【題目】用圖所示裝置做“探究功與物體速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，小車在橡皮筋的作用下彈出，沿木板滑行。第一次實(shí)驗(yàn)用1條橡皮筋，橡皮筋對(duì)小車做的功記為W，當(dāng)把2條、3條、4條……與第1次實(shí)驗(yàn)完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次、第4次……實(shí)驗(yàn)時(shí)，橡皮筋對(duì)小車做的功為2W、3W、4W……，每次橡皮筋做功后小車獲得的速度可通過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和紙帶測(cè)出，探究小車獲得的速度與橡皮筋所做功有什么定量關(guān)系。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.實(shí)驗(yàn)中先讓小車在橡皮筋的作用下彈出，再接通 打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源

B.每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋拉伸的長(zhǎng)度必須相同

C.實(shí)驗(yàn)中必須求出小車加速過(guò)程的平均速度

D.每次實(shí)驗(yàn)必須設(shè)法算出橡皮筋對(duì)小車做功的具體數(shù)值

【答案】B

【解析】

A．先接通電源，待打點(diǎn)穩(wěn)定后再讓小車在橡皮筋的作用下彈出。故A錯(cuò)誤。
B．通過(guò)增加橡皮筋的條數(shù)來(lái)使功倍增，故橡皮條伸長(zhǎng)量要保持一定。故B正確。
C．當(dāng)橡皮筋做功完畢小車獲得最大速度，由于平衡了摩擦力所以小車以后要做勻速運(yùn)動(dòng)，相鄰兩點(diǎn)間的距離基本相同。所以計(jì)算小車速度應(yīng)該選擇相鄰距離基本相同的若干個(gè)點(diǎn)作為小車的勻速運(yùn)動(dòng)階段時(shí)的速度大小，并不需要小車加速過(guò)程的平均速度。故C錯(cuò)誤。
D．由實(shí)驗(yàn)原理得，最終作W-v2圖象時(shí)，縱軸上分別取W、2W、3W…即可，因此不需要計(jì)算具體的W值。故D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是粒子散射實(shí)驗(yàn)的結(jié)果示意圖，說(shuō)法正確的是（ ）

A.湯姆孫的原子模型能很好解釋粒子散射實(shí)驗(yàn)的結(jié)果

B.該實(shí)驗(yàn)證明了原子的全部正電荷和幾乎全部質(zhì)量都集中在一個(gè)很小的核里

C.用該實(shí)驗(yàn)測(cè)算出，原子核直徑的數(shù)量級(jí)為m

D.該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了原子中的電子只能在某些軌道上運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】中國(guó)首個(gè)月球探測(cè)計(jì)劃“嫦娥工程”預(yù)計(jì)在2017年送機(jī)器人上月球，實(shí)地采樣送回地球，為載人登月及月球基地選址做準(zhǔn)備．設(shè)想我國(guó)宇航員隨“嫦娥”號(hào)登月飛船繞月球飛行，飛船上備有以下實(shí)驗(yàn)儀器：A．計(jì)時(shí)表一只，B．彈簧秤一把，C．已知質(zhì)量為m的鉤碼一個(gè)．在飛船貼近月球表面時(shí)可近似看成繞月球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，宇航員測(cè)量出飛船在靠近月球表面的圓形軌道繞行N圈所用的時(shí)間為t．飛船的登月艙在月球上著陸后，遙控機(jī)器人利用所攜帶的儀器又進(jìn)行了第二次測(cè)量，利用上述兩次測(cè)量所得的物理量可出推導(dǎo)出月球的半徑和質(zhì)量．（已知萬(wàn)有引力常量為G、不計(jì)月球的自轉(zhuǎn)），要求：

（1）機(jī)器人進(jìn)行第二次測(cè)量的內(nèi)容是什么？

（2）試推導(dǎo)用上述測(cè)量的物理量表示的月球半徑和質(zhì)量的表達(dá)式．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】固定的水平氣缸內(nèi)由活塞B封閉著一定量的氣體，氣體分子之間的相互作用可以忽略不計(jì)，假設(shè)氣缸壁的導(dǎo)熱性能很好，環(huán)境的溫度保持不變.若用外力F將活塞B緩慢地向右拉動(dòng)，如圖所示，則在拉動(dòng)活塞的過(guò)程中，下列關(guān)于氣缸內(nèi)氣體的結(jié)論正確的是（ ）.

