如圖所示,A、B、C三個一樣的滑塊從粗糙斜面上的同一高度同時開始運(yùn)動,A由靜止釋放,B的初速度方向沿斜面向下,大小為,C的初速度方向沿斜面水平,大小也為,最終三個滑塊均到達(dá)斜面底端,則 ( )
A.滑到斜面底端時,A、B和C的動能一樣大
B.滑到斜面底端時,B的動能最大
C.A和B滑到斜面底端過程中產(chǎn)生的熱量不是一樣多
D.A和B滑到斜面底端動能相同
科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,一個電荷量為-Q的點電荷甲,固定在絕緣水平面上的O點。另一個電荷量為+q、質(zhì)量為m的點電荷乙,從A點以初速度v0沿它們的連線向甲運(yùn)動,到B點時的速度減小到最小為v。已知點電荷乙與水平面的動摩擦因數(shù)為μ,A、B間距離為L及靜電力常量為k,則下列說法正確的是( )
A.點電荷甲在B點處的電場強(qiáng)度大小為
B.O、B間的距離大于
C.在點電荷甲形成的電場中,A、B間電勢差UAB=
D.點電荷甲形成的電場中,A點的電勢小于B點的電勢
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,水平傳送帶長為s,以速度v始終保持勻速運(yùn)動,質(zhì)量為m的貨物無初速放到A點,貨物運(yùn)動到B點時恰達(dá)到速度v,貨物與皮帶間的動摩擦因數(shù)為μ,當(dāng)貨物從A點運(yùn)動到B點的過程中,以下說法正確的是( )
A.摩擦力對物體做功為mv2 |
B.摩擦力對物體做功為μmgs |
C.傳送帶克服摩擦力做功為μmgs |
D.因摩擦而生的熱能為2μmgs |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,足夠長的傳送帶以恒定速率沿順時針方向運(yùn)轉(zhuǎn).現(xiàn)將一個物體輕輕放在傳送帶底端,物體第一階段被加速到與傳送帶具有相同的速度,第二階段勻速運(yùn)動到傳送帶頂端.則下列說法中正確的是
A.第一階段和第二階段摩擦力對物體都做正功 |
B.第一階段摩擦力對物體做的功等于第一階段物體動能的增加量 |
C.第二階段摩擦力對物體做的功等于第二階段物體機(jī)械能的增加量 |
D.兩個階段摩擦力對物體所做的功等于物體機(jī)械能的減少量 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,質(zhì)量為m的物體(可視為質(zhì)點)以某一速度從A點沖上傾角為30°的固定斜面,其運(yùn)動的加速度大小為,此物體在斜面上上升的最大高度為h,則在這個過程中物體
A.重力勢能增加了 | B.克服摩擦力做功 |
C.動能損失了 | D.機(jī)械能損失了 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
將三個木板1、2、3固定在墻角,木板與墻壁和地面構(gòu)成了三個不同的三角形,如圖所示,其中1與2底邊相同,2和3高度相同。現(xiàn)將一個可以視為質(zhì)點的物塊分別從三個木板的頂端由靜止釋放,并沿木板下滑到底端,物塊與木板之間的動摩擦因數(shù)μ均相同。在這三個過程中,下列說法錯誤的是( )
A.沿著1下滑到底端時,物塊的速度最大 |
B.物塊沿著3下滑到底端的過程中,產(chǎn)生的熱量是最多的 |
C.物塊沿著1和2下滑到底端的過程中,產(chǎn)生的熱量是一樣多的 |
D.沿著1和2下滑到底端時,物塊的速度不同;沿著2和3下滑到底端時,物塊的速度相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
質(zhì)量為m的物體在豎直向上的恒力F作用下減速上升了H,在這個過程中,下列說法中正確的有( )
A.物體的重力勢能增加了mgH |
B.物體的動能減少了FH |
C.物體的機(jī)械能增加了FH |
D.物體重力勢能的增加小于動能的減少 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
質(zhì)量為m的物體從距離地面h高處由靜止開始加速下落,其加速度大小為g。在物體下落過程中
A.物體的動能增加了mgh |
B.物體的重力勢能減少了mgh |
C.物體的機(jī)械能減少了mgh |
D.物體的機(jī)械能保持不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,長為L、傾角為的光滑絕緣斜面處于電場中,一帶電量為、質(zhì)量為的小球,以初速度從斜面底端A點開始沿斜面上滑,當(dāng)?shù)竭_(dá)斜面頂端B點時,速度仍為,則( )
A.A、B兩點間的電壓一定等于
B.小球在B點的電勢能一定大于在A點的電勢能
C.若電場是勻強(qiáng)電場,則該電場的電場強(qiáng)度的最大值為
D.若該電場是斜面中點正上方某點的點電荷Q產(chǎn)生的,則Q一定是正電荷
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