若把月球和地球都視為質(zhì)量均勻分布的球體，已知月球和地球的半徑之比為R1/R2，又知月球表面和地球表面各自的重力加速度之比為g1/g2，則月球和地球的密度之比為（    ）

       A．                B．                C．                D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

（1）“嫦娥一號(hào)”正在探測月球，若把月球和地球都視為質(zhì)量均勻的球體，已知月球和地球的半徑之比r1：r2=1：3.6，月球表面和地球表面的重力加速度之比g1：g2=1：6，根據(jù)以上數(shù)據(jù)及生活常識(shí)，試估算：分別繞月球和地球運(yùn)行的同步衛(wèi)星的軌道半徑之比R1：R2（結(jié)果可以保留根號(hào)）
（2）若取月球半徑r1=1.7×103km，月球表面處重力加速度g1=1.6m/s2，設(shè)想今后開發(fā)月球的需要而設(shè)法使月球表面覆蓋一層一定厚度的大氣層，使月球表面附近的大氣壓也等于p0=1.0×105Pa，且大氣層厚度比月球半徑小得多，試估算應(yīng)給月球表面添加的大氣層的總質(zhì)量M．（保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

“嫦娥一號(hào)”正在探測月球，若把月球和地球都視為質(zhì)量均勻的球體，已知地球和月球的半徑之比
r1
r2
=
1
3.6
6，月球表面和地球表面的重力加速度之比
g1
g2
=
1
6
，求：
（1）月球和地球的密度之比
ρ1
ρ2
（保留兩位有效數(shù)字）
（2）若取月球半徑r1=1.7×103km，月球表面處重力加速度g1=1.6m/s2，設(shè)想今后開發(fā)月球的需要而設(shè)法使月球表面覆蓋一層一定厚度的大氣層，使月球表面附近的大氣壓也等于p0=1.0×105Pa，且大氣層厚度比月球半徑小得多，試估算應(yīng)給月球表面添加的大氣層的總質(zhì)量M．（保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

我國已宣布了探測月球的“嫦娥計(jì)劃”.若把月球和地球都視為質(zhì)量均勻分布的球體，已知月球和地球的半徑之比，月球表面和地球表面的重力加速度之比，求：

（1）月球和地球的密度之比；

（2）取月球r1=1.7×103 km，月球表面重力加速度g1=1.6 m/s2，為了今后開發(fā)月球的需要，有人設(shè)想在月球表面覆蓋一層一定厚度的大氣，若月球表面附近的大氣壓p0=1.0×105 Pa，且已知大氣層厚度比月球半徑小得多.試估算應(yīng)給月球表面添加的大氣層的總質(zhì)量m（答案保留兩位有效數(shù)字）.

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科目：高中物理 來源：2011-2012學(xué)年湖南省高三第三次月考考試物理卷 題型：選擇題

（14分）（1）“嫦娥一號(hào)”正在探測月球，若把月球和地球都視為質(zhì)量均勻的球體，已知月球和地球的半徑之比r1／r2＝1／3．6，月球表面和地球表面的重力加速度之比g1／g2＝1／6，根據(jù)以上數(shù)據(jù)及生活常識(shí)，試估算：分別繞月球和地球運(yùn)行的的同步衛(wèi)星的軌道半徑之比R1：R2（結(jié)果可以保留根號(hào)）

（2）若取月球半徑r1＝1．7×103km，，月球表面處重力加速度g1＝1．6m/s2，設(shè)想今后開發(fā)月球的需要而設(shè)法使月球表面覆蓋一層一定厚度的大氣層，使月球表面附近的大氣壓也等于p0＝1．0×105Pa，且大氣層厚度比月球半徑小得多，試估算應(yīng)給月球表面添加的大氣層的總質(zhì)量M。（保留兩位有效數(shù)字）

 

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科目：高中物理 來源：2011年河北省高三上學(xué)期第二次月考物理卷 題型：計(jì)算題

 

1.“嫦娥一號(hào)”正在探測月球，若把月球和地球都視為質(zhì)量均勻的球體，已知月球和地球的半徑之比r1／r2＝1／3．6，月球表面和地球表面的重力加速度之比g1／g2＝1／6，根據(jù)以上數(shù)據(jù)及生活常識(shí)，試估算：分別繞月球和地球運(yùn)行的的同步衛(wèi)星的軌道半徑之比R1：R2（結(jié)果可以保留根號(hào)）

2.若取月球半徑r1＝1．7×103km，，月球表面處重力加速度g1＝1．6m/s2，設(shè)想今后開發(fā)月球的需要而設(shè)法使月球表面覆蓋一層一定厚度的大氣層，使月球表面附近的大氣壓也等于p0＝1．0×105Pa，且大氣層厚度比月球半徑小得多，試估算應(yīng)給月球表面添加的大氣層的總質(zhì)量M。（保留兩位有效數(shù)字）

 

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