【題目】一物體自t=0時(shí)開(kāi)始做直線運(yùn)動(dòng),其速度﹣時(shí)間圖象如圖所示.試求:
(1)第5s末,物體的加速度;
(2)0~6s內(nèi),物體距離出發(fā)點(diǎn)的最遠(yuǎn)距離;
(3)0~6s內(nèi)內(nèi),物體的平均速率.
【答案】
(1)解:由圖象知:第5s末,物體的加速度 a= = =﹣10 m/s2.
答:第5s末,物體的加速度是﹣10 m/s2;
(2)解:在前5s內(nèi)物體沿正向運(yùn)動(dòng),5s﹣6s內(nèi)物體反向運(yùn)動(dòng),則在t=5s時(shí),物體離出發(fā)點(diǎn)最遠(yuǎn)最遠(yuǎn)距離為:
x= m=35 m
答:0~6s內(nèi),物體距離出發(fā)點(diǎn)的最遠(yuǎn)距離是35m;
(3)解:C.0~6s內(nèi)內(nèi),物體通過(guò)的路程為 S=x+ m=35m+5m=40m
平均速率為 = = ≈6.67 m/s
答:0~6s內(nèi)內(nèi),物體的平均速率是6.67 m/s
【解析】(1)在v﹣t圖象中,傾斜的直線表示勻變速直線運(yùn)動(dòng),斜率表示加速度,由加速度的定義求.(2)根據(jù)速度的方向分析知道t=5s時(shí),物體距離出發(fā)點(diǎn)最遠(yuǎn),根據(jù)速度圖象與坐標(biāo)軸圍成的面積表示位移,求解即可.(3)根據(jù)“面積”求出總路程,再與時(shí)間相比,即可求得平均速率.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度、位移、時(shí)間的關(guān)系和V-t圖象的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握速度公式:V=V0+at;位移公式:s=v0t+1/2at2;速度位移公式:vt2-v02=2as;以上各式均為矢量式,應(yīng)用時(shí)應(yīng)規(guī)定正方向,然后把矢量化為代數(shù)量求解,通常選初速度方向?yàn)檎较,凡是跟正方向一致的取?”值,跟正方向相反的取“-”值;v-t圖像:①在速度圖像中,可以讀出物體在任何時(shí)刻的速度;②在速度圖像中,物體在一段時(shí)間內(nèi)的位移大小等于物體的速度圖像與這段時(shí)間軸所圍面積的值;③在速度圖像中,物體在任意時(shí)刻的加速度就是速度圖像上所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)的切線的斜率;④圖線與橫軸交叉,表示物體運(yùn)動(dòng)的速度反向;⑤圖線是直線表示物體做勻變速直線運(yùn)動(dòng)或勻速直線運(yùn)動(dòng);圖線是曲線表示物體做變加速運(yùn)動(dòng)才能正確解答此題.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】原子核聚變可望給人類未來(lái)提供豐富潔凈的能源.當(dāng)氘等離子體被加熱到適當(dāng)高溫時(shí),氘核參與的幾種聚變反應(yīng)可能發(fā)生,放出能量.這幾種反應(yīng)的總效果可以表示為6 H→k He+d H+2 n+43.15MeV , (1MeV=1.6×10﹣13J)
那么該反應(yīng)方程中的K和d各位多少?質(zhì)量虧損為多少?.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】植物學(xué)家布朗用顯微鏡觀察懸浮在水中的花粉做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng),人們把這種無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)叫做布朗運(yùn)動(dòng)。關(guān)于布朗運(yùn)動(dòng),下列說(shuō)法正確的是( )
A. 布朗運(yùn)動(dòng)是花粉顆粒中分子運(yùn)動(dòng)引起的
B. 布朗運(yùn)動(dòng)反映了水分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
C. 花粉顆粒越大,布朗運(yùn)動(dòng)越激烈
D. 布朗運(yùn)動(dòng)的激烈程度與溫度無(wú)關(guān)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成下面的實(shí)驗(yàn):
(1)為完成“探究變壓器線圈兩端的電壓與匝數(shù)的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn),必須要選用的是 (多選)。
A.有閉合鐵芯的原副線圈 B.無(wú)鐵芯的原副線圈 C.交流電源 D.直流電源
E.多用電表(交流電壓檔) F.多用電表(交流電流檔)
用匝數(shù) 匝和 匝的變壓器,實(shí)驗(yàn)測(cè)量數(shù)據(jù)如下表,
1.80 | 2.80 | 3.80 | 4.90 | |
4.00 | 6.01 | 8.02 | 9.98 |
