分析 (1)以AB整體為研究對(duì)象,分析受力,求解地面對(duì)B的支持力,再求出B對(duì)地面的壓力.
(2)系統(tǒng)達(dá)到新的平衡狀態(tài)時(shí),對(duì)C受力分析,求出繩子的拉力,以A為研究對(duì)象,先求出把物體C的質(zhì)量改為5m時(shí),彈簧的伸長量.
解答 解:(1)對(duì)AB整體,根據(jù)平衡條件得:mg+FN=5mg
物體B對(duì)地面的壓力FN′=FN=4mg方向:豎直向下,
(2)系統(tǒng)達(dá)到新的平衡狀態(tài)時(shí),受力平衡,對(duì)C:繩子的拉力FT=5mg,
對(duì)A:FT=Fk+2mg,
以Fk=3mg
根據(jù)胡克定律得kx=3mg,
形變量:x=$\frac{3mg}{k}$.
答:(1)物體B對(duì)地面的壓力大小為4mg,方向豎直向下;
(2)把物體C的質(zhì)量改為5m,在外力作用下使C緩慢下降,經(jīng)一段時(shí)間撤去外力且系統(tǒng)達(dá)到新的平衡狀態(tài),求此時(shí)彈簧的形變量.
點(diǎn)評(píng) 對(duì)于含有彈簧的問題,都要分析彈簧的狀態(tài),彈簧通常有三種狀態(tài):原長、伸長和壓縮,要求同學(xué)們能正確分析物體的受力情況,根據(jù)平衡條件求解,難度適中.
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 奧斯特發(fā)現(xiàn)了點(diǎn)電荷的相互作用規(guī)律 | |
B. | 庫倫發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng) | |
C. | 安培通過實(shí)驗(yàn)研究,發(fā)現(xiàn)了電流周圍存在磁場(chǎng) | |
D. | 法拉第最早引入電場(chǎng)的概念,并發(fā)現(xiàn)了磁場(chǎng)產(chǎn)生電流的條件和規(guī)律 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 若物塊做加速運(yùn)動(dòng),地面對(duì)斜面體的摩擦力方向水平向左 | |
B. | 若物塊做加速運(yùn)動(dòng),地面對(duì)斜面體的摩擦力方向水平向右 | |
C. | 若物塊做減速運(yùn)動(dòng),地面對(duì)斜面體的摩擦力方向水平向左 | |
D. | 若物塊做減速運(yùn)動(dòng),地面對(duì)斜面體的摩擦力方向水平向右 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | t1到t2時(shí)間段內(nèi)兩車的距離越來越遠(yuǎn) | |
B. | 0~t2時(shí)間段內(nèi)甲車的平均速度大于乙車的平均速度 | |
C. | 甲車的初速度等于乙車在t3時(shí)刻的速度 | |
D. | t3時(shí)刻甲車從后面追上了乙車 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 10m | B. | 15m | C. | 18m | D. | 20m |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | v1>v2,Q1<Q2 | B. | v1=v2,Q1=Q2 | C. | v1<v2,Q1>Q2 | D. | 不能確定 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 通電導(dǎo)體棒長度L越長,則B越大 | |
B. | 通電導(dǎo)體棒中電流強(qiáng)度I越大,則B越小 | |
C. | 通電導(dǎo)體棒的受力方向就是B的方向 | |
D. | B的大小和方向與IL無關(guān),由磁場(chǎng)本身決定 |
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