用如圖a所示的圓弧一斜面裝置研究平拋運(yùn)動(dòng)，每次將質(zhì)量為m 的小球從半徑為R的四分之一圓弧形軌道不同位置靜止釋放， 并在弧形軌道最低點(diǎn)水平部分處裝有壓力傳感器測(cè)出小球?qū)壍缐毫Φ拇笮。已知斜面與水平地面之間的夾角=45°，實(shí)驗(yàn)時(shí)獲得小球在斜面上的不同水平射程x，最后作出了如圖b所示的F—x圖象，g取10m/s2，則由圖可求得圓弧軌道的半徑R為

A．0．125 m B． 0．25 m C．0．50 m D．1．0 m

 

B

【解析】

試題分析：x等于零時(shí)，有F=mg=5.0N,當(dāng)x等于0.5m時(shí)，由平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律得：，聯(lián)立得，這個(gè)過(guò)程中小球在弧形軌道最低點(diǎn)時(shí)有：，代入數(shù)據(jù)得：，B正確。

考點(diǎn)：平平運(yùn)動(dòng)規(guī)律和牛頓第二定律

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：2013-2014學(xué)年甘肅省高考沖刺模擬考試?yán)砭C物理試卷3（解析版） 題型：計(jì)算題

（18分）如圖，靜止于A處的離子，經(jīng)加速電場(chǎng)加速后沿圖中圓弧虛線(xiàn)通過(guò)靜電分析器，從P點(diǎn)垂直CN進(jìn)入矩形區(qū)域的有界勻強(qiáng)電場(chǎng)，電場(chǎng)方向水平向左。靜電分析器通道內(nèi)有均勻輻射分布的電場(chǎng)，已知圓弧虛線(xiàn)的半徑為R，其所在處場(chǎng)強(qiáng)為E、方向如圖所示；離子質(zhì)量為m、電荷量為q；、，離子重力不計(jì)。

（1）求加速電場(chǎng)的電壓U；

（2）若離子恰好能打在Q點(diǎn)上，求矩形區(qū)域QNCD內(nèi)勻強(qiáng)電場(chǎng)場(chǎng)強(qiáng)E0的值；

（3）若撤去矩形區(qū)域QNCD內(nèi)的勻強(qiáng)電場(chǎng)，換為垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，要求離子能最終打在QN上，求磁場(chǎng)磁感應(yīng)強(qiáng)度B的取值范圍。

 

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科目：高中物理 來(lái)源：2013-2014學(xué)年湖南省長(zhǎng)沙市高三高考模擬試卷（二模）物理試卷（解析版） 題型：選擇題

均勻帶負(fù)電的塑料圓環(huán)繞垂直于圓環(huán)平面過(guò)圓心的軸旋轉(zhuǎn),在環(huán)的圓心處有一閉合小線(xiàn)圈,小線(xiàn)圈和圓環(huán)在同一平面,則

A．只要圓環(huán)在轉(zhuǎn)動(dòng),小線(xiàn)圈內(nèi)就一定有感應(yīng)電流

B．不管環(huán)怎樣轉(zhuǎn)動(dòng),小線(xiàn)圈內(nèi)都沒(méi)有感應(yīng)電流

C．圓環(huán)在作變速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),小線(xiàn)圈內(nèi)一定有感應(yīng)電流

D．圓環(huán)作勻速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),小線(xiàn)圈內(nèi)沒(méi)有感應(yīng)電流

 

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科目：高中物理 來(lái)源：2013-2014學(xué)年湖南省六校高三下學(xué)期4月聯(lián)考理綜物理試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

一列簡(jiǎn)諧橫波沿直線(xiàn)由B向A傳播。t1=0時(shí)A、B兩質(zhì)點(diǎn)均在平衡位置，且A點(diǎn)正好向上振動(dòng)，A、B間只有一個(gè)波峰，經(jīng)時(shí)間t1質(zhì)點(diǎn)B恰好第一次到達(dá)波峰位置。若A、B兩質(zhì)點(diǎn)的平衡位置間距為d。

