F/N | 0.21 | 0.30 | 0.40 | 0.49 |
a/m•s-2 | 0.10 | 0.21 | 0.29 | 0.41 |
分析 所作圖象應(yīng)為過(guò)原點(diǎn)的直線;從圖中可明顯看到未平衡摩擦力,當(dāng)m一定時(shí),a與F的關(guān)系由牛頓定律知為正比關(guān)系.
解答 解:①圖象如下圖所示
②圖線不過(guò)原點(diǎn)的原因,由實(shí)驗(yàn)裝置圖中看到并未平衡摩擦力,或平衡摩擦力不足,從而使力F極小時(shí),物體不會(huì)運(yùn)動(dòng);
③為了使圖線過(guò)原點(diǎn),則平衡摩擦力,適當(dāng)增大長(zhǎng)木板的傾角.故C正確,ABD錯(cuò)誤.
故選:C.
故答案為:①如圖;②未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足;③C
點(diǎn)評(píng) 對(duì)于實(shí)驗(yàn)我們要明確實(shí)驗(yàn)原理、具體實(shí)驗(yàn)操作以及數(shù)據(jù)處理等,同時(shí)要清楚每一項(xiàng)操作存在的理由,比如為什么要平衡摩擦力,為什么要先接通電源后釋放紙帶等.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在箱子內(nèi)裝入沙子,箱子所受的合力增大 | |
B. | 在箱子內(nèi)裝入的沙子達(dá)到一定量時(shí),箱子會(huì)向下滑動(dòng) | |
C. | 當(dāng)斜面的傾角θ逐漸減小時(shí),重力與支持力的合力也逐漸減小 | |
D. | 當(dāng)斜面的傾角θ逐漸減小時(shí),重力與靜摩擦力的合力也逐漸減小 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 若縱軸表示位移,橫軸表示時(shí)間,則質(zhì)點(diǎn)做勻速運(yùn)動(dòng) | |
B. | 若縱軸表示速度,橫軸表示時(shí)間,則質(zhì)點(diǎn)做勻速運(yùn)動(dòng) | |
C. | 若縱軸表示速度,橫軸表示時(shí)間,則質(zhì)點(diǎn)做初速度為零的勻加速運(yùn)動(dòng) | |
D. | 若縱軸表示位移,橫軸表示時(shí)間,則質(zhì)點(diǎn)做初速度為零的勻加速運(yùn)動(dòng) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 真空中,上述頻率范圍的電磁波的波長(zhǎng)在30m~150m之間 | |
B. | 電磁波是由均勻變化的電場(chǎng)或磁場(chǎng)產(chǎn)生的 | |
C. | 波長(zhǎng)越短的電磁波,越容易繞過(guò)障礙物,便于遠(yuǎn)距離傳播 | |
D. | 測(cè)出電磁波從發(fā)射到接收的時(shí)間,就可以確定到障礙物的位置 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因,也是產(chǎn)生加速度的原因 | |
B. | 加速度與合外力的關(guān)系具有瞬時(shí)性,即a與F同時(shí)產(chǎn)生、同時(shí)變化、同時(shí)消失 | |
C. | 一切物體都具有慣性,物體的慣性很大,但質(zhì)量可以很小 | |
D. | 加速度的方向可以與合外力的方向相同,也可以相反 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 下落過(guò)程中,同一時(shí)刻甲的速度比乙的速度大 | |
B. | 下落過(guò)程中,各自下落1s時(shí),它們的速度相同 | |
C. | 下落過(guò)程中,各自下落1m時(shí),它們的速度相同 | |
D. | 下落過(guò)程中,甲的加速度比乙的加速度大 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | “人造太陽(yáng)”的核反應(yīng)方程是12H+13H→24He+01n | |
B. | “人造太陽(yáng)”的核反應(yīng)方程是92235U+01n→56141Ba+3692Kr+301n | |
C. | “人造太陽(yáng)”釋放能量的計(jì)算公式是△E=△mc2 | |
D. | “人造太陽(yáng)”釋放能量的計(jì)算公式是E=$\frac{1}{2}$mc2 |
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