如圖B-1甲所示，一根細(xì)長的彈簧系著一個(gè)小球，放在光滑的桌面上.手握小球把彈簧拉長，放手后小球便左右來回運(yùn)動(dòng)，B為小球向右到達(dá)的最遠(yuǎn)位置.小球向右運(yùn)動(dòng)經(jīng)過中間位置O時(shí)開始計(jì)時(shí)，其經(jīng)過各點(diǎn)的時(shí)刻如圖B-1乙所示.若測(cè)得OA=OC=7cm，AB=3cm，則自0時(shí)刻開始：

A.0.2s內(nèi)小球發(fā)生的位移大小是________，方向向________，經(jīng)過的路程是__________.
B.0.6s內(nèi)小球發(fā)生的位移大小是________，方向向________，經(jīng)過的路程是______________.
C.0.8s內(nèi)小球發(fā)生的位移是____________，經(jīng)過的路程是_____________.
D.1.0s內(nèi)小球發(fā)生的位移大小是_________，方向向____________，經(jīng)過的路程是_______________.

7cm，右，7cm；

7cm，右，13cm；

0,20cm；

7cm，左，27cm


【試題分析】
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

愛因斯坦對(duì)于伽利略的工作給予了高度的評(píng)價(jià)：伽利略的發(fā)現(xiàn)以及他所應(yīng)用的科學(xué)推理方法是人類思想史上最偉大的成就之一，而且標(biāo)志著物理學(xué)的真正開始．
（1）（多選）伽利略對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)的研究，是科學(xué)實(shí)驗(yàn)和邏輯思維的完美結(jié)合，如圖（1）所示，可大致表示其實(shí)驗(yàn)和思維的過程，對(duì)這一過程的分析，下列說法正確的是
AC
AC

A．其中的甲、乙圖是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，丁圖是經(jīng)過合理地外推得到的結(jié)論
B．其中的丁圖是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，甲圖是經(jīng)過合理外推得到的結(jié)論
C．運(yùn)用甲圖實(shí)驗(yàn)，可“沖淡”重力的作用，更方便進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測(cè)量
D．運(yùn)用丁圖實(shí)驗(yàn)，可“放大”重力的作用，從而使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯
（2）理想實(shí)驗(yàn)是物理學(xué)發(fā)展過程中的一種重要的研究方法．伽利略曾設(shè)想了一個(gè)理想實(shí)驗(yàn)，如圖（2）所示（圖中兩斜面底部均用一小段光滑圓弧連接），下面是該實(shí)驗(yàn)中的一些事實(shí)和推論．
a．如果沒有摩擦，小球?qū)⑸仙皆瓉磲尫艜r(shí)的高度．
b．兩個(gè)對(duì)接的斜面，讓靜止的小球沿一個(gè)斜面滾下，小球?qū)L上另一個(gè)斜面．
c．減小第二個(gè)斜面的傾角，小球在這斜面上仍然要達(dá)到原來的高度．
d．繼續(xù)減小第二個(gè)斜面的傾角，最后使它成為水平面，小球要沿水平面做持續(xù)的勻速運(yùn)動(dòng)．
①請(qǐng)將上述理想實(shí)驗(yàn)的步驟按照正確的順序排列
bacd
bacd

②在上述的步驟中，屬于可靠的事實(shí)有
b
b
，屬于理想化的推論有
acd
acd
．（以上三個(gè)空格填寫序號(hào)即可）

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

如圖（甲）所示，在利用重物自由下落驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)中，某實(shí)驗(yàn)小組打出了三條紙帶，但是由于實(shí)驗(yàn)操作不規(guī)范，三條打點(diǎn)精英家教網(wǎng)紙帶的第1個(gè)點(diǎn)和第2個(gè)點(diǎn)之間的距離都明顯的大于2mm，于是他們選擇了如圖（乙）所示的一條點(diǎn)跡清晰且在
一條直線上的紙帶進(jìn)行數(shù)據(jù)處理．他們首先在所選擇紙帶的前四個(gè)點(diǎn)的下方標(biāo)上1、2、3、4，在后面適當(dāng)位置又選了五個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)A、B、C、D、E；然后，他們又設(shè)計(jì)了四種數(shù)據(jù)處理方案來驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律．
方案1：選擇第1個(gè)點(diǎn)作為過程的起點(diǎn)，分別選擇計(jì)數(shù)點(diǎn)B、C、D作為過程的終點(diǎn)，用刻度尺量出計(jì)數(shù)點(diǎn)A、B、C、D、E到第1個(gè)點(diǎn)的距離h1、h2、h3、h4、h5，再數(shù)出計(jì)數(shù)點(diǎn)B、C、D到第1個(gè)點(diǎn)的時(shí)間間隔數(shù)k，利用Vn=gkT算出重物運(yùn)動(dòng)到計(jì)數(shù)點(diǎn)B、C、D時(shí)的速度，比較“mghn和
1
2
m
V
2
n
”是否相等來驗(yàn)證機(jī)械能是否守恒．
方案2：選擇第1個(gè)點(diǎn)作為過程的起點(diǎn)，分別選擇計(jì)數(shù)點(diǎn)B、C、D作為過程的終點(diǎn)，用刻度尺量出計(jì)數(shù)點(diǎn)A、B、C、D、E到第1個(gè)點(diǎn)的距離h1、h2、h3、h4、h5，利用Vn=
hn+1-hn-1
2T
算出重物運(yùn)動(dòng)到計(jì)數(shù)點(diǎn)B、C、D時(shí)的速度，比較“mghn和
1
2
m
V
2
n
”是否相等來驗(yàn)證機(jī)械能是否守恒．
方案3：選擇第3個(gè)點(diǎn)作為過程的起點(diǎn)，分別選擇計(jì)數(shù)點(diǎn)B、C、D作為過程的終點(diǎn)，用刻度尺量出計(jì)數(shù)點(diǎn)A、B、C、D、E到第3個(gè)點(diǎn)的距離h1、h2、h3、h4、h5，再數(shù)出計(jì)數(shù)點(diǎn)B、C、D到第1個(gè)點(diǎn)的時(shí)間間隔數(shù)k，利用Vn=gkT算出重物運(yùn)動(dòng)到計(jì)數(shù)點(diǎn)B、C、D時(shí)的速度，利用V3=2gT求出打第3個(gè)點(diǎn)時(shí)重物的速度，比較“mghn和（
1
2
m
V
2
n
-
1
2
m
V
2
3
）”是否相等來驗(yàn)證機(jī)械能是否守恒．
方案4：選擇第3個(gè)點(diǎn)作為過程的起點(diǎn)，分別選擇計(jì)數(shù)點(diǎn)B、C、D作為過程的終點(diǎn)，用刻度尺量出計(jì)數(shù)點(diǎn)A、B、C、D、E到第3個(gè)點(diǎn)的距離h1、h2、h3、h4、h5，利用Vn=
hn+1-hn-1
2T
算出重物運(yùn)動(dòng)到計(jì)數(shù)點(diǎn)B、C、D時(shí)的速度，再測(cè)出第2個(gè)點(diǎn)到第4個(gè)點(diǎn)之間的距離S，利用V3=
S
2T
求出打第3個(gè)點(diǎn)時(shí)重物的速度，比較“mghn和（
1
2
m
V
2
n
-
1
2
m
V
2
3
）”是否相等來驗(yàn)證機(jī)械能是否守恒．
（1）你認(rèn)為最合適的方案是
 