①畫(huà)出t1時(shí)A、B兩質(zhì)點(diǎn)間的波形，并在圖中標(biāo)出B質(zhì)點(diǎn)此時(shí)的振動(dòng)方向；

②求該波的可能波速大小。

 

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科目：高中物理 來(lái)源：2013-2014學(xué)年湖南省六校高三下學(xué)期4月聯(lián)考理綜物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

某學(xué)習(xí)小組做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)，如，圖甲所示，先用圖釘把橡皮筋的一端固定在A點(diǎn)，接著在橡皮筋的另一端拴上兩條細(xì)繩，細(xì)繩另一端系著繩套B、C。實(shí)驗(yàn)中用兩根彈簧秤互成角度的把橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)拉到O點(diǎn)，再只用一根彈簧秤同樣把結(jié)點(diǎn)拉到O點(diǎn)。圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫(huà)出的圖。

（1）圖乙中方向一定沿AO方向的是 （選填“F”或 “F’”）。

（2）某同學(xué)將實(shí)驗(yàn)中的細(xì)繩換成橡皮筋，其它步驟不變，那么實(shí)驗(yàn)結(jié)果 （選填“會(huì)”或 “不會(huì)”） 發(fā)生變化。

（3）某同學(xué)用三根相同的橡皮筋（遵循胡克定律）來(lái)探究求合力的方法，如圖所示，三根橡皮筋在O點(diǎn)相互連接，拉長(zhǎng)后三個(gè)端點(diǎn)用圖釘固定在A、B、C三點(diǎn)。在實(shí)驗(yàn)中，可以通過(guò)刻度尺測(cè)量橡皮筋的長(zhǎng)度來(lái)得到橡皮筋的拉力大小，并通過(guò)OA、OB、OC的方向確定三個(gè)拉力的方向，從而探究求其中任意兩個(gè)拉力的合力的方法。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是 （2分）。

A．為減小誤差，應(yīng)選擇勁度系數(shù)盡量大的橡皮筋

B．只需要測(cè)量橡皮筋的長(zhǎng)度，不需要測(cè)出橡皮筋的原長(zhǎng)

C．以O(shè)B、OC為兩鄰邊作平行四邊形，其對(duì)角線(xiàn)一定與OA在一條直線(xiàn)上且長(zhǎng)度相等

D．多次實(shí)驗(yàn)中即使O點(diǎn)不固定，也可以探究求合力的方法

 

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科目：高中物理 來(lái)源：2013-2014學(xué)年湖南師大附中高三模擬考試（二）物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說(shuō)法正確的是

A．盧瑟福通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子的核反應(yīng)方程為

B．鈾核裂變的核反應(yīng)是：

C．太陽(yáng)源源不斷的釋放出巨大的能量，其能量的來(lái)涿就是太陽(yáng)本身的核裂變

D．現(xiàn)在的很多手表指針上涂有一種新型發(fā)光材料，白天吸收光子外層電子躍遷到高能軌道，晚上向低能級(jí)躍遷放出光子，其發(fā)光的波長(zhǎng)一定跟吸收的光的波長(zhǎng)完全一致

E．光電效應(yīng)現(xiàn)象說(shuō)明光具有粒子性

F．盧瑟福首先發(fā)現(xiàn)了天然放射現(xiàn)象，說(shuō)明原子核還有復(fù)雜的結(jié)構(gòu)

 

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科目：高中物理 來(lái)源：2013-2014學(xué)年湖南師大附中高三模擬考試（二）物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

LED發(fā)光二極管新技術(shù)已被廣泛應(yīng)用，如家用節(jié)能燈（LED燈）、LED投影儀、LED打印機(jī)、LED顯示屏等。二極管是一種半導(dǎo)體元件，電路符號(hào)為“—臥一”，其特點(diǎn)是具有單向?qū)щ娦�，即電流從正極流人時(shí)電阻比較小，而從負(fù)極流入時(shí)電阻很大。

