如圖所示，在頻率為f的交流電路中，當(dāng)開(kāi)關(guān)S依次接通R、C、L支路時(shí)，交流電流表的讀數(shù)均相同，如果該交流電電壓不變，而將頻率加大，則下列判斷中不正確的是

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A、接通C支路時(shí)，交流電流表的讀數(shù)最大
B、接通L支路時(shí)，交流電流表的讀數(shù)最小
C、接通R支路時(shí)，交流電流表的讀數(shù)增大
D、接通R支路時(shí)，交流電流表的讀數(shù)與原來(lái)相同
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?莆田模擬）用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律．實(shí)驗(yàn)所用的電源為學(xué)生電源，輸出電壓有交流電和直流電兩種．重錘從高處由靜止開(kāi)始下落，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在重錘拖著的紙帶上打出一系列的點(diǎn)，對(duì)圖中紙帶上的點(diǎn)跡進(jìn)行測(cè)量，即可驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律．
（1）下列幾個(gè)操作步驟中：
A．按照?qǐng)D示，安裝好實(shí)驗(yàn)裝置；
B．將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接到電源的“交流輸出”上；
C．用天平測(cè)出重錘的質(zhì)量；
D．先釋放重錘，后接通電源，紙帶隨著重錘運(yùn)動(dòng)，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上
打下一系列的點(diǎn)；
E．測(cè)量紙帶上某些點(diǎn)間的距離；
F．根據(jù)測(cè)量的結(jié)果計(jì)算重錘下落過(guò)程中減少的重力勢(shì)能是否等于增加的動(dòng)能．
沒(méi)有必要的是
C
C
，操作錯(cuò)誤的是
D
D
．（填步驟前相應(yīng)的字母）
（2）利用這個(gè)裝置也可以測(cè)量重錘下落過(guò)程加速度a的大�。鶕�(jù)打出的紙帶，選取紙帶上連續(xù)的五個(gè)點(diǎn)A、B、C、D、E，測(cè)出各點(diǎn)之間的距離如圖所示，電源頻率為f，則a的表達(dá)式為：a=
(s4+s3-s2-s1)f2
4
(s4+s3-s2-s1)f2
4
．（用s1、s2、s3、s4及f表示）

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科目：高中物理 來(lái)源：2012-2013學(xué)年黑龍江海林高級(jí)中學(xué)高二下學(xué)期期中考試?yán)砜莆锢碓嚲恚◣Ы馕觯?/span> 題型：單選題

如圖所示，在頻率為f的交流電路中，當(dāng)開(kāi)關(guān)S依次接通R、C、L支路時(shí)，交流電流表的讀數(shù)均相同，如果該交流電電壓不變，而將頻率加大，則下列判斷中不正確的是

A.接通R支路時(shí)，交流電流表的讀數(shù)與原來(lái)相同
B.接通C支路時(shí)，交流電流表的讀數(shù)最大
C.接通L支路時(shí)，交流電流表的讀數(shù)最小
D.接通R支路時(shí)，交流電流表的讀數(shù)增大

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科目：高中物理 來(lái)源：2014屆黑龍江海林高級(jí)中學(xué)高二下學(xué)期期中考試?yán)砜莆锢碓嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型：選擇題

如圖所示，在頻率為f的交流電路中，當(dāng)開(kāi)關(guān)S依次接通R、C、L支路時(shí)，交流電流表的讀數(shù)均相同，如果該交流電電壓不變，而將頻率加大，則下列判斷中不正確的是

A.接通R支路時(shí)，交流電流表的讀數(shù)與原來(lái)相同

B.接通C支路時(shí)，交流電流表的讀數(shù)最大

C.接通L支路時(shí)，交流電流表的讀數(shù)最小

D.接通R支路時(shí)，交流電流表的讀數(shù)增大

 

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

如圖所示，在頻率為f的交流電路中，當(dāng)開(kāi)關(guān)S依次接通R、C、L支路時(shí)，交流電流表的讀數(shù)均相同，如果該交流電電壓不變，而將頻率加大，則下列判斷中不正確的是


  1. A.
    接通R支路時(shí)，交流電流表的讀數(shù)與原來(lái)相同
  2. B.
    接通C支路時(shí)，交流電流表的讀數(shù)最大
  3. C.
    接通L支路時(shí)，交流電流表的讀數(shù)最小
  4. D.
    接通R支路時(shí)，交流電流表的讀數(shù)增大

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