A.氣體對(duì)外做功，氣體內(nèi)能不變B.氣體對(duì)外做功，氣體內(nèi)能減小

C.外界對(duì)氣體做功，氣體內(nèi)能不變D.氣體對(duì)外界吸熱，氣體壓強(qiáng)增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著機(jī)動(dòng)車數(shù)量的增加，交通安全問(wèn)題日益凸顯，分析交通違法事例，將警示我們遵守交通法規(guī)，珍惜生命。如圖所示為某型號(hào)貨車緊急制動(dòng)時(shí)(假設(shè)做勻減速直線運(yùn)動(dòng))的v2－x圖象(v為貨車的速度，x為制動(dòng)距離)，其中圖線1為滿載時(shí)符合安全要求的制動(dòng)圖象，圖線2為嚴(yán)重超載時(shí)的制動(dòng)圖象。某路段限速72 km/h，是根據(jù)該型號(hào)貨車滿載時(shí)安全制動(dòng)時(shí)間和制動(dòng)距離確定的，現(xiàn)有一輛該型號(hào)的貨車嚴(yán)重超載并以54 km/h的速度行駛。通過(guò)計(jì)算求解：

(1)駕駛員緊急制動(dòng)時(shí)，該型號(hào)嚴(yán)重超載的貨車制動(dòng)時(shí)間和制動(dòng)距離是否符合安全要求；

(2)若駕駛員從發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情到采取緊急制動(dòng)措施的反應(yīng)時(shí)間為1 s，則該型號(hào)貨車滿載時(shí)以72 km/h速度正常行駛的跟車距離至少應(yīng)為多遠(yuǎn)？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是示波器原理圖，電子被電壓為U1的加速電場(chǎng)加速后射入電壓為U2的偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)，離開(kāi)偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)后電子打在熒光屏上的P點(diǎn)，P點(diǎn)與O點(diǎn)的距離叫做偏轉(zhuǎn)距離，偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)極板長(zhǎng)為L，板間距離為d，為了增大偏轉(zhuǎn)距離，下列措施可行的是

A. 增大U1

B. 增大U2

C. 減小L

D. 增大d

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為“驗(yàn)證碰撞中的動(dòng)量守恒”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖．已知a、b小球的質(zhì)量分別為ma、mb，半徑分別是ra、rb，圖中P點(diǎn)為單獨(dú)釋放a球的落點(diǎn)的平均位置，M、N是a、b小球碰撞后落點(diǎn)的平均位置．

（1）本實(shí)驗(yàn)必須滿足的條件是________．

A．斜槽軌道必須是光滑的

B．斜槽軌道末端的切線水平

C．入射小球每次都從斜槽上的同一位置無(wú)初速度釋放

D．入射球與被碰球滿足ma＝mb，ra＝rb

（2）為了驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律，需要測(cè)量OP間的距離x1，還需要測(cè)量的物理量有______、______(用相應(yīng)的文字和字母表示)．

（3）如果動(dòng)量守恒，需滿足的關(guān)系式是__________(用裝置圖中的字母表示)．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，A球固定，A、B球帶同種電荷、，B球質(zhì)量為m，B球用長(zhǎng)l的絕緣細(xì)線懸在A球正上方，當(dāng)平衡時(shí)，A、B球相距d，此時(shí)很小．為了使A、B球間距減少，試問(wèn)：

（1）若只是減少B球的帶電荷量，應(yīng)將其帶電荷量減少為原帶電荷量的多少？

（2）若只是減少A球的帶電荷量，應(yīng)將其帶電荷量減少為原帶電荷量的多少？

（3）若只是增大B球的質(zhì)量，應(yīng)將其質(zhì)量增大為原質(zhì)量的多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，平行直線、、、、分別表示電勢(shì)為-4V、-2V、0、2V、4V的等勢(shì)線若，且與直線MN成角，則（ ）．

A.該電場(chǎng)是勻強(qiáng)電場(chǎng)，電場(chǎng)強(qiáng)度方向垂直于，且向左斜向下

B.該電場(chǎng)是勻強(qiáng)電場(chǎng)，電場(chǎng)強(qiáng)度方向垂直于，且向左斜向上

C.該電場(chǎng)是勻強(qiáng)電場(chǎng)，離C點(diǎn)的距離為2 cm的所有點(diǎn)中，最高電勢(shì)為4V，最低電勢(shì)為-4V

D.該電場(chǎng)可能不是勻強(qiáng)電場(chǎng)

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