【題目】如圖所示，豎直桿固定在木塊C上，兩者總重為20N，放在水平地面上。輕細(xì)繩a連接小球A和豎直桿頂端，輕細(xì)繩b連接小球A和B，小球B重為10N。當(dāng)用與水平方向成30°角的恒力F作用在小球B上時，A、B、C剛好保持相對靜止且一起水平向左做勻速運(yùn)動，繩a、b與豎直方向的夾角分別恒為30°和60°，則下列判斷正確的是

A. 力F的大小為10N

B. 地面對C的支持力大小為40N

C. 地面對C的摩擦力大小為10N

D. A球重為10N

【答案】AD

【解析】

AD、以B為研究對象受力分析，水平方向受力平衡，有：，解得：，豎直方向受力平衡，則有：，解得：，以A為研究對象受力分析，豎直方向上有：，水平方向：，聯(lián)立得：，即A球重為10N，故AD正確；

BC、以ABC整體為研究對象受力分析，水平方向：，豎直方向：，解得：N＝35N，故BC錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組采用如圖所示的裝置“探究動能定理”．圖中小車內(nèi)可放置砝碼，實(shí)驗(yàn)中，小車碰到制動裝置時，鉤碼尚未到達(dá)地面，打點(diǎn)計時器的工作頻率為50 Hz. 實(shí)驗(yàn)室備有下列器材：A.打點(diǎn)計時器；B.天平；C.秒表；D.低壓交流電源；E.電池；F.紙帶；G.細(xì)線、砝碼、小車、 砝碼盤；H. 一段帶有定滑輪的長木塊。

(1)其中多余的器材是___________（填字母）；缺少的器材是_________________．

(2)測量時間的工具是____________（填字母）；測量質(zhì)量的工具是____________（填字母）．

(3)實(shí)驗(yàn)的部分步驟如下：

①在小車中放入砝碼，把紙帶穿過打點(diǎn)計時器，連在小車后端，用細(xì)線連接小車和鉤碼；

②將小車停在打點(diǎn)計時器附近，先___________________，再____________________，小車拖動紙帶，打點(diǎn)計時器在紙帶上打下一系列點(diǎn)，關(guān)閉電源；

③改變鉤碼或小車中砝碼的數(shù)量，更換紙帶，重復(fù)②的操作．

(4)如圖是某次實(shí)驗(yàn)得到的一條紙帶，在紙帶上選擇起始點(diǎn)O及多個計數(shù)點(diǎn)A、B、C、D、E、……，可獲得各計數(shù)點(diǎn)刻度值s，求出對應(yīng)時刻小車的瞬時速度v，則D點(diǎn)對應(yīng)的刻度值為sD＝________cm，D點(diǎn)對應(yīng)的速度大小為vD＝________m/s（保留2位有效數(shù)字）.

(5)下表是某同學(xué)在改變鉤碼或小車中砝碼的數(shù)量時得到的數(shù)據(jù)．其中M是小車質(zhì)量M1與小車中砝碼質(zhì)量m之和，|v22－v12|是紙帶上某兩點(diǎn)的速度的平方差，可以據(jù)此計算出動能變化量ΔE；F是鉤碼所受重力的大小，W是以上兩點(diǎn)間F所做的功.

次數(shù)

M/kg

| v22－v12|/(m2·s－2)

ΔE/J

F/N

W/J

1

0.500

0.760

0.190

0.490

0.210

2

0.500

1.65

0.413

0.980

0.430

3

0.500

2.40

0.600

1.470

0.630

4

1.000

2.40

1.200

2.450

1.240

5

1.000

2.84

1.420

2.940

1.470

由上表數(shù)據(jù)可以看出，W總是大于ΔE，其主要原因是：鉤碼的重力大于小車實(shí)際受到的拉力造成了誤差，還有______________________________．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究彈簧彈性勢能表達(dá)式”的實(shí)驗(yàn)中，把一輕質(zhì)彈簧一端固定好，然后用力緩慢拉伸彈簧，使其形變量達(dá)到L，在這個過程中：

⑴外力F對彈簧做_____功（正、負(fù)），彈簧的彈性勢能________（“增大”或“減小”）。

⑵為進(jìn)一步探究拉力F做的功W的大小，某同學(xué)采取下列做法：

①把彈簧從A伸到B的過程分成很多小段，它們的長度是L1、L2、L3…，在各個小段上，拉力可看成不變，它們分別是F1、F2、F3…；

②那么，拉力在整個過程中做的功可以用各小段做功之和來表示，即W= F1L1+ F2L2+ F3L3+…；

③以彈力F為縱軸，形變量x為橫軸，作F-x圖像，發(fā)現(xiàn)W= F1L1+ F2L2+ F3L3+…的結(jié)果恰好等于圖線與_______（“橫”或“縱”）軸所圍的面積.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】小明站在水平地面上，手握不可伸長的輕繩一端，繩的另一端系有質(zhì)量為3kg的小球，繩子能承受最大拉力為110N，甩動手腕，使球在豎直平面內(nèi)做圓周運(yùn)動當(dāng)球某次運(yùn)動到最低點(diǎn)時，繩突然斷掉，球飛行一段水平距離后落地，如圖所示已知握繩的手離地面高度為4m，手與球之間的繩長為3m，重力加速度為，忽略手的運(yùn)動半徑和空氣阻力．

