在“驗(yàn)證牛頓運(yùn)動(dòng)定律”的實(shí)驗(yàn)中,保持小車的質(zhì)量不變,改變所掛鉤碼的數(shù)量,多次重復(fù)測(cè)量。在某次實(shí)驗(yàn)中根據(jù)測(cè)得的多組數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上畫出a—F關(guān)系的點(diǎn)跡,如下圖所示。經(jīng)過(guò)分析,發(fā)現(xiàn)這些點(diǎn)跡存在一些問(wèn)題,產(chǎn)生這些問(wèn)題的主要原因可能是
( )
A.軌道與水平方向夾角太大
B.軌道保持了水平狀態(tài),沒(méi)有平衡摩擦力
C.所掛鉤碼的總質(zhì)量太大,造成上部點(diǎn)跡有向下彎曲趨勢(shì)
D.所用小車的質(zhì)量太大,造成上部點(diǎn)跡有向下彎曲趨勢(shì)
【命題立意】本題考查驗(yàn)證牛頓運(yùn)動(dòng)定律實(shí)驗(yàn)的誤差分析。
【思路點(diǎn)撥】該實(shí)驗(yàn)的誤差主要來(lái)源是:沒(méi)有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足;平衡摩擦力過(guò)大;沒(méi)有滿足鉤碼質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量。
【答案】BC【解析】拉力不為零時(shí),加速度仍為零,可能沒(méi)有平衡摩擦力,選項(xiàng)A錯(cuò)誤、選項(xiàng)B正確;造成上部點(diǎn)跡有向下彎曲趨勢(shì),原因是沒(méi)有滿足所掛鉤碼的總質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量,選項(xiàng)C正確、選項(xiàng)D錯(cuò)誤。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如下圖所示,兩塊豎直放置的平行金屬板A、B,板距d=0.04m,兩板間的電壓U=400V,板間有一勻強(qiáng)電場(chǎng),AB水平線上方場(chǎng)強(qiáng)可視為0。在A、B兩板上端連線的中點(diǎn)Q的正上方,距Q為h=1.25m的P點(diǎn)處有一帶正電小球,已知小球的質(zhì)量m=5×10-6kg,電荷量q=5×10-8C。設(shè)A、B板長(zhǎng)度足夠長(zhǎng),(取g=10m/s2)。
試求:(1)帶正電小球從P點(diǎn)開(kāi)始由靜止下落,經(jīng)多長(zhǎng)時(shí)間和金屬板相碰?
(2)相碰時(shí),離金屬板上端的距離多大?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如右圖所示,一光滑平行金屬軌道平面與水平面成θ角。兩軌道上端用一電阻R相連,該裝置處于勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,磁場(chǎng)方向垂直軌道平面向上。質(zhì)量為m的金屬桿ab,以初速度v0從軌道底端向上滑行,滑行到某一高度h后又返回到底端。若運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,金屬桿始終保持與導(dǎo)軌垂直且接觸良好,且軌道與金屬桿的電阻均忽略不計(jì),則
( )
A.返回出發(fā)點(diǎn)時(shí)棒ab的速度小于v0
B.上滑到最高點(diǎn)的過(guò)程中克服安培力做功等于
C.上滑到最高點(diǎn)的過(guò)程中電阻R上產(chǎn)生的焦耳熱等于
D.金屬桿兩次通過(guò)斜面上的同一位置時(shí)電阻R的熱功率相同
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如右圖所示,N匝矩形導(dǎo)線框以角速度ω在磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中繞軸OO′勻速轉(zhuǎn)動(dòng),線框面積為S,線框的電阻、電感均不計(jì),外電路接有電阻R、理想電流表和二極管D。二極管D具有單向?qū)щ娦,即正向電阻為零,反向電阻無(wú)窮大。下列說(shuō)法正確的是
( )
A.圖示位置電流為0
B.R兩端電壓的有效值
C.交流電流表的示數(shù)
D.一個(gè)周期內(nèi)通過(guò)R的電荷量
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如下圖甲所示,理想變壓器原線圈通有正弦式交變電流,副線圈接有3個(gè)電阻和一個(gè)電容器。已知R1=R3=20Ω,R2=40Ω,原、副線圈的匝數(shù)比為10∶1,原線圈的輸入功率為P=35W,已知通過(guò)R1的正弦交流電如下圖乙所示。
求:(1)原線圈輸入電壓;
(2)電阻R2的電功率;
(3)電容器C流過(guò)的電流。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
某興趣小組在做“探究動(dòng)能定理”的實(shí)驗(yàn)前,提出了以下幾種猜想:①W∝v,②W∝v2,③W∝。他們的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示,PQ為一塊傾斜放置的木板,在Q處固定一個(gè)速度傳感器,物塊從斜面上某處由靜止釋放,物塊到達(dá)Q點(diǎn)的速度大小由速度傳感器測(cè)得。為探究動(dòng)能定理,本實(shí)驗(yàn)還需測(cè)量的物理量是 ;根據(jù)實(shí)驗(yàn)所測(cè)數(shù)據(jù),為了直觀地通過(guò)圖象得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論,應(yīng)繪制 圖象。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
某待測(cè)電阻Rx(阻值約20Ω)。現(xiàn)在要較準(zhǔn)確地測(cè)量其阻值,且測(cè)量時(shí)要求兩電表的讀數(shù)均大于其量程的1/3,實(shí)驗(yàn)室還有如下器材:
A.電流表A1(量程150mA,內(nèi)阻r1約為10Ω)
B.電流表A2(量程20mA,內(nèi)阻r2=30Ω)
C.定值電阻R0(100Ω)
D.滑動(dòng)變阻器R(0~10Ω)
E.直流電源E(電動(dòng)勢(shì)約4V,內(nèi)阻較。
F.開(kāi)關(guān)S與導(dǎo)線若干
(1)在右圖中虛線框內(nèi)畫出測(cè)量電阻Rx的電路圖,并將圖中元件標(biāo)上相應(yīng)符號(hào);
(2)用已知量和一組直接測(cè)得的量寫出測(cè)量電阻Rx的表達(dá)式為 。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
帶電粒子進(jìn)入云室會(huì)使云室中的氣體電離,從而顯示其運(yùn)動(dòng)軌跡.圖是在有勻強(qiáng)磁場(chǎng)云室中觀察到的粒子的軌跡,a和b是軌跡上的兩點(diǎn),勻強(qiáng)磁場(chǎng)B垂直紙面向里.該粒子在運(yùn)動(dòng)時(shí),其質(zhì)量和電量不變,而動(dòng)能逐漸減少,下列說(shuō)法正確的是(AC)
A.粒子先經(jīng)過(guò)a點(diǎn),再經(jīng)過(guò)b點(diǎn)
B.粒子先經(jīng)過(guò)b點(diǎn),再經(jīng)過(guò)a點(diǎn)
C.粒子帶負(fù)電
D.粒子帶正電
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,滑塊A、B的質(zhì)量分別為m1與m2,m1<m2,由輕質(zhì)彈簧相連接置于水平的氣墊導(dǎo)軌上,用一輕繩把兩滑塊拉至最近,使彈簧處于最大壓縮狀態(tài)后綁緊。兩滑塊一起以恒定的
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伸至本身的自然長(zhǎng)度時(shí),滑塊A的速度
正好為0.求:
(1)繩斷開(kāi)到第一次恢復(fù)自然長(zhǎng)度的過(guò)程中彈簧釋放的彈性勢(shì)能Ep;
(2)在以后的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,滑塊B是否會(huì)有速度為0的時(shí)刻?試通過(guò)定量分析證明你的結(jié)論.
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