物理興趣小組的同學(xué)們從實(shí)驗(yàn)室中找到一只小燈泡,上邊標(biāo)稱功率值為0.75W,額定電壓值已模糊不清。他們想測(cè)定其額定電壓值,于是先用歐姆表直接測(cè)出該燈泡的電阻約2Ω,然后根據(jù)公式計(jì)算出該燈泡的額定電壓U ==V =1.23V。他們懷疑所得電壓值不準(zhǔn)確,于是,再利用下面可供選擇的實(shí)驗(yàn)器材設(shè)計(jì)了一個(gè)電路進(jìn)行測(cè)量。當(dāng)電壓從0V開(kāi)始增大,達(dá)到1.23V時(shí),發(fā)現(xiàn)燈泡亮度很弱,繼續(xù)緩慢地增加電壓,當(dāng)達(dá)到2.70V時(shí),發(fā)現(xiàn)燈泡已過(guò)亮,立即斷開(kāi)開(kāi)關(guān),并將數(shù)據(jù)記錄在表中。

A.電壓表V(量程3V,內(nèi)阻約3kΩ)

B.電流表A1(量程150mA,內(nèi)阻約2Ω)

C.電流表 A2(量程500mA,內(nèi)阻約0.6Ω)

D.滑線變阻器R1(0-20Ω)

E.滑線變阻器R2(0-50Ω)

F.電源E(電動(dòng)勢(shì)4.0V,內(nèi)阻不計(jì))

G.開(kāi)關(guān)S和導(dǎo)線若干

次數(shù)

1

2

3

4

5

6

7

8

U/v

0

0.20

0.60

1.00

1.40

1.80

2.20

2.70

I/mA

0

80

155

195

227

255

279

310

請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求,幫助他們完成實(shí)驗(yàn)分析:

(1)根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),在給出的方格紙內(nèi)作出U—I圖線,并從圖線上分析該燈的額定電壓應(yīng)為_(kāi)_______V;這一結(jié)果大于一開(kāi)始的計(jì)算結(jié)果,原因是___________________。

(2)從表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以分析,他們實(shí)驗(yàn)時(shí)所選擇的最佳器材:電流表選擇________(填A(yù)1或A2);滑線變阻器選擇________ (填R1或R2)。

(3)從實(shí)驗(yàn)時(shí)所選擇的最佳器材畫出實(shí)驗(yàn)電路圖


(1)    2.5      V ;燈泡冷態(tài)電阻小于正常工作時(shí)的電阻(或燈絲電阻隨溫度的升高而增大)

(2)     A2            ;      R1              

 


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖北省武漢市畢業(yè)生二月調(diào)研理綜物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

(5分)在探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系時(shí),某同學(xué)先按圖1對(duì)彈簧甲進(jìn)行探究,然后把彈簧甲和彈簧乙并聯(lián)起來(lái)按圖2進(jìn)行探究。在彈性限度內(nèi),將質(zhì)量為m=50g的鉤碼逐個(gè)掛在彈簧下端,分別測(cè)得圖1、圖2中彈簧的長(zhǎng)度L1、L2如下表所示。

鉤碼個(gè)數(shù)

1

2

3

4

L1/cm

30.00

31.04

32.02

33.02

L2/cm

29.33

29.65

29.97

30.30

已知重力加速度g=9.8m/s2,要求盡可能多的利用測(cè)量數(shù)據(jù),計(jì)算彈簧甲的勁度系數(shù)k=_____N/m(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)。由表中數(shù)據(jù)_____(填“能”或“不能”)計(jì)算出彈簧乙的勁度系數(shù)。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


 如圖是磁報(bào)警裝置中的一部分電路示意圖,其中電源電動(dòng)勢(shì)為E,內(nèi)阻為r,R1R2是定值電阻,RB是磁敏傳感器,它的電阻隨磁體的出現(xiàn)而減小,c、d接報(bào)警器.電路閉合后,當(dāng)傳感器RB所在處出現(xiàn)磁體時(shí),則電流表的電流Ic、d兩端的電壓U將(      )

A.I變大,U變小           B.I變小,U變大

C.I變大,U變大           D.I變小,U變小

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


如圖所示,重力均為G的兩條形磁鐵分別用細(xì)線A和B懸掛在水平的天花板上, 靜止時(shí),A線的張力為F1,B線的張力為F2,則(    )