（1）某實(shí)驗(yàn)興趣小組用多用電表粗測(cè)其正向電阻。他們先將多用電表的選擇開(kāi)關(guān)指向歐姆擋中“×10”擋位并正確進(jìn)行調(diào)零，再將多用電表的 表筆（選填“紅”或“黑”）與待測(cè)二極管的“+”極相接，其表盤(pán)及指針?biāo)肝恢萌鐖D所示，則此時(shí)品體二極管的電阻為 Ω。

（2）為了測(cè)定該二極管的伏安特性曲線(xiàn)，備用了如下一些儀器：

A．電壓表：內(nèi)阻約20 kΩ，

B．電流表：內(nèi)阻約200Ω，

C．滑動(dòng)變阻器（0～20Ω），

D．滑動(dòng)變阻器（0～10 kΩ），及開(kāi)關(guān)導(dǎo)線(xiàn)若干和夠用的電源。

那么該實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器應(yīng)該選用 。

①請(qǐng)用這些儀器在方框中畫(huà)出實(shí)驗(yàn)原理圖。

②某同學(xué)得出以下一些數(shù)據(jù)：

請(qǐng)?jiān)谒o坐標(biāo)中畫(huà)出其特性曲線(xiàn)。

③若此發(fā)光二極管的最佳工作電流為12 mA，現(xiàn)將此發(fā)光二極管與電動(dòng)勢(shì)為3V、內(nèi)阻不計(jì)的電池組相連，還需串聯(lián)一個(gè)R= Ω的電阻（保留三位有效數(shù)字），才能使它工作在最佳狀態(tài)。

 

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科目：高中物理 來(lái)源：2013-2014學(xué)年湖北省高三5月模擬考試?yán)砭C物理試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

如圖所示，質(zhì)量mB＝3.5kg的物體B通過(guò)一輕彈簧固定在地面上，彈簧的勁度系數(shù)k=100N/m，輕繩一端與物體B連接，繞過(guò)無(wú)摩擦的兩個(gè)輕質(zhì)小定滑輪O1、O2后，另一端與套在光滑直桿頂端質(zhì)量mA＝1.6kg的小球A連接。已知直桿固定，桿長(zhǎng)L為0.8m，與水平面的夾角θ=37°，初始時(shí)使小球A靜止不動(dòng)，與A端相連的繩子保持水平，此時(shí)繩子中的張力F為45N。已知AO1=0.5m，重力加速度g取10m/s2，繩子不可伸長(zhǎng)；現(xiàn)將小球A從靜止釋放，求：

（1）在釋放小球A前彈簧的形變量；

（2）若直線(xiàn)CO1與桿垂直，求物體從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)的過(guò)程中繩子拉力對(duì)物體A所做的功。

 

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科目：高中物理 來(lái)源：2013-2014學(xué)年浙江省金麗衢十二校高三第二次聯(lián)考理綜物理試卷（解析版） 題型：選擇題

運(yùn)動(dòng)學(xué)中有人認(rèn)為引入“加速度的變化率”沒(méi)有必要，然而現(xiàn)在有人指出“加速度的變化率”能引起人的心理效應(yīng)，車(chē)輛的平穩(wěn)加速（即加速度基本不變）使人感到舒服，否則人感到不舒服，關(guān)于“加速度的變化率”，下列說(shuō)法正確的是

A．從運(yùn)動(dòng)學(xué)角度的定義，“加速度的變化率”的單位應(yīng)是m/s3

B．加速度的變化率為0的運(yùn)動(dòng)是勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)

C．若加速度與速度同方向，如圖所示的a-t圖像，表示的是物體的速度在減小

D．若加速度與速度同方向，如圖所示的a-t圖像，已知物體在t=0時(shí)速度為5m/s，則2s末的速度大小為8m/s

 

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