根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)可判斷連接電源的線圈是 (填 或 )。
(2)用如圖所示的裝置做“探究感應(yīng)電流方向的規(guī)律”實(shí)驗(yàn),磁體從靠近線圈的上方靜止下落,當(dāng)磁體運(yùn)動(dòng)到如圖所示的位置時(shí),流過(guò)線圈的感應(yīng)電流方向從 (填“a到b”或“b到a”)。在磁體穿過(guò)整個(gè)線圈的過(guò)程中,傳感器顯示的電流 隨時(shí)間 的圖像應(yīng)該是 。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】質(zhì)點(diǎn)由靜止開(kāi)始以1.2m/s2的加速度做勻加速直線運(yùn)動(dòng),經(jīng)過(guò)10s后,改做勻速直線運(yùn)動(dòng),又經(jīng)5s,接著做勻減速直線運(yùn)動(dòng),再經(jīng)過(guò)20s停止,求:
(1)質(zhì)點(diǎn)做勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度大小和勻減速直線運(yùn)動(dòng)的加速度;
(2)整個(gè)過(guò)程中運(yùn)動(dòng)的位移大。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】獵狗能以最大速度v1=10m/s持續(xù)地奔跑,野兔只能以最大速度v2=8m/s的速度持續(xù)奔跑.一只野兔在離洞窟s1=200m處的草地上玩耍,獵狗發(fā)現(xiàn)野兔后徑直朝野兔追來(lái).兔子發(fā)現(xiàn)獵狗時(shí),與獵狗相距s2=60m且獵狗速度已達(dá)最大,兔子立即掉頭跑向洞窟.設(shè)獵狗、野兔、洞窟總在同一直線上,求:
(1)野兔必須在多長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)回到洞窟才能保證安全;
(2)野兔的加速度至少要多大才能保證安全回到洞窟.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)電磁場(chǎng)理論說(shuō)法正確的是( )
A.法拉第預(yù)言了電磁波的存在,并揭示了電、磁、光現(xiàn)象在本質(zhì)上的統(tǒng)一性
B.均勻變化的磁場(chǎng)一定產(chǎn)生恒定的電場(chǎng)
C.均勻變化的電場(chǎng)產(chǎn)生均勻變化的磁場(chǎng)
D.赫茲通過(guò)一系列實(shí)驗(yàn),證明了麥克斯韋關(guān)于光的電磁理論
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】1821年,德國(guó)物理學(xué)家塞貝克發(fā)現(xiàn)了一種怪現(xiàn)象:把兩根銅絲和一根鐵絲與靈敏電流計(jì)串聯(lián)成閉合電路,然后把銅鐵絲的一個(gè)聯(lián)接點(diǎn)放在盛有冰水混合物的容器里保持低溫,另一個(gè)聯(lián)接點(diǎn)放在火焰上加熱,升到很高的溫度時(shí),發(fā)現(xiàn)靈敏電流計(jì)的指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn),表明閉合電路中產(chǎn)生了電流,這就是溫差發(fā)電現(xiàn)象.問(wèn):這一實(shí)驗(yàn)是否違反熱力學(xué)第二定律?簡(jiǎn)述這一過(guò)程中能的轉(zhuǎn)化情況.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】回答下列問(wèn)題:
(1)某同學(xué)進(jìn)行“用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)速度”實(shí)驗(yàn)時(shí),打點(diǎn)計(jì)時(shí)器采用(選填交流或直流)電源,實(shí)驗(yàn)操作中,即可打出了一條紙帶 .
A.應(yīng)先接通電源,在打點(diǎn)計(jì)時(shí)器開(kāi)始打點(diǎn)后再拉動(dòng)紙帶
B.應(yīng)拉動(dòng)紙帶,再接通電源打點(diǎn)計(jì)時(shí)器開(kāi)始打點(diǎn)
C.拉動(dòng)紙帶,同時(shí)通電源打點(diǎn)計(jì)時(shí)器開(kāi)始打點(diǎn)
D.先拉動(dòng)紙帶或先接通電源打點(diǎn)計(jì)時(shí)器開(kāi)始打點(diǎn)都可以
(2)把紙帶的下端固定在重物上,上端用手提著,紙帶穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器.接通電源后將紙帶釋放,重物便拉著紙帶下落,紙帶被打出一系列點(diǎn),其中有一段如圖所示.如下圖所示的紙帶,則與重物相連的一端是(填“左端”或“右端”).
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