【題目】如圖所示，一帶電粒子在電場中沿曲線AB運動，從B點穿出電場，a、b、c、d為該電場中的等勢面，且電勢從左向右逐漸降低，這些等勢面都是互相平行的豎直平面，不計粒子所受重力，則

A.該粒子一定帶正電

B.此電場不一定是勻強電場

C.該電場的電場線方向一定水平向左

D.粒子在電場運動過程中動能不斷減少

【答案】AD

【解析】

A. 因為電勢從左向右逐漸降低，所以電場的方向向右，根據(jù)粒子的軌跡，可知電場力方向也向右，即該粒子一定帶正電，故A正確。

B.因為互相平行的豎直平面，電場線和等勢線垂直，其相互平行，所以電場沿水平方向，是勻強電場，故B錯誤。

C.由A選項分析可知電場沿水平方向向右，故C錯。

D.帶電粒子在電場中沿曲線AB運動時電場力對粒子做負功，其電勢能增大，動能減小，故D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一根原長L=1m的輕彈簧套在足夠長的光滑直桿AB上，其下端固定在桿的A端，質(zhì)量m=2kg的小球也套在桿上且與彈簧的上端相連。小球和桿可以一起繞經(jīng)過桿A端的豎直軸OO'勻速轉(zhuǎn)動，且桿與水平面間始終保持夾角θ=370已知桿處于靜止狀態(tài)時彈簧的長度變?yōu)樵L的一半，重力加速度g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8，所有過程中彈簧均不會超過彈簧的彈性限度。

(1)調(diào)整桿的旋轉(zhuǎn)速度，使彈簧恰好恢復原長，求此時小球的線速度大小v；

(2)當小球的線速度大小v1=m/s時，求該彈簧的長度。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】已知氫原子的基態(tài)能量為E1，激發(fā)態(tài)能量為En=，其中n=2，3，4……已知普朗克常量為h，電子的質(zhì)量為m。巴爾末線系是氫原子從n≥3的各個能級躍遷至n=2能級時輻射光的譜線，則下列說法中正確的是（　�。�

A.巴爾末線系中波長最長的譜線對應光子的能量為3.40eV

B.氫原子從基態(tài)躍遷到激發(fā)態(tài)后，核外電子動能減小，原子的電勢能增大，動能和電勢能之和不變

C.基態(tài)氫原子中的電子吸收一頻率為的光子被電離后，電子速度大小為

D.一個處于n=4的激發(fā)態(tài)的氫原子，向低能級躍遷時最多可輻射出6種不同頻率的光

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲所示的裝置可以測量木塊與木板之間的動摩擦因數(shù)。整個實驗裝置放在水平桌面上，跨過光滑定滑輪的細線兩端分別與放置在木板上的木塊和彈簧測力計相連，在木塊上放置砝碼。向右拉動木板，待彈簧測力計的示數(shù)穩(wěn)定后讀數(shù)。

(1)下列三個因素中，會引起測量誤差的一項是______________（填序號）

①向右拉木板的速度未能保持恒定

②木板與桌面間的摩擦力不能忽略

③滑輪和木塊間的細線未保持水平

(2)改變木塊上砝碼個數(shù)進行多次測量后，在圖乙中描出了木塊所受滑動摩擦力Ff與砝碼質(zhì)量m間的關系圖線。已知圖線的斜率為k，圖線在縱軸上的截距為a，則木塊與木板之間的動摩擦因數(shù)=________，木塊的質(zhì)量為M=__________。（用k、a及重力加速度g表示）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，虛線a、b、c代表電場中的三條電場線，實線為一帶負電的粒子僅在電場力作用下通過該區(qū)域時的運動軌跡，P、R、Q是這條軌跡上的三點，由此可知

A.帶電粒子在P點時的動能小于在Q點時的動能

B.電場中P點的電勢高于Q點的電勢

C.帶電粒子在R點時的動能與電勢能之和比在Q點時的大，比在P點時的小

D.帶電粒子在P點時的加速度大小小于在Q點時的加速度大小

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（14分）如圖所示，充電后的平行板電容器水平放置，電容為C，極板間的距離為d，上板正中有一小孔。質(zhì)量為m、電荷量為+q的小球從小孔正上方高h處由靜止開始下落，穿過小孔到達下極板處速度恰為零（空氣阻力忽略不計，極板間電場可視為勻強電場，重力加速度為g）。求：

（1）小球到達小孔處的速度；

（2）極板間電場強度的大小和電容器所帶電荷量；

（3）小球從開始下落運動到下極板處的時間。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為m的物體可視為質(zhì)點以某一速度從A點沖上傾角為的固定斜面，其運動的加速度為，此物體在斜面上上升的最大高度為h，則在這個過程中物體（　�。�

A.重力勢能增加了B.機械能增加了mgh

C.動能損失了mghD.機械能損失了

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖甲所示的裝置，探究功與物體速度變化的關系。實驗時，先適當墊高木板，然后由靜止釋放小車，小車在橡皮條彈力的作用下被彈出，沿木板滑行，小車滑行過程中通過打點計時器的紙帶，記錄其運動規(guī)律，打點計時器工作頻率為50Hz。請回答下列問題：

（1）實驗前適當墊高木板目的是_____________________________________。

（2）在做“探究功與速度關系”的實驗時，下列說法正確的是____________________。

A.通過控制橡皮筋的伸長量不變，改變橡皮筋條數(shù)來分析拉力做的功

B.通過改變橡皮筋的長度來改變拉力做的功

C.實驗過程中木板適當墊高就行，沒有必要反復調(diào)整

D.通過打點計時器打下的紙帶來測定小車加速過程中獲得的平均速度即可

（3）實驗中，某同學打出一段紙帶如圖乙所示，相鄰兩計時點距離依次為：AB=3.50cm，BC=3.80cm ；CD=DE=EF=FG=GH=4.00cm，則勻速運動的速度________。保留3位有效數(shù)字

（4）根據(jù)多次測量的數(shù)據(jù)，要想得到橡皮筋對小車做功W與小車勻速運動速度v的二次方成正比的關系，應該做出圖線為__________________。

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，半徑R=1m的光滑半圓軌道AC與高h=8R的粗糙斜面軌道BD放在同一豎直平面內(nèi)，斜面傾角θ=53°。兩軌道之間由一條光滑水平軌道相連，水平軌道與斜軌道間有一段圓弧過渡。在水平軌道上，輕質(zhì)彈簧被a、b兩小球擠壓（不連接），處于靜止狀態(tài)。同時釋放兩個小球，a球恰好能通過半圓軌道最高點A，b球恰好能到達斜面軌道最高點B。已知a球質(zhì)量為m1=2kg，b球質(zhì)量為m2=1kg，小球與斜面間動摩擦因素為μ=。（g取10m/s2，，）求：

(1)經(jīng)過C點時軌道對a球的作用力大小；

(2)b球經(jīng)過斜面底端D點時的速度大�。ńY果保留三位有效數(shù)字）。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案