【題目】通電矩形線(xiàn)框abcd與長(zhǎng)直通電導(dǎo)線(xiàn)MN在同一平面內(nèi)，如圖所示，ab邊與MN平行．關(guān)于MN的磁場(chǎng)對(duì)線(xiàn)框的作用力，下列說(shuō)法正確的是(　　)

A. 線(xiàn)框有兩條邊所受的安培力方向相同B．線(xiàn)框有兩條邊所受的安培力大小相等

【答案】BD

【解析】A、直導(dǎo)線(xiàn)中的電流方向由M到N，根據(jù)安培定則，導(dǎo)線(xiàn)右側(cè)區(qū)域磁感應(yīng)強(qiáng)度方向向外，根據(jù)左手定則，ab邊受向右的安培力，cd邊受到向左的安培力，ad邊受到向上的安培力，bc受到向下的安培力，方向各不相同，A錯(cuò)誤；
B、離MN越遠(yuǎn)的位置，磁感應(yīng)強(qiáng)度越小，根據(jù)安培力公式，ab邊受到的安培力大于cd邊，ad邊受到的安培力等于bc受到受到的安培力，B正確；
C、D、ab邊受向右的安培力，cd邊受到向右的安培力，ad邊受到向下的安培力，bc受到向上的安培力；ab邊受到的安培力大于cd邊，ad邊受到的安培力等于bc受到受到的安培力；合力向右，C錯(cuò)誤，D正確；
故選BD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一顆人造衛(wèi)星原來(lái)在橢圓軌道1繞地球E運(yùn)行，在P點(diǎn)變軌后進(jìn)入軌道2做勻速圓周運(yùn)動(dòng)．下列說(shuō)法正確的是

A. 不論在軌道1還是軌道2運(yùn)行，衛(wèi)星在P點(diǎn)的機(jī)械能都相同

B. 不論在軌道1還是軌道2運(yùn)行，衛(wèi)星在P點(diǎn)的機(jī)械能不相同

C. 衛(wèi)星在軌道1的任何位置都具有相同的加速度

D. 衛(wèi)星經(jīng)過(guò)P點(diǎn)時(shí)，在軌道2的速度大于軌道1的速度

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)人從長(zhǎng)沙去上海看“世博”，他若選擇不同的交通方式（　　）

A.其位置變化一定是相同的

B.其運(yùn)動(dòng)軌跡的長(zhǎng)度一定是一樣的

C.所涉及的物理量之一是位移，它為標(biāo)量

D.所涉及的物理量之二是路程，它為矢量

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）在“探究力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中，橡皮條的一端固定在木板上，用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)把橡皮條的另一端拉到某一確定的O點(diǎn)，以下操作中錯(cuò)誤的是_____．

A．同一次實(shí)驗(yàn)中，O點(diǎn)位置允許變動(dòng)

B．實(shí)驗(yàn)中，要記錄彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)及方向和O點(diǎn)的位置

C．實(shí)驗(yàn)中，把橡皮條的另一端拉到O點(diǎn)時(shí)，兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)之間的夾角必須取90度

D．實(shí)驗(yàn)中，要始終將其中一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)沿某一方向拉到最大量程，然后調(diào)節(jié)另一彈簧測(cè)力計(jì)拉力的大小和方向，把橡皮條另一端拉到O點(diǎn)

（2）如圖所示，是甲、乙兩位同學(xué)在做本實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的結(jié)果，其中F是用作圖法得到的合力，F′是通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的合力，則哪個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的？___（填“甲”或“乙”）

（3）本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是：____

A、理想實(shí)驗(yàn)法

B、等效替代法

C、控制變量法

D、建立物理模型法．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）在“探索彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，以下說(shuō)法正確的是 ．

A．彈簧被拉伸時(shí)，不能超出它的彈性限度

B．用懸掛砝碼的方法給彈簧施加拉力，應(yīng)保證彈簧位于豎直位置且處于平衡狀態(tài)

C．用直尺測(cè)得彈簧的長(zhǎng)度即為彈簧的伸長(zhǎng)量

D．用幾個(gè)不同的彈簧，分別測(cè)出幾組拉力與伸長(zhǎng)量，得出拉力與伸長(zhǎng)量之比相等

（2）某同學(xué)做“探索彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，他先把彈簧平放在桌面上使其自然伸長(zhǎng)，用直尺測(cè)出彈簧的原長(zhǎng)L0，再把彈簧豎直懸掛起來(lái)，掛上砝碼后測(cè)出簧伸長(zhǎng)后的長(zhǎng)度L，把L﹣L0作為彈簧的伸長(zhǎng)量x，這樣操作，由于彈簧自身重力的影響，最后畫(huà)出的圖線(xiàn)可能是圖中所示圖象的 ．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物體從靜止開(kāi)始做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，vt圖象如圖所示，則該物體(　　)

A. 在第8 s末相對(duì)于起點(diǎn)的位移最大

B. 在第4 s末相對(duì)于起點(diǎn)的位移最大

C. 在第2 s末到第4 s末這段時(shí)間內(nèi)的加速度最大

D. 在第4 s末和第8 s末在同一位置上

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（多選）如圖所示，氕、氘、氚的原子核自初速度為零經(jīng)同一電場(chǎng)加速后，又經(jīng)同一勻強(qiáng)電場(chǎng)偏轉(zhuǎn)，最后打在熒光屏上，那么（ ）

A．經(jīng)過(guò)加速電場(chǎng)的過(guò)程中，靜電力對(duì)氚核做的功最多

B．經(jīng)過(guò)偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)的過(guò)程中，靜電力對(duì)三種核做的功一樣多

C．三種原子核打在屏上的速度一樣大

D．三種原子核都打在屏的同一位置上

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】許多科學(xué)家在物理學(xué)發(fā)展過(guò)程中做出了重要貢獻(xiàn)，下列敘述中符合物理學(xué)史實(shí)的是（ ）

A. 牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律，通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)出了萬(wàn)有引力常量

B. 哥白尼提出了日心說(shuō)并發(fā)現(xiàn)了行星沿橢圓軌道運(yùn)行的規(guī)律

C. 庫(kù)侖在前人研究的基礎(chǔ)上通過(guò)扭秤實(shí)驗(yàn)研究得出了庫(kù)侖定律

D. 法拉第通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出了歐姆定律

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】電磁炮是一種理想的兵器，它的主要原理如圖所示，1982年，澳大利亞國(guó)立大學(xué)制成了能把2.2g的彈體（包括金屬桿EF的質(zhì)量）加速到10km/s的電磁炮（常規(guī)炮彈的速度約為2km/s），若軌道寬2m，長(zhǎng)為100m，通以恒定電流10A，則軌道間所加勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度為多大？磁場(chǎng)力的最大功率為多大？（不計(jì)軌道摩擦）

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