A. | 不論在軌道1還是在軌道2運(yùn)行,衛(wèi)星在P點(diǎn)的速度都相同 | |
B. | 不論在軌道1還是在軌道2運(yùn)行,衛(wèi)星在P點(diǎn)的加速度都相同 | |
C. | 衛(wèi)星在軌道1的任何位置都具有相同加速度 | |
D. | 衛(wèi)星在軌道2的任何位置都具有相同動(dòng)量 |
分析 衛(wèi)星變軌,做離心運(yùn)動(dòng)要加速;萬有引力提供向心力;加速度和動(dòng)量都是矢量.
解答 解:A.衛(wèi)星由軌道1在P點(diǎn)進(jìn)入軌道2做離心運(yùn)動(dòng),要加速,所以在軌道1和在軌道2運(yùn)行經(jīng)過P點(diǎn)的速度不同,故A錯(cuò)誤;
B.在軌道1和在軌道2運(yùn)行經(jīng)過P點(diǎn),都是萬有引力提供向心力,由a=$\frac{GM}{{r}^{2}}$可知,衛(wèi)星在P點(diǎn)的加速度都相同,故B正確;
C.由a=$\frac{GM}{{r}^{2}}$可知,由于r不同,加速度的方向指向地球,方向不同,所以衛(wèi)星在軌道1的任何位置的加速度都不同,故C錯(cuò)誤;
D.衛(wèi)星在軌道2的任何位置的速度方向不同,所以動(dòng)量不同,故D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評 解答本題的關(guān)鍵是知道衛(wèi)星變軌問題,做離心運(yùn)動(dòng)要加速.還要知道加速度和動(dòng)量都是矢量,都有方向.
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | P與Q的速度相等時(shí),P的動(dòng)能達(dá)到最小 | |
B. | P與彈簧分離時(shí),Q的動(dòng)能達(dá)到最大 | |
C. | P與Q的速度相等時(shí),彈簧的彈性勢能達(dá)到最小 | |
D. | P與彈簧分離時(shí),P的動(dòng)能達(dá)到最小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | α射線是高速運(yùn)動(dòng)的氦原子 | |
B. | 由玻爾理論知道氫原子從激發(fā)態(tài)躍遷到基態(tài)時(shí)會(huì)放出光子 | |
C. | 從金屬表面逸出的光電子的最大初動(dòng)能與照射光的頻率成正比 | |
D. | 玻爾將量子觀念引入原子領(lǐng)域,其理論能夠解釋氫原子光譜的特征 | |
E. | 光的波長越大,光子的能量越小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 從計(jì)時(shí)開始經(jīng)過4s的時(shí)間兩摩托車相遇 | |
B. | 在4s時(shí)兩摩托車之間的距離最大,且為10m | |
C. | 在12s的時(shí)間內(nèi)兩摩托車相遇了兩次 | |
D. | 在12s的時(shí)間內(nèi)兩摩托車相遇了三次 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)能增加了1900J | B. | 動(dòng)能增加了2000J | ||
C. | 重力勢能減小了1900J | D. | 重力勢能減小了2000J |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 質(zhì)量和溫度都相同的氣體,內(nèi)能一定相同 | |
B. | 氣體溫度不變,整體運(yùn)動(dòng)速度越大,其內(nèi)能越大 | |
C. | 氣體被壓縮時(shí),內(nèi)能可能不變 | |
D. | 一定量的某種理想氣體的內(nèi)能只與溫度有關(guān) | |
E. | 一定量的某種理想氣體在等壓膨脹過程中,內(nèi)能一定增加 |
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科目:高中物理 來源:2017屆海南省?谑懈呷10月考物理試卷(解析版) 題型:計(jì)算題
如圖所示,坐標(biāo)原點(diǎn)O處的波源t=0時(shí)刻開始沿著y軸方向做簡諧運(yùn)動(dòng),形成沿x軸正方向傳播的簡諧波。t=0.3 s時(shí)刻,波傳播到x=3 m的P點(diǎn)。求:
①波的傳播速度;
②再經(jīng)過多長時(shí)間,位于x=8 m處的Q點(diǎn)到達(dá)波谷。
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科目:高中物理 來源:2017屆海南省?谑懈呷10月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
物理學(xué)中有多種研究方法,下列有關(guān)研究方法的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.在伽利略之前的學(xué)者們總是通過思辯性的論戰(zhàn)決定誰是誰非,是他首先采用了以實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)猜想和假設(shè)的科學(xué)方法
B.如果電場線與等勢面不垂直,那么電場強(qiáng)度就有一個(gè)沿著等勢面的分量,在等勢面上移動(dòng)電荷時(shí)靜電力就要做功,這里用的邏輯方法是歸納法
C.探究作用力與反作用力關(guān)系時(shí)可以用傳感器連在計(jì)算機(jī)上直接顯示力的大小隨時(shí)間變化的圖線,這是物理學(xué)中常用的圖象法
D.探究加速度與力、質(zhì)量之間的定量關(guān)系,可以在質(zhì)量一定的情況下,探究物體的加速度與力的關(guān)系;再在物體受力一定的情況下,探究物體的加速度與質(zhì)量的關(guān)系,最后歸納出加速度與力、質(zhì)量之間的關(guān)系.這是物理學(xué)中常用的控制變量法
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 水面波是一種機(jī)械波 | |
B. | 該水面波的頻率為6Hz | |
C. | 該水面波的波長為3m | |
D. | 水面波沒有將該同學(xué)推向岸邊,是因?yàn)椴▊鞑r(shí)能量不會(huì)傳遞出去 | |
E. | 水面波沒有將該同學(xué)推向岸邊,是因?yàn)椴▊鞑r(shí)振動(dòng)的質(zhì)點(diǎn)并不隨波遷移 |
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