．
（2）說出兩條你認(rèn)為其他方案不合適的理由：
理由1：
 
．
理由2：
 
．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（Ⅰ）為了測(cè)定木塊與木板（一端帶有光滑滑輪）之間的動(dòng)摩擦因數(shù)，利用手頭現(xiàn)有的器材：木塊、木板、彈簧秤、刻度尺、細(xì)繩、砂桶、細(xì)砂，甲、乙兩位同學(xué)各設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案；精英家教網(wǎng)
甲的方案是：如圖（1）所示，將木板固定在水平桌面上，讓砂桶帶動(dòng)木塊勻速運(yùn)行．
乙的方案是：如圖（2）所示，用彈簧秤水平拉住木塊，拉動(dòng)木板從木塊下面抽出的過程中，保持木塊不動(dòng)．
你認(rèn)為誰的實(shí)驗(yàn)方案測(cè)量誤差較小
 

（Ⅱ）下列四幅圖為現(xiàn)行高，中課本中的四個(gè)電學(xué)實(shí)驗(yàn)：電路的實(shí)物連線圖：A為“描繪小燈泡的伏安特性曲線”的電路、B為“測(cè)定金屈絲的電阻率”的電路、C為“測(cè)定電源電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻”的電路、D為“把電流表改裝為電壓表”的校表電路．
其中有一幅圖不符合實(shí)驗(yàn)要求，試判斷這幅圖是
 
 （填寫圖的編號(hào)）．
精英家教網(wǎng)
（Ⅲ）有一額定電壓為10V、額定功率在10-15W之間的用電器，為了測(cè)定它的額定功率，現(xiàn)有下面器材可供選用：
電源E一個(gè)，電動(dòng)勢(shì)力15V，內(nèi)阻不計(jì)
直流電壓表V0一個(gè)，量程為0-3V，內(nèi)阻為2kC）
直流電流表A0一個(gè)，雙量程0～0.6A～3A，內(nèi)阻不計(jì)
滑動(dòng)變阻器R器-個(gè)，規(guī)格0～15Q、2.0A
定值電阻三個(gè)：Rl=lkΩ、R2=2kΩ、R3二5kΩ
單刀單擲開關(guān)一個(gè)、導(dǎo)線若干根
（1）為完成測(cè)量，應(yīng)將電壓表V0進(jìn)行改裝，若改裝成量程為12V的電壓表V，在三個(gè)給定的定值電阻中應(yīng)選用：
 

將改裝成的v表內(nèi)部結(jié)構(gòu)電路圖畫在答題紙的虛線框內(nèi)：
（2）若該用是器止常工作時(shí)，電流表的指針如圖所示，則它的額定功率為
 
W．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖13-13甲所示是一種振動(dòng)發(fā)電裝置，它的結(jié)構(gòu)由一個(gè)半徑為r=0.1 m的50匝的線圈套在輻形永久磁鐵槽上組成，假設(shè)磁場(chǎng)的磁感線均沿半徑方向均勻分布(如圖乙).線圈運(yùn)動(dòng)區(qū)域內(nèi)磁感應(yīng)強(qiáng)度B的大小均為，方向不變，線圈的總電阻為2 Ω，它的引出線接有8 Ω的電珠L，外力推動(dòng)線圈的P端，使線圈做往復(fù)運(yùn)動(dòng)，便有電流通過電珠，當(dāng)線圈向右的位移隨時(shí)間變化的規(guī)律如圖丙所示時(shí)(x取向右為正).

圖13-13

(1)畫出通過電珠L的電流圖象(規(guī)定從L→b為正方向);

(2)在0.1 s～0.15 s內(nèi)推動(dòng)線圈運(yùn)動(dòng)過程中的作用力;

(3)求該發(fā)電機(jī)的輸出功率(其他損耗不計(jì)).

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