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【題目】甲乙兩位同學面對面站在光滑的水平冰面上，兩人都處于靜止狀態(tài)，某時刻甲同學沿水平方向用力推了乙同學一下，結果兩人向相反方向滑去。已知m甲﹥m乙。則下列說法正確的是（　�。�

A.甲同學受到的沖量較大

B.乙同學受到的沖量較大

C.甲同學運動的速率較大

D.乙同學運動的速率較大

【答案】D

【解析】

CD．兩人組成的系統(tǒng)，初狀態(tài)總動量為零，根據動量守恒，可知兩人的動量變化量大小相等，方向相反，根據

△P=mv-0=mv

可知質量小的速度大，故D正確，C錯誤；
AB．根據動理定理I=△P，可知兩人的沖量大小相等，故AB錯誤；
故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物體質量m = 6kg，在水平地面上受到與水平面成370角斜向上的拉力F = 20N作用，物體以10m/s的速度作勻速直線運動，求：F撤去后物體還能運動多遠？（sin37°=0.6 cos37°=0.8 g取10m/）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列每組中三個物理量均為矢量的是（　　）

A.位移、加速度、電場強度

B.力、動能、磁感應強度

C.功、動能、勢能

D.質量、時間、位移

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于LC振蕩電路中的振蕩電流，下列說法中正確的是(　　)
A.振蕩電流最大時，電容器兩極板間的電場強度最大
B.振蕩電流為零時，線圈中自感電動勢為零
C.振蕩電流增大的過程中，線圈中的磁場能轉化為電場能
D.振蕩電流減小的過程中，線圈中的磁場能轉化為電場能

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,一輕彈簧上、下兩端各連接質量均為m的兩物塊A、B,開始時,系統(tǒng)靜止在水平面上,現用一豎直向上的恒力F拉物塊A,使其向上運動,直到物塊B剛好要離開地面,重力加速度為g,則( )

A. A的加速度不變

B. 此過程恒力F做的功等于物塊A增加的機械能

C. 此過程中恒力F的功率可能先增大后減小

D. 此過程彈簧彈力對物塊A做功為零

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，豎直放置的兩個平行金屬板間有勻強電場，在兩板之間等高處有兩個質量相同的帶電小球（不計兩帶電小球之間的電場影響），P小球從緊靠左極板處由靜止開始釋放，Q小球從兩極板正中央由靜止開始釋放，兩小球沿直線運動都打到右極板上的同一點，則從開始釋放到打到右極板的過程中（ ）

A．它們的運動時間的關系為tP＞tQ

B．它們的電荷量之比為qp：qQ=2：1

C．它們的動能增量之比為△EKP：△EKQ=2：1

D．它們的電勢能減少量之比為△EP：△EQ=2：1

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在下列情況下，物體可以看成質點的是（　　）

A.研究列車全部通過橋所需的時間B.研究天宮一號繞地球飛行

C.研究地球晝夜交替D.研究原子核的結構

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，足夠長傳送帶與水平方向的傾角為，物塊通過平行于傳送帶的輕繩跨過光滑輕滑輪與物塊相連，的質量為，開始時，及傳送帶均靜止且不受傳送帶摩擦力作用，現讓傳送帶逆時針勻速轉動，則在上升高度（未與滑輪相碰）過程中（　�。�

A. 物塊重力勢能減少

B. 摩擦力對做的功大于機械能的增加

C. 摩擦力對做的功小于物塊動能增加之和

D. 任意時刻，重力對做功的瞬時功率大小相等

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】易混易錯辨題組：平拋運動實驗最多考察的是有關初速度的計算，一般是利用水平方向的勻速運動規(guī)律x=vt求解，請完成以下小題，然后回答問題

(1)在“研究平拋物體運動”的實驗中，可以描繪平拋物體運動軌跡和求物體的平拋初速度。實驗簡要步驟如下：

A．安裝好器材，注意斜槽末端水平和平板豎直，記下斜槽末端O點和過O點的豎直線，檢測斜槽末端水平的方法是將小球放在水平槽中若能靜止則可認為水平。

B．讓小球多次從同一位置上滾下，記下小球穿過卡片孔的一系列位置；

C．取下白紙，以O為原點，以豎直線為軸建立坐標系，用平滑曲線畫平拋軌跡。

D．測出曲線上某點的坐標x 、h，可以算出該小球的平拋初速度，實驗需要對多個點求v0的值，然后求它們的平均值。則初速度的求解表達式為v0 =__________

(2)如圖所示，在“研究平拋物體運動”的實驗中，用一張印有小方格的紙記錄軌跡，小方格的邊長l。若小球在平拋運動途中的幾個位置如圖中的a、b、c、d所示，則a點______（填“是”或者“否”）為拋出點，小球平拋的初速度的計算式為vo=___（用l、g表示）。

(3)如何辨別a點是否為拋出點________，并確定拋出點距a點的豎直高度（用l表示）_______。

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