質(zhì)量為0.8kg的物塊靜止在傾角為30°的斜面上,若用平行于斜面沿水平方向大小等于3N的力推物塊,物塊仍保持靜止,如圖所示,則物塊所受到的摩擦力大小等于:( ).
A.5N | B.4N | C.3N | D. |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,小球A的質(zhì)量為2m,小球B和C的質(zhì)量均為m, B、C兩球到結(jié)點(diǎn)P的輕繩長度相等,滑輪摩擦不計(jì).當(dāng)B、C兩球以某角速度ω做圓錐擺運(yùn)動時(shí),A球?qū)ⅲ?nbsp; )
A、向上做加速運(yùn)動
B、向下做加速運(yùn)動
C、保持平衡狀態(tài)
D、上下振動
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,高空滑索是一項(xiàng)勇敢者的運(yùn)動,某人用輕繩通過輕質(zhì)滑環(huán)懸吊在傾角為30°的鋼索上運(yùn)動,在下滑過程中輕繩始終保持豎直,不計(jì)空氣阻力,則下列說法中正確的是
A.該人在做勻加速運(yùn)動 |
B.該人處在失重狀態(tài) |
C.鋼索對輕環(huán)無摩擦力 |
D.鋼索對輕環(huán)的作用力等于人的重力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,物體P以較大的初速度在斜面上勻速下滑,在下滑過程中發(fā)現(xiàn)地面對斜面的靜摩擦力為零,F(xiàn)在下滑過程中對物體P施加一垂直斜面向下的力F(F的大小未知),在繼續(xù)下滑的過程中,下列說法正確的是( )
A.物體P仍可能繼續(xù)勻速下滑 |
B.地面對斜面的靜摩擦力仍然為零 |
C.地面對斜面的靜摩擦力水平向左 |
D.地面對斜面的靜摩擦力水平向右 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,人的質(zhì)量為M,物塊的質(zhì)量為m,且M>m,若不計(jì)繩與滑輪的摩擦,則當(dāng)人拉著繩向右跨出一步后,人和物仍保持靜止,則下列說法中正確的是:( )
A.地面對人的摩擦力減小 |
B.地面對人的摩擦力增大 |
C.人對地面的壓力增大 |
D.人對地面的壓力減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
有同學(xué)利用如圖所示的裝置來驗(yàn)證力的平行四邊形定則:在豎直木板上鋪有白紙,固定兩個(gè)光滑的滑輪A和B,將繩子打一個(gè)結(jié)點(diǎn)O,每個(gè)鉤碼的質(zhì)量相等,當(dāng)系統(tǒng)達(dá)到平衡時(shí),根據(jù)鉤碼個(gè)數(shù)讀出三根繩子的拉力TOA、TOB和TOC,回答下列問題:
(1)改變鉤碼個(gè)數(shù),其中不能完成實(shí)驗(yàn)的是
A.鉤碼的個(gè)數(shù)N1=N2=3,N3=7 |
B.鉤碼的個(gè)數(shù)N1=N3=4,N2=7 |
C.鉤碼的個(gè)數(shù)N1=N2=N3=7 |
D.鉤碼的個(gè)數(shù)N1=6,N2=7,N3=8 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
將一個(gè)質(zhì)量為1的物塊置于傾角為37°的固定斜面上,物塊在與斜面夾角為30°的拉力F作用下加速上升,已知物塊與斜面間的動摩擦因數(shù)為0.2,F(xiàn)大小為10N,則物塊上升的加速度約為:(37°=0.6,37°=0.8,30°=0.5,30°=0.866)( )
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖,一小球放置在木板與豎直墻面之間.設(shè)墻面對球的壓力大小為N1,球?qū)δ景宓膲毫Υ笮镹2.以木板與墻連接點(diǎn)所形成的水平直線為軸,將木板從圖示位置開始緩慢地轉(zhuǎn)到水平位置.不計(jì)摩擦,在此過程中
A.N1始終減小,N2始終增大 |
B.N1始終減小,N2始終減小 |
C.N1先增大后減小,N2始終減小 |
D.N1先增大后減小,N2先減小后增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,兩個(gè)小孩共同提一桶水維持同一高度勻速前進(jìn),則有( )
A.水桶和水受到的重力對水桶做功的功率不為0 |
B.手臂對水桶的作用力的大小之和等于水桶和水的總重力 |
C.兩個(gè)小孩手臂對水桶的合力一定是豎直向上 |
D.手臂對水桶的作用力一定小于水桶和水的總重力 |
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