A.大量光子產(chǎn)生的效果往往顯示出波動性,個(gè)別光子產(chǎn)生的效果往往顯示出粒子性 |
B.頻率越大的光其粒子性越顯著,頻率越小的光其波動性越顯著 |
C.光在傳播時(shí)往往表現(xiàn)出的波動性,光在跟物質(zhì)相互作用時(shí)往往表現(xiàn)出粒子性 |
D.光不可能同時(shí)既具有波動性,又具有粒子性 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:多選題
A.個(gè)別光子的行為表現(xiàn)出粒子性,大量光子的行為表現(xiàn)出波動性 |
B.光的波動性是光子本身的一種屬性,不是光子之間的相互作用引起的 |
C.光電效應(yīng)揭示了光的粒子性,而康普頓效應(yīng)則反映了光的波動性 |
D.頻率越高的光其粒子性越顯著,頻率越低的光其波動性越顯著 |
E.光表現(xiàn)出波動性時(shí),就不具有粒子性,光表現(xiàn)出粒子性時(shí),就不再具有波動性 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.在光電效應(yīng)中,光電子的最大初動能與入射光的頻率成正比 |
B.光是高速運(yùn)動的微觀粒子,每個(gè)光子都具有波粒二象性 |
C.光子本身所具有的能量取決于光子本身的頻率 |
D.在光電效應(yīng)中,用頻率為v1的綠光照射某金屬發(fā)生了光電效應(yīng),則改用頻率為v2的紅光照射該金屬一定不發(fā)生光電效應(yīng) |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.光的波動性和粒子性是相互矛盾的,不能統(tǒng)一 |
B.在衍射現(xiàn)象中,暗條紋的地方是光子永遠(yuǎn)不能到達(dá)的地方 |
C.大量光子表現(xiàn)出的波動性強(qiáng),少量光子表現(xiàn)出的粒子性強(qiáng) |
D.頻率低的光子表現(xiàn)出的粒子性強(qiáng),頻率高的光子表現(xiàn)出的波動性強(qiáng) |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:多選題
A.紫外線能使很多物質(zhì)發(fā)出熒光,具有殺菌作用 |
B.雷達(dá)是通過發(fā)射和接收紅外線來判斷遠(yuǎn)處物體的方位 |
C.X射線的頻率較高,穿透力較強(qiáng),醫(yī)學(xué)上常用X射線作透視檢查 |
D.γ射線的穿透力很強(qiáng),在工業(yè)中可用來探傷或流水線的自動控制 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.結(jié)合能越小表示原子核中的核子結(jié)合的越牢固 |
B.衰變所釋放的電子是原子核內(nèi)的中子轉(zhuǎn)化成質(zhì)子和電子所產(chǎn)生的 |
C.一個(gè)氘核(H)與一個(gè)氚核(H)聚變生成一個(gè)氦核(He)的同時(shí),放出一個(gè)中子 |
D.按照玻爾理論,氫原子核外電子從半徑較小的軌道躍遷到半徑較大的軌道時(shí),電子的動能減小,原子總能量也減小 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.原子的核式結(jié)構(gòu)模型很好地解釋了氫原子光譜 |
B.光電效應(yīng)實(shí)驗(yàn)揭示了光的粒子性 |
C.原子核經(jīng)過一次α衰變后,核子數(shù)減少4個(gè) |
D.重核的裂變過程總質(zhì)量增大,輕核的聚變過程有質(zhì)量虧損 |
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