求繩斷時球的速度大小；

求球落地時的速度大小v2？

改變繩長，使球重復(fù)上述運(yùn)動，若繩仍在球運(yùn)動到最低點(diǎn)時斷掉，要使球拋出的水平距離最大，繩長應(yīng)為多少？最大水平距離為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)想用如圖甲所示的裝置，研究兩個完全相同的小球碰撞時有無機(jī)械能損失，設(shè)想如下：小球A用不可伸長的輕質(zhì)細(xì)繩懸于O點(diǎn)，當(dāng)A擺到O點(diǎn)正下方的C點(diǎn)時恰好與桌面接觸但無壓力，現(xiàn)將A球從Q點(diǎn)由靜止釋放，到達(dá)C點(diǎn)時剛好與靜置于桌面P點(diǎn)、與A完全相同的小球B碰撞，B平拋落至地面。該同學(xué)測得Q到桌面的高度H、桌面到地面的高度h及B平拋的水平位移L.

(1)若用游標(biāo)卡尺測小球的直徑d如圖乙所示，則d=__________cm；

(2)測量小球下降的高度時,應(yīng)該以球所在位置Q時___________(選填“球的下邊沿”或“球心”)到桌面的距離為小球下降的高度H；

(3)實(shí)驗(yàn)中改變H,多測幾次H和L的數(shù)值,得到如圖丙所示的圖線,如果兩球碰撞過程中有機(jī)械能損失,則該圖線的斜率k________(選填“大于”、“等于”或“小于”)4h.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計了一個用打點(diǎn)計時器“探究碰撞中的不變量”的實(shí)驗(yàn)：在小車A的前端粘有橡皮泥，推動小車A使之做勻速直線運(yùn)動，然后與原來靜止在前方的小車B相碰，并粘合成一體繼續(xù)做勻速直線運(yùn)動，他設(shè)計的裝置如圖所示．在小車A后面連著紙帶，電磁打點(diǎn)計時器的電源頻率為50Hz，長木板的一端下墊著小木片用以平衡摩擦力．

(1)若已得到打點(diǎn)紙帶如圖所示，測得各計數(shù)點(diǎn)間距離并標(biāo)在圖上，A為運(yùn)動起始的第一點(diǎn)．則應(yīng)選________段來計算小車A碰撞前的速度，應(yīng)選______段來計算A和B碰撞后的共同速度．

(2)已測得小車A的質(zhì)量m1=0.40 kg，小車B的質(zhì)量m2=0.20 kg，由以上的測量結(jié)果可得：碰撞前兩車質(zhì)量與速度乘積之和為________ kg·m/s；碰撞后兩車質(zhì)量與速度乘積之和為________ kg·m/s.(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】遠(yuǎn)距離輸電線路的示意圖如圖所示，若發(fā)電機(jī)的輸出電壓不變，則下列敘述中正確的是（）

A. 升壓變壓器的原線圈中的電流與用戶用電設(shè)備消耗的功率無關(guān)

B. 輸電線中的電流只由升壓變壓器原副線圈的匝數(shù)比決定

C. 當(dāng)用戶用電器的總電阻減少時，輸電線上損失的功率增大

D. 升壓變壓器的輸出電壓等于降壓變壓器的輸入電壓

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為用某種透明材料制成的一塊柱體形棱鏡的截面圖，圓弧DF半徑為R的圓周，圓心為O，且┃BO┃=┃AD┃=。光線以入射角a=53°射AB面上的某點(diǎn)，進(jìn)入棱鏡后到達(dá)BF面上的O點(diǎn)并恰好不會從BF面射出。已知光在真空中的傳播速度為c，sin53°=cos37°=0.8，求：

①該棱鏡材料的折射率n；(結(jié)果可用根式表示，下同）

②光線從AB面進(jìn)入棱鏡起，到光線第一次射出棱鏡經(jīng)歷的時間。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用電壓表、電流表測量電源的電動勢和內(nèi)阻實(shí)驗(yàn).

（1）采用的是下列：（______）電路圖.

（2）某同學(xué)將和測得的數(shù)值逐一描繪在坐標(biāo)紙上,再根據(jù)這些點(diǎn)分別畫出了圖線 a 與 b,如圖所示,你認(rèn)為比較合理的是圖線______(填“a”或“b”)

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同步練習(xí)冊答案