如圖所示,S為波源,M、N是兩塊擋板,其中M板固定,N板可左右移動(dòng),兩板中間有一狹縫,此時(shí)觀察不到A點(diǎn)振動(dòng),為了使A點(diǎn)能發(fā)生振動(dòng),可采用的方法是(  )
分析:發(fā)生明顯衍射的條件是當(dāng)縫、孔的寬度或障礙物的尺寸跟波長(zhǎng)相差不多,或比波長(zhǎng)更。
解答:解:當(dāng)縫的尺寸跟波長(zhǎng)相差不多,或比波長(zhǎng)更小時(shí),會(huì)發(fā)生明顯的衍射,所以為了使A點(diǎn)能發(fā)生振動(dòng),一個(gè)方法是增大波長(zhǎng),即減小波源的頻率(因?yàn)椴ㄋ俨蛔,頻率減小,波長(zhǎng)變大).一個(gè)方法是減小狹縫的寬度,即將N板向左移.故A、C正確,B、D錯(cuò)誤.
故選AC.
點(diǎn)評(píng):解決本題的關(guān)鍵掌握發(fā)生明顯衍射的條件,以及知道波速、波長(zhǎng)與頻率的關(guān)系.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?保定一模)如圖所示,S為波源,其頻率為100Hz,所產(chǎn)生的簡(jiǎn)諧橫波沿直線同時(shí)向左、右傳播,波速為8m/s,該波的波長(zhǎng)為
0.08m/s
0.08m/s
; P、Q是波傳播途徑中的兩點(diǎn),已知SP=4.2m,SQ=1.4m,則當(dāng)S經(jīng)過(guò)平衡位置并向上運(yùn)動(dòng)時(shí),P在
平衡位置
平衡位置
,Q在
平衡位置
平衡位置
(填“波峰”、“波谷”或“平衡位置”).

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,S為波源,M、N為兩塊擋板,其中M板固定,N板可上下移動(dòng),兩板中間有一狹縫,此時(shí)測(cè)得A點(diǎn)沒(méi)有振動(dòng),為了使A點(diǎn)能發(fā)生振動(dòng),可采用的方法是
 
(填“增大”或“減小”)波源的頻率,也可以將N板
 
(填“向上”或“向下”)移動(dòng)一些.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,S為波源,M、N是兩塊擋板,其中M板固定,N板可左右移動(dòng),兩板中間有一狹縫,此時(shí)觀察不到A點(diǎn)振動(dòng),為了使A點(diǎn)能發(fā)生振動(dòng),可采用的方法是(      )

A.減小波源的頻率       B.增大波源的頻率

C.將N板向左移         D.將N板向右移

 

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科目:高中物理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年四川省高二下學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,S為波源,M、N是兩塊擋板,其中M板固定,N板可左右移動(dòng),兩板中間有一狹縫,此時(shí)觀察不到A點(diǎn)振動(dòng),為了使A點(diǎn)能發(fā)生振動(dòng),可采用的方法是(      )

A.減小波源的頻率       B.增大波源的頻率

C.將N板向左移         D.將N板向右移

 

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