   A.F1 =2G,F(xiàn)2=G                                 B.F1 =2G,F(xiàn)2>G

   C.F1<2G,F(xiàn)2 >G                                 D.F1 >2G,F(xiàn)2 >G

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


在如圖所示的電路中,電源的內(nèi)電阻r不能忽略,其電動(dòng)勢(shì)E小于電容器C的耐壓值.先閉合開(kāi)關(guān)S,待電路穩(wěn)定后,再斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S,則在電路再次達(dá)到穩(wěn)定的過(guò)程中,下列說(shuō)法中正確的是(    )

A.電阻R1兩端的電壓增大   

B.電容器C兩端的電壓減小

C.電源兩端的電壓減小      

D.電容器C上所帶的電量增加

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


質(zhì)量相等的兩個(gè)質(zhì)點(diǎn)A、B在拉力作用下從同一地點(diǎn)沿同一直線豎直向上運(yùn)動(dòng)的v-t圖像如圖所示,下列說(shuō)法正確的是

A.t2時(shí)刻兩個(gè)質(zhì)點(diǎn)在同一位置

B.0- t2時(shí)間內(nèi)兩質(zhì)點(diǎn)的平均速度相等

C.0- t2時(shí)間內(nèi)A質(zhì)點(diǎn)處于超重狀態(tài)

D.在t1- t2時(shí)間內(nèi)質(zhì)點(diǎn)B的機(jī)械能守恒

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


橡皮筋也像彈簧一樣,在彈性限度內(nèi)伸長(zhǎng)量x與彈力F成正比,即F = kx,k的值與橡皮筋的原長(zhǎng)L、橫截面積S有關(guān)。理論與實(shí)驗(yàn)都表明,其中Y是由材料決定的常數(shù),材料力學(xué)中稱之為楊氏模量。

①在國(guó)際單位中,楊氏模量Y的單位應(yīng)該是   

      A. N     B. m   C. N/m     D.N/m2

②某同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)得該橡皮筋的一些數(shù)據(jù),做出了外力F與伸長(zhǎng)量x之間的關(guān)系圖像如圖所示。由圖像可求得該橡皮筋的勁度系數(shù)k =      N/m 。

③若該橡皮筋的原長(zhǎng)是10.0cm,面積是1.0mm2,則該橡皮筋的楊氏模量Y的大小是        (保留兩位有效數(shù)字)。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


如圖,D、E、F、G為地面上水平間距相等的四點(diǎn),三個(gè)質(zhì)量相同的小球A、B、C分別在E、F、G的正上方不同高度處,以相同的水平初速度向左拋出,最后均落到D點(diǎn)。若不計(jì)空氣阻力,則可判斷A、B、C三個(gè)小球(    )

A.初始離地面的高度之比為1:2:3

B.落地時(shí)重力的瞬時(shí)功率之比為1:2:3

C.落地時(shí)三個(gè)小球的速度大小之比為1:2:3

D.從拋出到落地過(guò)程中,動(dòng)能的變化量之比為1:4:9

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


如圖所示,一個(gè)帶圓弧軌道的平臺(tái)固定在水平地面上,光滑圓弧MN的半徑為R=3.2m,水平部分NP長(zhǎng)L=3.5m,物體B隨足夠長(zhǎng)的平板小車C一起以v=3m/s的速度沿光滑地面向左運(yùn)動(dòng)。從M點(diǎn)由靜止釋放的物體A滑至軌道最右端P點(diǎn)時(shí),小車左端恰好與平臺(tái)相碰并立即停止運(yùn)動(dòng),但兩者不黏連,物體A滑上小車后若與物體B相碰必黏在一起。A、B均視為質(zhì)點(diǎn),它們與平臺(tái)水平軌道和小車上表面的動(dòng)摩擦因數(shù)都為0.4,且最大靜摩擦力與滑動(dòng)摩擦力大小相等,物體A、B和小車C的質(zhì)量均為1kg,取g=10m/s2。求:

(1)物體A進(jìn)入N點(diǎn)前瞬間對(duì)軌道的壓力大?

(2)物體A在NP上運(yùn)動(dòng)的時(shí)間?

(3)從物體A滑上小車到相對(duì)小車靜止過(guò)程中,小車的位移是多少?

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