zhì)量關系時,應用a-$\frac{1}{m}$圖象,故D正確;
故選:CD.
點評 教科書本上的實驗,我們要從實驗原理、實驗儀器、實驗步驟、實驗數(shù)據(jù)處理、實驗注意事項這幾點去搞清楚.要提高應用勻變速直線的規(guī)律以及推論解答實驗問題的能力,在平時練習中要加強基礎知識的理解與應用.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 閉合開關S待電路穩(wěn)定,再將S斷開瞬間,D2立即熄滅,D1閃亮一下再熄滅 | |
B. | 剛閉合開關S的瞬間,通過D1、D2的電流大小相等 | |
C. | 剛閉合開關S的瞬間,通過D1、D2的電流大小不相等 | |
D. | 閉合開關S待電路達到穩(wěn)定,D1熄滅,D2比原來更亮 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)量大的物體一定不能當成質(zhì)點 | |
B. | 體積大的物體一定不能當成質(zhì)點 | |
C. | 質(zhì)點在生活中真實存在 | |
D. | 質(zhì)點與幾何點類似,都沒有大小形狀 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 2s末的速度為1m/s | |
B. | 在任意1s內(nèi),末速度等于初速度的0.5倍 | |
C. | 任意1s內(nèi)的位移是前1s內(nèi)位移的0.5倍 | |
D. | 任意1s內(nèi)的位移比前1s內(nèi)的位移增加了0.5m |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電場線的方向,就是電荷受力的方向 | |
B. | 電荷一定沿電場線運動 | |
C. | 電場線越密的地方,同一電荷所受電場力越大 | |
D. | 靜電場的電場線是閉合的 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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