有這樣一則笑話:一位女士由于駕車超速而被警察攔住。警察走過來對她說:“太太,您剛才的車速是60公里每小時!”。這位女士反駁說:“不可能的!我才開了7分鐘,還不到一個小時,怎么可能走了60公里呢?”“太太,我的意思是:如果您繼續(xù)像剛才那樣開車,在下一個小時里您將駛過60公里。”“這也是不可能的。我沿著前面的路只要再行駛10公里就到家了,根本不需要再開60公里!毕旅孢x項中關(guān)于這則笑話中所涉及的物理量說法正確的是
A.警察所說的“您剛才的車速是60公里每小時!”是指女士駕車的平均速度
B.警察所說的“您剛才的車速是60公里每小時!”的實際意思是指下一小時女士真要開60公里
C.女士所說的才開了7分鐘是指時間間隔
D.女士所說的10公里是指從現(xiàn)在的地點到她家的位移
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 湯姆遜發(fā)現(xiàn)了中子,被稱為“中子之父” | |
B. | 我國核電站采用了重核裂變,用中子轟擊${\;}_{90}^{235}$U,產(chǎn)生的新核比結(jié)合能較${\;}_{90}^{235}$U小 | |
C. | 普朗克的α粒子散射實驗,奠定了原子的核式結(jié)構(gòu)模型 | |
D. | 康普頓研究石墨對X射線散射,證實了光子有動量,進一步揭示了光子的粒子性 |
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科目:高中物理 來源:2016-2017學年廣東佛山一中高二上學期期中考試物理試卷(解析版) 題型:簡答題
電荷量q=1×10-4C的帶正電的小物塊靜止在絕緣水平面上,所在空間存在沿水平方向的電場,其電場強度E的大小與時間t的關(guān)系如圖1所示,物塊速度v的大小與時間t的關(guān)系如圖2所示。重力加速度g=10m/s2。求:
(1)物塊與水平面間的動摩擦因數(shù)
(2)物塊在4s內(nèi)減少的電勢能
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科目:高中物理 來源:2016-2017學年四川省高一上半期考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
一個實驗小組在“探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系”的實驗中,使用兩條不同的輕質(zhì)彈簧a和b,得到彈力F與彈簧長度l的圖像如圖所示。下列表述正確的是( )
A.a(chǎn)的原長比b的長
B.a(chǎn)的勁度系數(shù)比b的大
C.a(chǎn)的勁度系數(shù)比b的小
D.測得的彈力與彈簧的長度成正比
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科目:高中物理 來源:2016-2017學年四川省高一上半期考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,A、B兩物體在同一點開始運動,從A、B兩物體的位移-時間圖線可知下列說法中正確的是( )
A.A、B兩物體同時自同一位置沿同一方向運動
B.A、B兩物體自同一位置沿同一方向運動,A比B晚出發(fā)2 s
C.A、B兩物體速度大小均為10 m/s
D.A、B兩物體在A出發(fā)后4 s時距原點20 m處相遇
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科目:高中物理 來源:2017屆陜西省高三月考二物理試卷(解析版) 題型:計算題
如圖所示,某貨物將質(zhì)量為=100kg的貨物(可視為質(zhì)點)從高處運送至地面,為避免貨物與地面發(fā)生撞擊,現(xiàn)利用固定于地面的光滑四分之一圓軌道,使貨物自軌道頂端無初速度滑下,軌道半徑R=1.8m。地面上緊靠軌道順次排放兩個完全相同的木板A、B,長度均為,質(zhì)量均為=100kg,木板上表面與軌道末端相切。貨物與木板間的動摩擦因數(shù)為,木板與地面間的動摩擦因數(shù)μ=0.2.(最大靜摩擦力與滑動摩擦力相等,)
(1)若貨物滑上木板A時,木板不動,而滑上木板B時,木板B開始滑動,求應滿足的條件。
(2)若=0.5,求貨物滑到木板A末端時的速度和在木板A上運動的時間。并分析判斷貨物能否從B板滑出。
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科目:高中物理 來源:2017屆陜西省高三月考二物理試卷(解析版) 題型:選擇題
從同一地點同時開始沿同一直線運動的兩個物體I、II的速度-時間圖像如圖所示,在時間內(nèi),下列說法中正確的是
A. I物體所受的合外力不斷增大,II物體所受的合外力不斷減小
B. 在第一次相遇之前,時刻兩物體相距最遠
C. 時刻兩物體相遇
D. I、II兩個物體的平均速度大小都是
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 該運動員的加速度為5m/s2 | |
B. | 該運動員在加速階段通過的距離為15m | |
C. | 該運動員運動的最大速度為10m/s | |
D. | 該運動員在加速階段的第二秒內(nèi)的平均速度為3.75m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 若剪斷Ⅰ,則a=g,方向豎直向下 | |
B. | 若剪斷Ⅱ,則a=$\frac{F_2}{m}$,方向水平向右 | |
C. | 若剪斷Ⅰ,則a=$\frac{F_1}{m}$,方向沿I的延長線 | |
D. | 若剪斷Ⅱ,則a=g,方向豎直向上 |
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