(9分)在《探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系》實(shí)驗(yàn)中
(1)某小組同學(xué)用如圖所示裝置,采用控制變量方法,來研究在小車質(zhì)量不變的情況下,小車加速度與小車受力的關(guān)系。下列措施中正確的是( )
A.平衡摩擦力的方法就是將木板一端墊高,在塑料小桶中添加砝碼,使小車在繩的拉力作用下能勻速滑動
B.每次改變小車所受的拉力時,不需要重新平衡摩擦力
C.實(shí)驗(yàn)中應(yīng)先放小車,然后再開打點(diǎn)計(jì)時器的電源
D.在每次實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)使小車和砝碼的質(zhì)量遠(yuǎn)大于砂和小桶的總質(zhì)量
(2)如圖所示是某一次打點(diǎn)計(jì)時器打出的一條記錄小車運(yùn)動的紙帶.取計(jì)數(shù)點(diǎn)A、B、C、D、E、F、G.紙帶上兩相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的時間間隔為T = 0.10s,用刻度尺測量出各相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離分別為AB=1.50cm,BC=3.88 cm,CD=6.26 cm,DE=8.67 cm,EF=11.08 cm,F(xiàn)G=13.49cm,則小車運(yùn)動的加速度大小a = _____ m/s2,打紙帶上C點(diǎn)時小車的瞬時速度大小v C = ______ m/s.(結(jié)果保留二位有效數(shù)字)
(3).某同學(xué)測得小車的加速度a和拉力F的數(shù)據(jù)如下表所示:(小車質(zhì)量保持不變)
F/N |
0.20 |
0.30 |
0.40 |
0.50 |
0.60 |
a/ m/s2 |
0.30 |
0.40 |
0.48 |
0.60 |
0.72 |
①請根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在坐標(biāo)圖上作出a—F圖象
②圖象不過坐標(biāo)原點(diǎn)的原因可能是______________________________________。
(1) BD (2分,必選少選不錯選1分)
(2) 2.4 0.50或0.51 (每空2分)
(3)①
(2分)
②平衡摩擦過度或木板一端墊得過高(1分)
【解析】
試題分析:(1)“探究加速度與物體受力和質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,為了消除摩擦力的影響,通過重力沿斜面向下的分力來平衡摩擦力,故將木板帶滑輪的一端墊高,此過程中不能對小車施加任何拉力,故A錯誤;因摩擦因數(shù)不變,改變小車所受拉力時,無需重新平衡摩擦力,故B正確;打點(diǎn)計(jì)時器應(yīng)先接通電源,待打點(diǎn)穩(wěn)定后,再釋放小車打點(diǎn),故C錯誤;本實(shí)驗(yàn)中繩子的拉力為小車提供加速度,整體分析有: ,設(shè)繩子拉力為T,分析砝碼受力有:,解得拉力,由此可知,只有當(dāng)m1遠(yuǎn)大于m2時,繩子的拉力才近似等于盤和砝碼的總重力,故D正確;
(2)根據(jù)勻變速直線運(yùn)動公式可得逐差公式,
故在本題中有
故有
a=
打C點(diǎn)的瞬時速度等于BD段的平均速度,即
(3)通過描點(diǎn)作圖如下:
分析圖像可知,在沒有施加拉力的時候,物體就已經(jīng)獲得加速度,說明平衡摩擦過度(即木板一端墊得過高)。
考點(diǎn):探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中物理 來源: 題型:
a/m?s-2 | 0.41 | 0.59 | 0.80 | 1.02 | 1.20 |
F/N | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解
1 | M |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解
1 |
M |
1 |
M |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com