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【題目】點電荷是靜電學中的一個理想模型，它是指（ ）
A.體積很小的帶電體
B.球形帶電體
C.帶電少的帶電體
D.大小和形狀對作用力影響可忽略的帶電體

【答案】D
【解析】解：帶電體能不能看成點電荷是看帶電體本身的體積和形狀對帶電體間的作用力影響是否可以忽略不計，而不是僅僅看帶電體的體積的大小和形狀．ABC不符合題意，D符合題意．

所以答案是：D

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在國際單位制中，下列物理量屬于基本物理量的是

A. 加速度 B. 速度 C. 力 D. 質量

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，一理想變壓器原、副線圈匝數(shù)之比為55∶6，其原線圈兩端接入如圖乙所示的正弦交流電，副線圈通過電流表與負載電阻R相連。若交流電壓表和交流電流表都是理想電表，則下列說法中正確的是( )

A. 變壓器輸入電壓的最大值是220V

B. 若電流表的示數(shù)為0.50A，變壓器的輸入功率是12W

C. 原線圈輸入的正弦交變電流的頻率是50Hz

D. 電壓表的示數(shù)是24 V

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一質量為2 kg的物體受水平拉力F作用，在粗糙水平面上做加速直線運動時的a－t圖象如圖所示，t＝0時其速度大小為2 m/s.滑動摩擦力大小恒為2 N，則( )

A. 在t＝6 s的時刻，物體的速度為18 m/s

B. 在0～6 s時間內，合力對物體做的功為400 J

C. 在0～6 s時間內，拉力對物體的沖量為36 N·s

D. 在t＝6 s的時刻，拉力F的功率為200 W

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物體在合外力F作用下，產生加速度a，下面說法中正確的是（ ）
A.在勻減速直線運動中，a與F反向
B.只有在勻加速直線運動中，a才與F同向
C.不論在什么運動中，a與F的方向總是一致的
D.以上說法都不對

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩根足夠長的光滑金屬導軌豎直放置，相距為L，電阻R與兩導軌相連，磁感應強度為B的勻強磁場與導軌平面垂直．一質量為m，電阻不計的導體棒MN，在豎直向上的恒力F作用下，由靜止開始沿導軌向上運動．整個運動過程中，導體棒與導軌接觸良好，且始終保持水平，不計導軌的電阻．求：

（1）初始時刻導體棒的加速度；

（2）當流過電阻R的電流恒定時，求導體棒的速度大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的絕緣細桿軌道固定在豎直面內，半徑為R的1/6圓弧段桿與水平段桿和粗糙傾斜段桿分別在A、B兩點相切，圓弧桿的圓心O處固定著一個帶正電的點電荷�，F(xiàn)有一質量為m可視為質點的帶負電小球穿在水平桿上，以方向水平向右、大小等于的速度通過A點，小球能夠上滑的最高點為C，到達C后，小球將沿桿返回。若∠COB=30°，小球第一次過A點后瞬間對圓弧細桿向下的彈力大小為，從A至C小球克服庫侖力做的功為，重力加速度為g。求：

(1)小球第一次到達B點時的動能；

(2)小球在C點受到的庫侖力大小；

(3)小球返回A點前瞬間對圓弧桿的彈力。（結果用m、g、R表示）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（1）在做“研究平拋運動”實驗中，以下那些操作可能引起實驗誤差（ ）

A 安裝斜槽時，斜槽末端切線方向不水平

B 確定OY軸時，沒有用重垂線

C 斜槽不是絕對光滑的，有一定摩擦

D 每次從軌道同一位置釋放小球

（2）如圖所示為某次實驗中一小球做平拋運動的閃光照相照片的一部分,圖中背景方格的邊長均為5 cm.如果取g=10 m/s2,那么：

①閃光頻率是 _______Hz

②小球平拋時的初速度的大小是________m/s

③小球經過B點的速度大小是___________m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】第二組同學利用下圖所示的實驗裝置，驗證鉤碼和滑塊所組成的系統(tǒng)從由靜止釋放到通過光電門這一過程機械能守恒。實驗開始時，氣軌已經調成水平狀態(tài)。

(1)已知遮光條的寬度為d,實驗時將滑塊從圖示位置由靜止釋放，由數(shù)字計時器讀出遮光條通過光電門的時間為t，則滑塊經過光電門時的速度為__________。

(2)在本次實驗中還需要測量的物理量有(文字說明并用相應的字母表示)：鉤碼的質量m、____________________和____________________。

(3)本實驗通過比較__________和__________ (用測量的物理量符號表示)在實驗誤差允許的范圍內是否相等，從而驗證系統(tǒng)的機械能是否守恒．

(4)在本次實驗中鉤碼的質量__________遠小于滑塊的質量。（填“需要”或者“不需要”）

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