1.水平面上A、B、C、D為邊長為L的正方形四個頂點(diǎn),四點(diǎn)固定著四個電荷量均為Q的正點(diǎn)電荷.O點(diǎn)離A、B、C、D均為L,現(xiàn)將一質(zhì)量為m的帶正電的小球(可視為點(diǎn)電荷)放置在O點(diǎn),如圖所示,為使小球能靜止在O點(diǎn).小球所帶的電荷量為(已知靜電力常量為k,重力加速度為g)( 。
A.$\frac{mg{L}^{2}}{4kQ}$B.$\frac{\sqrt{2}mg{L}^{2}}{2kQ}$C.$\frac{\sqrt{2}mg{L}^{2}}{4kQ}$D.$\frac{\sqrt{2}mg{L}^{2}}{kQ}$

分析 對其中小球受力分析,由共點(diǎn)力的平衡條件可得出小球所受重力的大小和小球受到的庫侖力,由庫侖力公式可得出小球所帶電荷量.

解答 解:對小球進(jìn)行受力分析,
小球受重力和A,B,C,D處正點(diǎn)電荷施加的庫侖力.
將A,B,C,D處正點(diǎn)電荷施加的庫侖力正交分解到水平方向和豎直方向.
設(shè)α是A,B,C,D處正點(diǎn)電荷施加的庫侖力方向與豎直方向的夾角,
將庫侖力分解到水平方向與豎直方向,
根據(jù)豎直方向平衡條件得:
在豎直方向  4Fcosα=mg
F=k$\frac{Qq}{{L}^{2}}$
A、B、C、D為邊長為L的正方形,且O點(diǎn)離A、B、C、D均為L,
根據(jù)幾何關(guān)系得α=45°
解得q=$\frac{\sqrt{2}mg{L}^{2}}{4kQ}$,故C正確、ABD錯誤.
故選:C.

點(diǎn)評 本題中小球受力是對稱的,故分析其中一個力即可得出正確結(jié)論;在電場中處理問題的方法與力學(xué)是一致的,做好受力分析是解決問題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

4.如圖,磁場垂直于紙面,磁感應(yīng)強(qiáng)度在豎直方向均勻分布,水平方向非均勻分布.一銅制圓環(huán)用絕緣絲線懸掛于O點(diǎn),將圓環(huán)拉至位置a后無初速釋放,圓環(huán)向右運(yùn)動的最高位置為b,則圓環(huán)從a擺向b的過程中,下列說法正確的是( 。
A.圓環(huán)全部在左側(cè)磁場時沒有感應(yīng)電流,只有在通過中軸線時才有
B.感應(yīng)電流方向改變兩次
C.感應(yīng)電流方向先逆時針后順時針
D.圓環(huán)圓心在中軸線時,通過圓環(huán)的磁通量的變化率為0

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

5.一質(zhì)量為M=2.0kg的小物塊隨足夠長的水平傳送帶一起運(yùn)動,被一水平向左飛來的子彈擊中并從物塊中穿過,如圖1所示.地面觀察者記錄了小物塊被擊中后的速度隨時間的變化關(guān)系如圖2所示(圖中取向右運(yùn)動的方向?yàn)檎较颍阎獋魉蛶У乃俣缺3植蛔儯甮取10m/s2

(1)指出傳送帶速度v的方向及大小,說明理由.
(2)計算物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ
(3)計算物塊對傳送帶總共做了多少功?系統(tǒng)有多少能量轉(zhuǎn)化為內(nèi)能?

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

9.現(xiàn)要通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律.實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示:水平桌面上固定一傾斜的氣墊導(dǎo)軌;導(dǎo)軌上A點(diǎn)處有一帶長方形遮光片的滑塊,其總質(zhì)量為M,左端由跨過輕質(zhì)光滑定滑輪的細(xì)繩與一質(zhì)量為m的砝碼相連;遮光片兩條長邊與導(dǎo)軌垂直;導(dǎo)軌上B點(diǎn)有一光電門,可以測量遮光片經(jīng)過光電門時的擋光時間t.用d表示A點(diǎn)到導(dǎo)軌底端C點(diǎn)的距離,h表示A與C的高度差,b表示遮光片的寬度,s表示A、B兩點(diǎn)間的距離,將遮光片通過光電門的平均速度看作滑塊通過B點(diǎn)時的瞬時速度.用g表示重力加速度.完成下列填空和作圖:

(1)若將滑塊自A點(diǎn)由靜止釋放,則在滑塊從A運(yùn)動至B的過程中,滑塊、遮光片與砝碼組成的系統(tǒng)重力勢能的減小量可表示為Mg$\frac{h}r612gz9$-mgs,動能的增加量可表示為$\frac{1}{2}$(M+m)$\frac{^{2}}{{t}^{2}}$.若在運(yùn)動過程中機(jī)械能守恒,$\frac{1}{{t}^{2}}$與s的關(guān)系式為$\frac{1}{{t}^{2}}$=$\frac{2(hM+dm)gs}{(M+m)d^{2}}$.
(2)多次改變光電門的位置,每次均令滑塊自同一點(diǎn)(A點(diǎn))下滑,測量相應(yīng)的s與t值.如果如下表所示:以s為橫坐標(biāo),$\frac{1}{{t}^{2}}$為縱坐標(biāo),在答題卡對應(yīng)圖2位置的坐標(biāo)紙中描出第1和第5個數(shù)據(jù)點(diǎn);根據(jù)5個數(shù)據(jù)點(diǎn)作直線,求得該直線的斜率k=2.39×104 m-1•s-2(保留3位有效數(shù)字).

 

1

3

4

5

s(m)

0.600

1.000

1.200

1.400

t(ms)

8.22

6.44

5.85

5.43

$\frac{1}{{t}^{2}}$(104 s-2

1.48

2.41

2.92

3.39

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

16.下列說法正確的是( 。
A.質(zhì)子不能夠發(fā)生衍射現(xiàn)象
B.鏈?zhǔn)椒磻?yīng)在任何條件下都能發(fā)生
C.隨著溫度的升高,黑體輻射強(qiáng)度的極大值向波長較短的方向移動
D.將放射性元素?fù)诫s到其它穩(wěn)定元素中,并降低其溫度,該元素的半衰期將增大

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

6.某學(xué)習(xí)小組做“探究功與速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)如圖所示,圖中小車是在一條橡皮筋作用下彈出的,沿木板滑行,橡皮筋對小車做的功記為W.當(dāng)用2條、3條…完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次…實(shí)驗(yàn)時(每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋伸長的長度都保持一致),每次實(shí)驗(yàn)中小車獲得的速度根據(jù)打點(diǎn)計時器所打在紙帶上的點(diǎn)進(jìn)行計算.

(1)實(shí)驗(yàn)中,小車會受到摩擦力的作用,可以使木板適當(dāng)傾斜來平衡摩擦力,則下面操作正確的是D
A.放開小車,能夠自由下滑即可
B.放開小車,能夠勻速下滑即可
C.放開拖著紙帶的小車,能夠自由下滑即可
D.放開拖著紙帶的小車,能夠勻速下滑即可
(2)若木板水平放置,小車在兩條橡皮筋作用下運(yùn)動,當(dāng)小車速度最大時,關(guān)于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置,下列說法正確的是B
A.橡皮筋處于原長狀態(tài)B.橡皮筋仍處于伸長狀態(tài)
C.小車在兩個鐵釘?shù)倪B線處D.小車已過兩個鐵釘?shù)倪B線
(3)在正確操作的情況下,打在紙帶上的點(diǎn)并不都是均勻的,為了測量小車獲得的速度,應(yīng)選用紙帶的GJ部分進(jìn)行測量(根據(jù)如圖所示的紙帶回答).

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

13.某同學(xué)利用如圖1所示的裝置測量某一彈簧的勁度系數(shù),將該彈簧豎直懸掛起來,在自由端掛上砝碼盤.通過改變盤中砝碼的質(zhì)量,測得多組砝碼的質(zhì)量m和對應(yīng)的彈簧長度l,畫出m-l圖線,對應(yīng)點(diǎn)已在圖2中標(biāo)出.(重力加速度g=10m/s2
(1)請你判斷如果沒有測量砝碼盤的質(zhì)量,能得到該彈簧的勁度系數(shù),不能得到該彈簧的原長.(以上兩空均選填“能”或“不能”)
(2)若已知砝碼盤的質(zhì)量為5g,則該彈簧的勁度系數(shù)為3.33N/m.(結(jié)果保留3位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

10.在勻速轉(zhuǎn)動的豎直圓筒內(nèi)壁上有一個小物體,與圓筒保持相對靜止隨圓筒一起轉(zhuǎn)動,則下列關(guān)于小物體受到的摩擦力的說法中正確的是( 。
A.摩擦力提供向心力B.摩擦力與彈力的合力提供向心力
C.摩擦力方向豎直向上D.摩擦力方向水平指向圓心

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

11.兩物體A、B在光滑水平面上做圓周運(yùn)動,利用傳感器測出了兩個物體所受的向心力與軌道半徑的關(guān)系,并繪制成如圖所示的F-R圖象,其中B的圖線為雙曲線的一個分支,則由圖象可知( 。
A.物體A和B的線速度大小均保持不變
B.物體A和B的角速度大小均保持不變
C.在兩圖線的交點(diǎn)所對應(yīng)的狀態(tài),A和B的動能相同
D.在兩圖線的交點(diǎn)所對應(yīng)的狀態(tài),A和B的向心加速度大小相同

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同步練習(xí)冊答案