曹操的兒子曹沖長(zhǎng)到五六歲的時(shí)候,孫權(quán)曾送來(lái)過(guò)一頭巨象,曹操想知道這象的重量,詢問(wèn)他的屬下,都沒(méi)法想出稱象的辦法。曹沖說(shuō):“把象安放到大船上,在水面所達(dá)到的地方做上記號(hào),再讓船裝載其它東西,(稱一下這些東西),那么比較就能知道結(jié)果了!辈懿俾犃撕芨吲d,馬上照這個(gè)辦法做了。這就是著名的曹沖稱象的故事,曹沖在這一過(guò)程中所用到的物理方法和下列哪個(gè)相同 ( )
A.伽利略研究自由落體運(yùn)動(dòng)時(shí)的合理外推法 |
B.觀察桌面微小形變時(shí)的放大法 |
C.研究合力與分力的等效替代法 |
D.研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移的微元法 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
領(lǐng)悟并掌握處理問(wèn)題的思想與方法是學(xué)習(xí)物理的重要途徑,如圖所示是我們學(xué)習(xí)過(guò)的幾個(gè)實(shí)驗(yàn),其中研究物理問(wèn)題的思想與方法相同的是:( )
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
用比值法定義物理量是物理學(xué)中一種很重要的思想方法,下列表達(dá)式中不屬于比值法定義的是( )
A.電場(chǎng)強(qiáng)度 | B.加速度 |
C.電容 | D.磁感應(yīng)強(qiáng)度 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
許多物理學(xué)家的科學(xué)研究推動(dòng)了物理學(xué)的發(fā)展,促進(jìn)了人類文明.以下對(duì)幾位物理學(xué)家所作的科學(xué)探究,敘述正確的是
A.牛頓用實(shí)驗(yàn)的方法測(cè)出引力常量G |
B.伽利略用斜面實(shí)驗(yàn)和邏輯推理證明了所有自由落體運(yùn)動(dòng)的加速度相同 |
C.開普勒用數(shù)據(jù)歸納的研究方法發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律 |
D.胡克用邏輯推理的方法得出了胡克定律 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
下列說(shuō)法中符合歷史事實(shí)的是
A.亞里士多德首先建立了平均速度、瞬時(shí)速度、加速度等概念 |
B.伽利略用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證v與t成正比的最大困難是當(dāng)時(shí)沒(méi)有測(cè)量時(shí)間的儀器 |
C.伽利略科學(xué)思想方法的核心是把實(shí)驗(yàn)和邏輯推理和諧地結(jié)合起來(lái) |
D.亞里士多德認(rèn)為物體越重下落得越快 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
在物理學(xué)發(fā)展過(guò)程中有許多重大發(fā)現(xiàn),下列有關(guān)說(shuō)法正確的是
A.牛頓通過(guò)多次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因 |
B.開普勒發(fā)現(xiàn)了行星運(yùn)動(dòng)定律,并提出過(guò)行星繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)原因的解釋 |
C.庫(kù)侖提出一種觀點(diǎn),認(rèn)為在電荷周圍存在著由它產(chǎn)生的電場(chǎng) |
D.法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象,并親自得出了電磁感應(yīng)定律 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
下列關(guān)于物理學(xué)史的敘述正確的是( )
A.笛卡爾認(rèn)為力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因 |
B.開普勒提出的萬(wàn)有引力定律奠定了天體力學(xué)的基礎(chǔ) |
C.伽利略理想斜面實(shí)驗(yàn)說(shuō)明如果沒(méi)有力的作用物體終將停止運(yùn)動(dòng) |
D.亞里斯多德認(rèn)為兩個(gè)從同一高度自由落下的物體,重的物體比輕的物體下落得快 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
用比值法定義物理量是物理學(xué)中一種重要的思想方法.下列表達(dá)式中屬于比值定義的是( )
A.加速度 | B.電勢(shì)差 |
C.電容 | D.電場(chǎng)強(qiáng)度 |
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