有一種供實驗使用的電池，其標(biāo)稱電壓為9V，允許電池輸出的最大電流為0.5A，為了測定這個電池的電動勢和內(nèi)電阻，實驗時利用了如圖所示的電路圖，其中R0為保護電阻。

（1）電路圖的虛線框1中應(yīng)該接______傳感器，開關(guān)S閉合前，要把滑動變阻器的阻值調(diào)到______（選填“最大”或“最小”）。

（2）實驗室里備用的定值電阻有以下幾種規(guī)格：

（A）5Ω，5W        （B）18Ω，2W

（C）20Ω，5W       （D）100Ω，25W

實驗時R0應(yīng)選用上述定值電阻中的____（填字母代號）較好。

（3）改變滑動變阻器的觸點位置，記錄幾組不同的電壓、電流值，利用本實驗的DIS軟件，點擊“直線擬合”，得到如圖所示的U~I圖線，則電池的電動勢為____V，內(nèi)電阻r=____Ω。

（1）電壓（1分），最大（1分）

（2）C（2分）

（3）9.5（1分），5（1分）

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）為檢測一個標(biāo)值為5Ω的滑動變阻器，現(xiàn)可供使用的器材如下：
A．待測滑動變阻器Rx，總電阻約5Ω
B．電流表A1，量程0.6A，內(nèi)阻約0.6Ω
C．電流表A2，量程3A，內(nèi)阻約0.12Ω
D．電壓表V1，量程15V，內(nèi)阻約15kΩ
E．電壓表V2，量程3V，內(nèi)阻約3kΩ
F．滑動變阻器R，總電阻約20Ω
G．直流電源E，電動勢3V，內(nèi)阻不計
H．電鍵S、導(dǎo)線若干
①為了盡可能精確測定Rx的總電阻值，所選電流表為
 
（填“A1”或“A2”），所選電壓表為
 
（填“V1”或“V2”）；
②請根據(jù)實驗原理圖甲，完成圖乙未完成的實物連線，使其成為測量電路；
③圖丙所示是用螺旋測微器測量待測滑動變阻器所采用的電阻絲的直徑，則該電阻絲的直徑為
 
mm．
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（2）光電計時器是一種研究物體運動情況的常見儀器．當(dāng)有物體從光電門通過時，光電計時器就可以顯示物體的擋光時間．現(xiàn)利用如圖1所示裝置探究物體的加速度與其質(zhì)量、所受合外力的關(guān)系，NQ是水平桌面，PQ是一端帶有滑輪的長木板，l、2是固定在木板上的兩個光電門（與之連接的兩個光電計時器沒有畫出）．小車上固定著用于擋光的窄片K，測得其寬度為d，讓小車從木板的頂端滑下，光電門各自連接的計時器顯示窄片K的擋光時間分別為t1和t2．
①該實驗中，在改變小車的質(zhì)量M或沙桶的總質(zhì)量m時，保持M＞＞m，這樣做的目的是
 

②為了計算出小車的加速度，除了測量d、t1和t2之外，還需要測量
 
，若上述測量用x表示，則用這些物理量計算加速度的表達式為a=
 
；
⑤某同學(xué)經(jīng)過測量、計算得到如下表數(shù)據(jù)，請在圖2中作出小車的加速度與所受合外力的關(guān)系圖象；
組別 1 2 3 4 5 6 7
M/kg 0.58 0.58 0.58 0.58 0.58 0.58 0.58
F/N 0.10 0.15 0.20 0.25 0.30 0.35 0.40
a/m．s 0.13 0.17 0.26 0.34 0.43 0.51 0.59
④由圖象可以看出，該實驗存在著較大的誤差，產(chǎn)生誤差的主要原因是：
 
．
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科目：高中物理 來源： 題型：

一種供實驗使用的小型電池電動勢在9V左右，內(nèi)阻約為40Ω，電池允許最大輸出電流為50mA，為了準(zhǔn)確測定這個電池的電動勢和內(nèi)阻，用圖甲的實驗器材進行測量（圖中電壓表內(nèi)阻很大，可不考慮它對測量的影響），R為電阻箱，阻值范圍為0～9999Ω，R0是保護電阻．
（1）實驗室里備用的保護電阻有以下幾種規(guī)格，實驗時R0應(yīng)選用
 
較好．
A．10Ω，5W          B．150Ω，0.5W
C．800Ω，2.5W       D．1.2kΩ，1W
（2）在實物圖甲中，已正確地連接了部分電路，請設(shè)計并完成余下電路的連接．
（3）實驗中改變電阻箱阻值，取得多組數(shù)據(jù)，作出了如乙圖的圖線，則根據(jù)所作出的圖線可求得該電池的電動勢E為
 
V，內(nèi)阻r為
 
Ω．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）
（4）在實驗中當(dāng)電阻箱調(diào)到丙圖位置后，閉合開關(guān)S，電壓表示數(shù) 為9.0V，變阻箱此時電阻為
 
Ω，電路中流過電阻箱的電 流為
 
mA．
（5）用該電路測電動勢與內(nèi)阻，測量值和真實值的關(guān)系E測
 
E真，r測
 
r真（填“大于”“小于”或“等于”）．
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